西安有个著名的“兵谏亭”，在民族危亡的时刻，两位国民党将领在这里做出了惊人之举。这两位爱国将领是[]A．佟麟阁B．张学良C．李宗仁D．杨虎城-九年级历史

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• 1940年，中国军队主动出击日军的最大规模战役▲取得胜利；4年后，英美盟军主动出击，在法国▲登陆，开辟了欧洲第二战场。-九年级历史
• 1931—1936年，中国共产党不断调整对国民党的政策，其基本原则是[]A．阶级利益服从民族利益B．结束国民党一党专政C．推翻国民党统治D．民主、团结、进步-八年级历史
• 请你阅读下列材料，按要求完成问题。材料一：如下图。中华民国二十五年12月13日，《西北文化日报》刊登“张杨昨发动对蒋兵谏”的消息。这就是历史上震惊中外的西安事变。1．西安事-九年级历史
• 张学良曾与杨虎城一起发动震惊中外的“西安事变”，西安事变的爆发说明当时中国社会的主要矛盾是[]A．地方与中央的矛盾B．中华民族和日本帝国主义的矛盾C．国民党内部的矛盾D．国民-八年级历史
• __________标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。-八年级历史
• 西安事变能够和平解决的根本原因是[]A．中国共产党的努力B．蒋介石态度的转变C．张、杨的爱国热忱D．民族矛盾成为主要矛盾-八年级历史
• 1936年12月，张学良和杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石。经多方努力，蒋介石被迫答应，联共抗日”。这一事件标志着[]A．中国局部抗战的开始B．抗日民族统一战线初步形成C．全-九年级历史
• 歌谣“除军阀，兄弟联手为统一；恨独裁，武装反抗在八一；抗外侮，捐弃前嫌共对敌……”描述了中国近代史上的国共关系。其中“捐弃前嫌共对敌”局面出现在[]A．国民革命运动期间B．南-九年级历史
• 西安事变和平解决的前提条件是[]A．释放蒋介石B．释放张学良C．停止内战联共抗日D．交出政权-八年级历史
• 如果你来编写课本剧《西安事变》，代表中共出席谈判的人物是[]A．周恩来B．张学良C．蒋介石D．毛泽东-八年级历史
• 西安事变发生后，中共派出与国民党在西安谈判的代表是[]A．王若飞B．董必武C．刘少奇D．周恩来-八年级历史
• 国共十年内战基本结束的标志是[]A．一二·九运动B．抗日民族统一战线正式建立C．七七事变后，中国军队奋起抗战D．西安事变的和平解决-八年级历史
• “西安事变的和平解决，成为时局转变的关键。”这句话的主要含义是[]A．国共由内战逐渐转向联合抗战B．国民党政府由反共反人民转向代表广大人民的利益C．国民党与共产党的矛盾消失-八年级历史
• 下列人物既参加了西安事变和平解决又参加了重庆谈判的是[]A．周恩来B．毛泽东C．邓小平D．刘伯承-九年级历史
• 东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本与汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”“苦难十四年”开始于九一八事变。-九年级历史
• 西安事变爆发后，张学良、杨虎城发表通电，提出“发动全国之整个抗战”，他们呼吁[]A．变法维新B．民主科学C．团结抗日D．和平建国-九年级历史
• 张学良发动西安事变是为了[]A．取代蒋介石的地位B．满足各阶层处死蒋介石的要求C．向中共表示合作抗日的诚意D．逼迫蒋介石联共抗日-八年级历史
• 标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示着团结抗日新局面到来的历史事件是[]A．九一八事变B．八一三事变C．七七事变D．西安事变和平解决-九年级历史
• 读图，回答问题。图一图二（1）图一、图二反映的事件各是什么？______________________________________________________________________
• 探究问题：材料一：材料二：反对新的内战，主张南京与西安在团结抗日的基础上，和平解决。——1936年12月19日中共中央的指示材料三：……半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，血-九年级历史
• 标志抗日民族统一战线初步形成的事件是[]A．九一八事变爆发B．华北事变出现C．西安事变的和平解决D．七七事变爆发-八年级历史
• “谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是[]A．南昌起义B．台儿庄战役C．西安事变D．重庆谈判-八年级历史
• 张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是[]A．联共抗日B．反蒋抗日C．逼蒋抗日D．国共合作-八年级历史
• 西安事变发生前夕，12月9日，一位记者在西安拍下了学生游行请愿时打的标语，该标语是[]A．拒绝在对德和约上签字B．打到蒋介石、解放全中国C．誓死力争，还我青岛D．停止内战，一-八年级历史
• 在刚刚过去的12月13日是南京大屠杀73周年纪念日，南京举行了多种悼念活动，南京大屠杀中被日军屠杀的无辜居民和放下武器的中国军警达（）A．20多万人B．30多万人C．40多万人D．50多-八年级历史
• 中华民族由衰败到重新振兴的转折点是（）A．鸦片战争的爆发B．中华人民共和国的成立C．中国共产党的诞生D．抗日战争的胜利-八年级历史
• 右图名为《毛主席在井冈山农村调查》下列叙述内容与此图有关的是[]A．五四运动正在进行B．中国共产党宣告成立C．创建农村革命根据地D．三大主力红军会师西北-九年级历史
• 中国共产党自成立以来，在中国革命与建设的实践中，提出了一系列正确的方针政策，领导中国人民走上了民族振兴之路。以下叙述正确的是①西安事变发生后，确定和平解决的方针②抗-九年级历史
• 以下是某班以“周恩来的外交风云”为主题设计的内容，下列搭配与主题不相称的是[]A．力挽狂澜——亚非会议B．民族大义——西安事变和平谈判C．摒弃前嫌——中日建交D．和平共处——中印谈判-九年级历史
• 提及电影《西安事变》，你马上联想到的一组人物是[]A．张学良、杨虎城B．周恩来。朱德C．叶挺、贺龙D．陈独秀、李大钊-八年级历史
• 下面是几位同学关于西安事变的讨论。其中，哪位同学的表述与史实不符[]A．小华：张学良、杨虎城接受中共停止内战的主张B．小李：张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日C．小林：张学良-八年级历史
• 下列关于西安事变的说法，正确的是[]A．张学良和蒋介石争夺国民党领导权B．张学良和杨虎城为了逼蒋抗日而发动的C．通过武力的方式解决地盘划分问题D．导致国共两党长期对峙-八年级历史
• 在评选历史名人活动中，同学们展开了讨论，下列人物中既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的是[]A．毛泽东B．周恩来C．叶挺D．彭德怀-九年级历史
• 西安事变斗争的对象是[]A．日本侵略者B．美国C．蒋介石D．共产党-八年级历史
• 中共提出和平解决西安事变的出发点是[]A．改善两党关系B．寻找红军发展的机会C．粉碎亲日派的企图D．实现全民族共同抗战-八年级历史
• 西安事变发生后，如果置蒋介石于死地，客观上只会有利于[]A．全国人民B．中国共产党C．中国国民党D．日本侵略者-八年级历史
• 以下人物中，参加过和平解决西安事变和重庆谈判的是[]A．毛泽东B．王若飞C．叶剑英D．周恩来-八年级历史
• “我们亲爱的战士们”双十二抗日救国运动……为争地盘吗？不是。为泄私愤吗？也不是。……我们主张的核心是集合全国各党各派的力量，以群众的总动员，去抗日救国。”（《张、杨告东北军-九年级历史
• 1936年西安事变后，经中共的努力和斗争，蒋介石被迫接受的条件是[]A．停止内战，实行抗战B．停止内战，联共抗日C．停止内战，一致对外D．停止内战，共同抗日-八年级历史
• 标志着国共两党第二次合作初步形成的事件是[]A．八一宣言的发表B．瓦窑堡会议C．西安事变的和平解决D．一二九运动-八年级历史
• 抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A．“一二·九”运动爆发B．瓦窑堡会议召开C．“八·一宣言”发表D．西安事变和平解决-八年级历史
• 标志着国共两党第二次合作初步形成的事件是[]A、八一宣言的发表B、瓦窑堡会议C、西安事变的和平解决D、一二·九运动-八年级历史
• _______年______月_____日，________和__________在西安临潼华清池扣押了蒋介石，这就是_________。它最终得到___________，这标志着__________
• 西安事变发生后，应对时局的方案较多，正确的是[]A．蒋介石发动内战，必须处死B．长期关押蒋介石C．逼蒋介石下野，长期寓居海外D．和平解决，共同抗日-八年级历史
• 观察下列图片，回答下列问题：图一“救亡领袖”图二“彭大将军”图三“穷途末路”（1）图一的人物在1936年发动了哪一事件？这一事件在当时的中国有什么重大意义？_____________________-
• 标志着国共两党第二次合作初步形成的历史事件是[]A．南昌起义B．北伐战争C．西安事变的和平解决D．南京国民政府的垮台-八年级历史
• 国共两党第二次合作初步形成的标志是[]A．九一八事变B．西安事变的和平解决C．七七事变D．国民党公布国共合作宣言-八年级历史
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• 抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A．卢沟桥事变B．遵义会议C．中国国民党一大D．西安事变和平解决-八年级历史
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