用线将能搭配的词语连起来。攀登道理一串串鲜花明白往事一条条小曲回忆上帝一支支珍珠信奉泰山一簇簇电线-四年级语文

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• 花落谁家（选词填空）。百花盛开瓜果飘香1．一年过去了，地震灾区新建的希望小学里（）。2．秋天到了，科学实验园里，硕果累累，（）。-二年级语文
• 阅读文段，回答问题。后来，我计划（举行举办）一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的（挑拨挑衅）下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢□看-五年级语文
• 选词填空我能行。鼓舞鼓励勉励1．詹天佑经常（）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”2．老师的话使我受到极大的（）。3．我在这次考试中取得好成绩，爸爸再次-六年级语文
• 选词填空。兴趣有趣（1）宇航员在宇宙飞船里生活真（）。（2）我对太空生活很感（）。必须需要（3）我（）你的帮助，你（）马上来。-二年级语文
• 我会连线。一片一声一只一群一位一对鸟叫树林小鱼狮子猎人父子-二年级语文
• 根据课文内容，填上合适的词。（）的天空（）的草原发现（）（）（）（）-三年级语文
• 我能填上适当的词语。身材（）规模（）保护（）（）的工程（）的景色（）的（）-四年级语文
• 我把词语巧搭配。清澈的目光企盼的风景变幻的湖水美丽的山峦-二年级语文
• 词语连线。皎洁的目光乞求的月光沮丧的神情剧烈地欣赏熟练地抖动得意地操纵-五年级语文
• 连线。挺秀的微笑出使西域的玄奘遥远的地方投笔从戎的张骞会心的身影西天取经的班超-五年级语文
• 找朋友，连一连。雪白雪白的草原骑竹篮碧绿碧绿的棉花提羊群一望无际的树木赶蘑菇又高又大的菜地采骏马-一年级语文
• 选词填空。扔进扔掉（1）小明把脏东西（）了。（2）小男孩把小鱼（）大海。渐渐慢慢（3）宁宁（）地从书包里拿出本子。（4）大风（）停了，渔船准备出海。-二年级语文
• 好朋友，手拉手（连线）。扔招呼送跟头打水桶翻石头拎报纸-二年级语文
• 在（）里填上恰当的词语。（）的叮咛（）的歌韵（）的音乐厅（）的话音（）的歌吟（）的谷粒-三年级语文
• 顺水推舟（在括号内填上恰当的词语）。（）的太空之旅（）的变化（）的甜椒（）的蔬菜（）的花草（）的用途-四年级语文
• 顺水推舟我能行（在括号里填上恰当的词语）。（）的世纪（）的发现（）的神仙（）的生活-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。()的昆仑山()地实验()的面目()地砸()的冰雹()地送-五年级语文
• 根据课文内容，我能在括号里填上合适的词。面容（）眼睛（）身体（）爪子（）动作（）声音（）四肢（）尾巴（）-五年级语文
• 选择正确答案，用“____”标出来。1．树下有一（只头）黄牛在吃草。2．早上，太阳从东方（升生）起来。3．太阳在（前后），影子在（前后）。4．妈妈爱小云，小云（也又）爱妈妈。5．这是（一棵-一年级语文
• 在括号里加上适当的词语，使句子表达的意思更具体。1.西边天上的朵朵白云，变成了()的晚霞。2.她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起()的浪花。3.我迷路了，在()的大山里转-三年级语文
• 选词填空。清澈清楚（1）小明的故事讲得又（）又动人。（2）（）的湖水像一面镜子，照出孩子们快乐的身影。欣赏观赏（3）小红和妈妈在湖边（）美景。（4）同学们在（）动物们的表演。-二年级语文
• 好朋友，手拉手。（连线）高大的海洋金色的银杏树美丽的菊花香甜的歌曲欢乐的枫叶红色的气味-三年级语文
• 在括号里填上合适的词。（）地检查（）地下扶梯（）的宇宙（）的月球（）的荒原（）的高山-四年级语文
• 课内阅读。有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。第二天早晨，我们_______地发现篮子-六年级语文
• 我把词语巧搭配。金黄的（）（）的蓝天火红的（）美丽的（）-二年级语文
• 穿针引线（将搭配恰当的词语用线连起来）。改善改正改进改造错误方法沙漠生活-四年级语文
• 连线。表演谢意表达节目表示情感发现电灯发明秘密发展事业描写规律描绘景物描述蓝图提供要求提取养分提出杂质-五年级语文
• 在括号里填入恰当的词语。1．我们全家都地欢迎他。2．的墙上贴着的画。-三年级语文
• 词语搭配。白色的波纹长长的小鱼清澈的湖水银白的浪花呼呼地刮紧紧地攥轻轻地说高兴地摸-二年级语文
• 根据课文内容，我能搭配词语。快乐的（）淡淡的（）随风（）长长的（）甜蜜的（）满载（）勤劳的（）炎热的（）惹人（）-三年级语文
• 花落谁家（选词填空）。顺利地紧紧地沉着地赞许地1．我（）拉着妈妈的手，走进了上海世博会的大门。2．我（）在计算机上打出各种各样的图形来。3．胡锦涛总书记对航天英雄（）说：“你们是-二年级语文
• 花落谁家（选词填空）。依然果然忽然当然1．没想到十多天后，（）有人告诉我们：老人去世了。2．一只海鸥脚上（）闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。3．老人回头看了我一眼，-六年级语文
• 我当小裁判（把括号里不能搭配的词用“＼”画掉）。交谈（融洽恰当）金融（危机危险）动作（优美优秀）挡住（视力视线）讨论（强烈热烈）改正（问题错误）-四年级语文
• 顺水推舟（在括号里填上合适的词）。（）地躺着（）的阳光（）的脸沉着地（）（）的香气（）的地方-四年级语文
• 词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）。（）的刻刀（）的表情（）的阅兵式（）奥运-四年级语文
• 阅读文段，回答问题。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（沉重郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您-五年级语文
• 连一连。金黄的鸽子火红的乐曲洁白的果实欢乐的旗帜-二年级语文
• 我会写。例：玫瑰抽出技条。玫瑰（慢慢地）抽出技条。1．花骨朵儿长大了。花骨朵儿长大了。2．小鹿躺在床上养病。小鹿躺在床上养病。-二年级语文
• 我会填。()/()/()的水()/()/()的礼物()/()地交谈()/()地尖叫-三年级语文
• 我会连线。可爱的谷粒红红的地方好吃的小脸遥远的太阳健康的身体寒冷的裙子心爱的眼光羡慕的北风-二年级语文
• 根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。（）的老人（）的溪流（）的游历（）的小路（）的天空（）的音韵-六年级语文
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• 词语巧搭档（把搭配恰当的词语填在括号里）。（）的天空（）的西瓜（）的圆月（）的圆脸（）的银项圈（）的贝壳（）的事（）的经历-六年级语文
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• 词语充值卡（在括号内填上合适的词语）。嫩绿的（）嫩红的（）灰色的（）鲜红的（）灰黑的（）蔚蓝的（）-四年级语文
• 请把可以搭配的词语连起来。火红的阳光碧绿的小草蔚蓝的朝阳灿烂的天空-三年级语文
• 给句子化化妆，让句子更具体。1．过了几天，这个蛋才()裂开，钻出一只()的鸭子。2．()的湖面上，映出了一个()的影子。-二年级语文
• 在()里填上合适的词。例：(朵朵)白云()好事()鲜花()小树()白云()小朋友()小河-三年级语文
• 给下列词语，搭配上恰当的词语。维护[]维持[]爱护[]保持[]追求[]饱受[]发表[]改变[]尽情地[]严峻的[]-六年级语文
• 连线。厚实的字迹慈祥的劝告诚恳的纸张清晰的目光紧紧地点头轻轻地望着殷勤地咬牙惊异地翻书-六年级语文