(2011年清华附中检测)如图2－2－17所示，α＝30°，装置的重力和摩擦力均不计，若用F＝100N的水平推力使滑块B保持静止，则工件上受到的向上的弹力多大？图2－2－17-高三物理

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• 如图所示，用轻绳将质量为m的吊灯悬挂在房间屋角处，绳ab和bc与墙面的夹角均为，重力加速度为g，则绳ab和绳bc的拉力分别为A．，B．，C．，D．，-高三物理
• 如图所示，与水平面成α角、宽为L的倾斜平行金属导轨，处在方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。当回路电流强度为I时，金属杆ab水平静止在光滑导轨上，金属杆ab所受安培-二年级物理
• 随着社会的发展，微型汽车越来越多地进入了普通百姓家。在微型汽车的随车工具中，有一种替代“液压千斤顶”的简单机械顶，其结构如图所示，AB、BC、CD、DA为四根相同的钢管，A-高一物理
• 重为G=0.1N的金属棒ab，放在光滑的平行金属导轨上，如图所示，轨道间距为L=0.5m，所在平面与水平面的夹角为30º,匀强磁场垂直于轨道平面向上，电源电动势E=3V，金属棒-高二物理
• （16分）如图所示，间距为l的平行金属导轨LMN和OPQ分别固定在两个竖直面内，电阻为R、质量为m、长为l的相同导体杆ab和cd分别放置在导轨上，并与导轨垂直.在水平光滑导轨间有与-高二物理
• （8分）如图所示，质量为m1＝5kg的滑块，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30N的力F推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2＝10kg，且始终静止，取g＝10m/s2，求-高三物理
• 楼梯口一倾斜的天花板与水平面成θ=37°，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F=10N，刷子的质量为m=0.5kg，刷子可视-物理
• 如图所示，有三条细绳悬挂的水平圆形线圈共有n匝，水平圆形线圈是由粗细均匀、单位长度的质量为2.5g的导线绕制而成，线圈正下方放有一圆柱形条形磁铁，磁铁中轴线OO′垂直线-物理
• 在“验证力的平行四边形定则”实验中，以下做法正确的是[]A．弹簧秤可以和木板平面不平行B．只用一个弹簧秤时，必须把橡皮条的结点拉到同样位置C．画F1和F2时，标度可以不统一D．改-高二物理
• 河水的流速与离河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（）A．船渡河的最短时间是100秒B．船在行驶过程中，船头-物理
• 如图所示，质量为M=400g的铁板固定在一根轻弹簧上方，铁板的上表面保持水平．弹簧的下端固定在水平面上，系统处于静止状态．在铁板中心的正上方有一个质量为m=100g的木块，从离-物理
• 如图，两个长均为L的轻质杆，通过A、B、C上垂直纸面的转动轴与A、B、C三个物块相连，整体处于竖直面内．A、C为两个完全相同的小物块，B物块的质量与A小物块的质量之比为2：1，-物理
• “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的F与F′两力-物理
• 如图所示，粗糙斜面其倾角为α，底端通过长度可忽略的光滑小圆弧与光滑水平面连接．．A、B是两个质量均为m=1㎏的小滑块（可视为质点），B的左端连有轻质弹簧，处于静止状态．当滑块-物理
• 水平面上的甲、乙两物体某时刻动能相同，它们仅在摩擦力作用下，逐渐停下来．图中a、b分别表示甲、乙两物体的功能E和位移s的图像，下列说法正确的是（）A．若甲和乙与水平面上的-高三物理
• 关于运动的合成和分解，下列几种说法中正确的是（）A．物体的两个分运动是直线运动，则它的合运动一定是直线运动B．若两个互成角度的分运动都是匀速直线运动，则合运动可能是曲线-物理
• (原创题)a、b为完全相同的截面为直角的楔形物体，分别在垂直于斜边的恒力F1、F2的作用下静止在相同的竖直墙面上，如图2－2－15所示．下列说法中正确的是()图2－2－15A．a、b受力个-高三物理
• 物块A、B叠放在水平面上，装砂的铁桶C通过细线牵引A、B在水平面上向右匀加速运动，设A、B间的摩擦力为f1，B与桌面间的摩擦力为f2，若增大C桶内砂的质量，而A、B仍一起向右运-高三物理
• 如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（）A．大小为7.5NB．大小为10NC．方向与水平方向成-高三物理
• 实验题（1）为测定木块与斜面间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动，如图1所示，他使用的器材仅限于固定的斜面、木块、秒表、米尺（当地重力加速度-物理
• 如图是李明和张华同学做“验证力的平行四边形定则”实验时得到的结果，其中F'是用一把弹簧秤拉时的图示：（1）______同学的实验比较符合实验事实（2）本次实验中所运用的科学方法是-物理
• 如图所示，质量为m的导体棒MN静止在水平导轨上，导轨宽度为L，导体棒离开左侧连接电源的导线距离为d，已知电源的电动势为E，内阻为r，导体棒的电阻为R，其余部分与接触电阻不-高二物理
• 如图所示，人在岸上用轻绳拉船，若人匀速行进，则船将做（）A．匀速运动B．匀加速运动C．变加速运动D．减速运动-物理
• 已知两个分力的大小依次为F1、F2，它们的合力大小为F，下列说法中正确的是()A．不可能出现F＜F1同时F＜F2的情况B．不可能出现F＞F1同时F＞F2的情况C．不可能出现F＜F1＋F2的情况D．不可
• 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，-高一物理
• 如图所示，AB两物体受到F1=10N，F2=20N的水平向右力的作用，但都保持静止，则A物体受到的擦力Fμ1和地面对B的摩擦力Fμ2大小、方向分别为（）A．Fμ1="10N"向左，
• 如图所示，在水平面上，叠放着两个物体A和B，mA=2kg，mB=3kg，两物体在10N的水平拉力F作用下，一起做匀速直线运动，则A和B之间摩擦力大小为____N，B与水平面间的摩擦力为___-高一物理
• 如图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是（）A-物理
• 在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度-物理
• 如图所示，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上．平衡时，两小球恰处于同一水平直线上，细线与竖直方向间夹角分别为θ1与θ2-高二物理
• 如图，斜面体置于水平地面上，物体在水平力的作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力，而使物体仍能保持静止．则（）A．斜面对物体支持力一定不变B．斜面对物体支持力不一定增大C．-物理
• （4分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B．若只用一根弹簧秤时的拉力是合力，则用两弹簧秤时的拉力是-高二物理
• 一根通有电流的直铜棒用软导线挂在如图所示的匀强磁场中,此时悬线的拉力大于零而小于铜棒的重力。要使悬线中张力为零,可采用的方法有A．适当减弱磁场，磁场方向反向B．适当减小-高二物理
• 如图所示，水平传送带上的物块与传送带一起向右运动不打滑，则下列关于物块受摩擦力的说法中，正确的有A．若传送带做匀速运动，物块可能受到向右的静摩擦力作用B．若传送带做匀-高一物理
• 如图所示，物体重30N，用绳悬挂在O点，OC绳能承受的最大拉力为203N，再用一绳系在OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N．现用水平拉BA，则可以把OA绳拉到与竖直方向成（）A．30-物理
• 重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动，则木箱与地面间的最大静摩擦力为N。若用35N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是N。-高一物理
• 如图所示，光滑绝缘水平桌面上有A、B两个带电小球（可以看成点电荷），A球带电量为+2q，B球带电量为-q，将它们同时由静止开始释放，A球加速度的大小为B球的3倍．现在AB中点固定-高二物理
• 两个可以自由移动的点电荷分别放在A、B两处，如图所示，A处电荷带正电Q1，B处电荷带负电Q2，且Q2=4Q1，另取一个可以自由移动的点电荷Q3，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡-高二物理
• 如下图所示，条形磁铁放在桌子上，一根通电直导线由S极的上端平移到N极的上端的过程中，导线保持与磁铁垂直，导线的通电方向如图，在这个过程中磁铁保持静止，则磁铁受到的摩-高二物理
• 半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使-物理
• 如图所示，倾角θ=30°、宽度L=lm的足够长的U形平行光滑金属导轨，固定在磁感应强度B=1T、范围充分大的匀强磁场中，磁场方向与导轨平面垂直．用平行于导轨、功率恒为6W的牵引力-物理
• 如图所示，AO、BO、CO三根绳子抗拉程度完全一样，如果CO绳子吊着重物的重力逐渐加大，当超过一定量时，则最先断的绳子是（）A．AO绳子B．BO绳子C．CO绳子D．三根绳子同时断-物理
• 如图，在光滑的倾角为θ的固定斜面上放一个劈形的物体A，其上表面水平，质量为M．物体B质量为m，B放在A的上面，先用手固定住A．（1）若A的上表面粗糙，放手后，求AB相对静止一起沿-物理
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• 我们知道，验电器无法定量测定物体的带电量．学校实验室也没有其他定量测定电量的仪器．某研究性学习小组设计了一定量测定轻质小球带电量的方案如下：取两个完全相同的轻质小球-物理
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• 如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?(填“甲”或“乙”)-高一物理