中国共产党主张和平解决西安事变，是基于[]A、党的利益B、阶级利益C、民族利益D、个人利益-九年级历史

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• 在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变中捉住了蒋介石，中共不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。你能说出其中的深谋远虑吗？__________-八年级历史
• 中国共产党主张和平解决西安事变，是基于[]A．党的利益B．阶级利益C．个人利益D．民族利益-八年级历史
• 标志着抗日民族统一战线初步形成的是[]A．瓦窑堡会议B．遵义会议C．西安事变D．七七事变-八年级历史
• 中国共产党领导全国人民抗战的中心是[]A．井冈山根据地B．晋察冀根据地C．陕甘宁边区D．晋绥根据地-八年级历史
• 英国《曼彻斯特卫报》记者田伯烈称南京大屠杀是“现代史上破天荒的残暴记录……”，“现代史上最黑暗的一页”，因为在这一骇人听闻的大屠杀中被杀害的中国军民达A．3万多人B．10多万人-八年级历史
• 读图：请回答：①这幅图反映了什么事件？____________________________________②这次事件的策动者是谁？_________________________________
• 西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束和中国全民族抗战的开始。[]-九年级历史
• 标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面出现的事件是[]A．中国人民的局部抗战开始B．张学良、杨虎城对蒋介石“兵谏”C．西安事变和平解决D．工农红军改编为八路军、新四军-八年级历史
• 识读下列图片图一中共参与西安谈判的代表图二蒋介石停止对西安军事进攻的命令请回答：（1）蒋介石的手令是_________发生后第5天写的。（2）这次事变是由张学良、________两位爱国-八年级历史
• 阅读下列材料：历史兴趣小组的同学在收集抗日战争的资料时发现了一张发行于1936年12月24日的《桂林日报》，其中的一条新闻给同学们带来了一些疑问，请阅读这段新闻并帮助同学们-八年级历史
• 评价张学良“是中华民族的儿子，是中国共产党肝胆相照的真挚朋友”，依据的主要史实是①南京国民政府成立②东北易帜③西安事变④重庆谈判[]A．①②B．①③C．②③D．③④-八年级历史
• 阅读下列材料：图一是中共参与西安事变谈判的代表（右起）：周恩来、叶剑英、秦邦宪。图二是12月17日蒋介石给何应钦下的手令，要求他停止对西安的军事进攻。图一图二请回答：（1）蒋-八年级历史
• 西安事变发生后，中国共产党态度和作法是什么？西安事变的结果如何有何意义？________________________________________________________________
• 抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A、九一八事变B、一·二八事变C、西安事变和平解决D、七七事变-八年级历史
• 《太行山上》、《血战台儿庄》、《狼牙山五壮士》等爱国主义教育影片，再现了中华民族坚强不屈的斗争历程。这些影片取材的背景是[]A．北伐战争时期B．十年内战时期C．抗日战争时期D．解-八年级历史
• 西安有个著名的“兵谏亭”，在民族危亡的时刻，两位国民党将领在这里做出了惊人之举。这两位爱国将领是[]A．佟麟阁B．张学良C．李宗仁D．杨虎城-九年级历史
• 阅读下列材料：不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界-八年级历史
• 1940年，中国军队主动出击日军的最大规模战役▲取得胜利；4年后，英美盟军主动出击，在法国▲登陆，开辟了欧洲第二战场。-九年级历史
• 1931—1936年，中国共产党不断调整对国民党的政策，其基本原则是[]A．阶级利益服从民族利益B．结束国民党一党专政C．推翻国民党统治D．民主、团结、进步-八年级历史
• 请你阅读下列材料，按要求完成问题。材料一：如下图。中华民国二十五年12月13日，《西北文化日报》刊登“张杨昨发动对蒋兵谏”的消息。这就是历史上震惊中外的西安事变。1．西安事-九年级历史
• 张学良曾与杨虎城一起发动震惊中外的“西安事变”，西安事变的爆发说明当时中国社会的主要矛盾是[]A．地方与中央的矛盾B．中华民族和日本帝国主义的矛盾C．国民党内部的矛盾D．国民-八年级历史
• __________标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。-八年级历史
• 西安事变能够和平解决的根本原因是[]A．中国共产党的努力B．蒋介石态度的转变C．张、杨的爱国热忱D．民族矛盾成为主要矛盾-八年级历史
• 1936年12月，张学良和杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石。经多方努力，蒋介石被迫答应，联共抗日”。这一事件标志着[]A．中国局部抗战的开始B．抗日民族统一战线初步形成C．全-九年级历史
• 歌谣“除军阀，兄弟联手为统一；恨独裁，武装反抗在八一；抗外侮，捐弃前嫌共对敌……”描述了中国近代史上的国共关系。其中“捐弃前嫌共对敌”局面出现在[]A．国民革命运动期间B．南-九年级历史
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• 如果你来编写课本剧《西安事变》，代表中共出席谈判的人物是[]A．周恩来B．张学良C．蒋介石D．毛泽东-八年级历史
• 西安事变发生后，中共派出与国民党在西安谈判的代表是[]A．王若飞B．董必武C．刘少奇D．周恩来-八年级历史
• 国共十年内战基本结束的标志是[]A．一二·九运动B．抗日民族统一战线正式建立C．七七事变后，中国军队奋起抗战D．西安事变的和平解决-八年级历史
• “西安事变的和平解决，成为时局转变的关键。”这句话的主要含义是[]A．国共由内战逐渐转向联合抗战B．国民党政府由反共反人民转向代表广大人民的利益C．国民党与共产党的矛盾消失-八年级历史
• 下列人物既参加了西安事变和平解决又参加了重庆谈判的是[]A．周恩来B．毛泽东C．邓小平D．刘伯承-九年级历史
• 东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本与汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”“苦难十四年”开始于九一八事变。-九年级历史
• 西安事变爆发后，张学良、杨虎城发表通电，提出“发动全国之整个抗战”，他们呼吁[]A．变法维新B．民主科学C．团结抗日D．和平建国-九年级历史
• 张学良发动西安事变是为了[]A．取代蒋介石的地位B．满足各阶层处死蒋介石的要求C．向中共表示合作抗日的诚意D．逼迫蒋介石联共抗日-八年级历史
• 标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示着团结抗日新局面到来的历史事件是[]A．九一八事变B．八一三事变C．七七事变D．西安事变和平解决-九年级历史
• 读图，回答问题。图一图二（1）图一、图二反映的事件各是什么？______________________________________________________________________
• 探究问题：材料一：材料二：反对新的内战，主张南京与西安在团结抗日的基础上，和平解决。——1936年12月19日中共中央的指示材料三：……半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，血-九年级历史
• 标志抗日民族统一战线初步形成的事件是[]A．九一八事变爆发B．华北事变出现C．西安事变的和平解决D．七七事变爆发-八年级历史
• “谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是[]A．南昌起义B．台儿庄战役C．西安事变D．重庆谈判-八年级历史
• 张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是[]A．联共抗日B．反蒋抗日C．逼蒋抗日D．国共合作-八年级历史
• 西安事变发生前夕，12月9日，一位记者在西安拍下了学生游行请愿时打的标语，该标语是[]A．拒绝在对德和约上签字B．打到蒋介石、解放全中国C．誓死力争，还我青岛D．停止内战，一-八年级历史
• 在刚刚过去的12月13日是南京大屠杀73周年纪念日，南京举行了多种悼念活动，南京大屠杀中被日军屠杀的无辜居民和放下武器的中国军警达（）A．20多万人B．30多万人C．40多万人D．50多-八年级历史
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• 下面是几位同学关于西安事变的讨论。其中，哪位同学的表述与史实不符[]A．小华：张学良、杨虎城接受中共停止内战的主张B．小李：张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日C．小林：张学良-八年级历史
• 下列关于西安事变的说法，正确的是[]A．张学良和蒋介石争夺国民党领导权B．张学良和杨虎城为了逼蒋抗日而发动的C．通过武力的方式解决地盘划分问题D．导致国共两党长期对峙-八年级历史
• 在评选历史名人活动中，同学们展开了讨论，下列人物中既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的是[]A．毛泽东B．周恩来C．叶挺D．彭德怀-九年级历史