找出下图中所有的角共（）个，分别是（）。-七年级数学

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• 下列时刻，时针与分针的夹角为直角的是[]A．3时30分B．9时30分C．8时55分D．6时分-九年级数学
• 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°（如图），把这枚指针按逆时针方向旋转周，则结果指针的指向[]A.南偏东50°B.西偏北50°C.南偏东40°D.东南方向-七年级数学
• 小明每天下午5：30到家，这时时针与分针所成的角为（）度。-七年级数学
• 12.5°=（）°（）′；11°24′=（）°；89°32′-51°17′=（）。-七年级数学
• 3点15分时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学
• 上午9时30分，时钟的时针和分针所成的角中较小的角为[]A、90°B、100°C、105°D、120°-七年级数学
• 如图，将一副七巧板拼成一只小动物，则（）-七年级数学
• 135°35′23″-57°53′48″=（）．-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A.一个钝角与一个锐角的差一定是锐角B.一个钝角与一个直角的差一定是锐角C.一个钝角与一个锐角的差一定是直角D.一个钝角与一个直角的差一定是钝角-七年级数学
• 下面是小明同学解的一道题：题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度数。解：根据题意可画出图形∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°∴∠AOC=55°。若
• 由下图填空：（1）∠AOC=________+________；（2）∠AOC-∠AOB=________；（3）∠COD=∠AOD-________；（4）∠BOC=________-∠COD；（5
• 下图是一块手表，早上8时的时针、分针的位置如图所示，那么分针与时针所成的角的度数是[]A．60°B．80°C．120°D．150°-七年级数学
• 时刻3：30时，钟面上时针与分针的夹角是[]A、85度B、75度C、70度D、60度-八年级数学
• 如图，若直线AB分别平分∠COD和∠EOF。（1）写出图中三对相等的角；（2）若∠AOE=120°，∠DOB=150°，求∠COE的度数。-七年级数学
• 如图OA⊥OC，OB⊥OD，4位同学观察图形后分别说了自己的观点。甲：∠AOB=∠COD；乙：∠BOC+∠AOD=180°；丙：∠AOB+∠COD=90°；丁：图中小于平角的角有5个；其中正确的结论有
• 计算：平角=（）度；3×22°50′=（）。-八年级数学
• 如图所示，射线OA表示的方向是（），射线OB表示的方向是（）。-七年级数学
• 钟表在3点时，它的时针和分针所成的角（小于平角）是（）度。-七年级数学
• 如图，∠AOB是平角，则图中小于平角的角共有[]A.4个B.7个C.9个D.10个-七年级数学
• 一只小虫从点A出发向北偏西30°方向爬了3cm到点B，再从点B出发向北偏东60°爬了3cm到点C。（1）试画图确定A、B、C的位置；（2）从图上量出点C到点A的距离（精确到0．1cm）；（3）指出点-
• 23°30′=（）°，18.3″+26°34′=（）°（）′。-七年级数学
• 如图，已知O是直线AB上的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB平分线，求∠DOE的度数。-七年级数学
• 把一个周角n等分，每份是18°，则n等于[]A.18B.19C.20D.21-七年级数学
• 如图：已知∠1=∠3，那么[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠AOC=∠BODD.∠1=-七年级数学
• 计算：（1）32°35′5″+78°32′14″=（）；（2）用度分秒表示52.26°=（）。-七年级数学
• 已知从一只船上测得一灯塔的方向是北偏东25°，那么从灯塔看这只船的方向应是（）。-七年级数学
• 如图，已知∠1，∠2，求作一个角，使它等于2∠1-∠2。-七年级数学
• （1）若时针由2点30分走到2点55分，问分针、时针各转过多大的角度？（2）钟表上2时15分时，时针与分针所成的锐角的度数是多少？-七年级数学
• （）个平角=45°，77°53′26"+33.3°=（）。-七年级数学
• 平角是指当角（）与（）恰成（）时所成的角，周角是指当射线（）回到（）时所成的角。-七年级数学
• 如图，下列说法正确的是[]A.∠DCA就是∠ABCB.∠B就是∠ABCC.∠ACB就是∠ACDD.∠BAC就是∠BAD-七年级数学
• （1）23°15＇=（)（2）90°-43°18＇=（）-七年级数学
• 画一个钝角∠AOB，然后以O为顶点，以OA为一边，在角的内部画一条射线OC，使∠AOC=90°，正确的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，∠AOB的度数可能是[]A.30°B.45°C.60°D.90°-九年级数学
• 如图，∠AOB=180°，∠AOC=90°，∠DOE=90°，则图中相等的角有（）对，分别为（）；两个角的和为90°的角有（）对；两个角的和为180°的角有（）对。-七年级数学
• 如图，钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为[]A.30°B.60°C.75°D.90°-七年级数学
• 图中共有（）个角，用字母分别表示出来（）。-七年级数学
• 如图，甲、乙两岸之间要架一座桥梁，从甲岸测得桥梁的走向是北偏东50。，如果甲、乙两岸同时开工，要使桥梁准确连接，那么在乙岸施工时，应按β为（）度的方向动工。-七年级数学
• 如图，已知∠AOC=∠BOD=90°，∠AOD=150°，则∠BOC的度数为[]A．30°B．45°C．50°D．60°-七年级数学
• 把一副常用三角板如图所示拼在一起，延长ED交AC于F，那么图中∠AFE是（）度。-七年级数学
• 时钟九点整的时候，时针与分针的夹角是（）度。-七年级数学
• 灯塔A在灯塔B的南偏东60°,A、B相距4海里，轮船C在灯塔B的正东，在灯塔A的北偏东30°,选用适当的比例画图确定轮船C的位置.-七年级数学
• 计算：21°17′×5=（）；176°52′÷3=（）（精确到分）-七年级数学
• 时钟指向5：30，则时针与分针所成较小的那个角的度数为（）度。-七年级数学
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• 一条射线绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成的图形也叫做（），射线的起始位置叫做（），终止位置叫做（）。-七年级数学
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• 观察下图，回答下列问题：（1）在图①中有几个角？（2）在图②中有几个角？（3）在图③中有几个角？（4）以此类推，如图④所示，若一个角内有n条射线，此时共有多少个角？-七年级数学