阅读《朋友四型》，回答下面的问题。作者把朋友分为哪几类？___________________________________-九年级语文

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• 下列说法有误的一项是[]A．《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。B．汪曾棋的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场-八年级语文
• 阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久，……而这一事业正是他自己所热烈追求的。”回答下列问题。1．用简洁的语言概括本段的内容。_______________________________________2
• 就《爱因斯坦与艺术世界》全文来看，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有哪两重意义？答：。-九年级语文
• 下列句子关于“对话”的表述有误的一项是[]A．《寻找理想》是巴金与小学生就理想问题的对话，希望小学生把个人的命运同集体的命运连在一起，不要放弃理想的追求。B．《背影》是父亲和-八年级语文
• 熟读课文《口技》，回答下面的问题。文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？答：-七年级语文
• 综合下面各句，探讨《罗布泊，消逝的仙湖》作者的思想感情。“那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手。”“-八年级语文
• 阅读《话说中国画》，回答问题。本文用什么结构来组织全篇？___________________________________-九年级语文
• 范仲淹在《岳阳楼记》中强调“忧”，欧阳修在《醉翁亭记》里强调“乐”，两人思想是否相悖？为什么？答：___________________________________________________
• 阅读《话说中国画》，回答问题。中国画怎样与书法、诗结合在一起的？这样结合说明了什么？__________________________________________________________
• 阅读《话说中国画》，回答问题。本文字里行间蕴含着什么真情？_________________________________________-九年级语文
• 简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。___________________________________________________-七年级语文
• 阅读《伟大的悲剧》分析下列细节表现了人物怎样的精神品质？（1）……负责科学研究的威尔逊博士，在离死亡只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一-七年级语文
• [发现旋律]请你用几个雅词说出冰心作品的主旋律。__________________________________________________________-七年级语文
• 熟读《爱因斯坦与艺术世界》，谈谈你对下面两句话的理解。（1）真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美。（2）“爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚踏在艺术世界。”-九年级语文
• 选出对文章《短文两篇》内容理解不恰当的一项[]A．《日》文中作者写“日”，却用主要篇幅写飞蛾扑火，这并没有游离主题，因为“日”代表光明，“飞蛾扑火”正是对光明的追求。B．《日》文中-八年级语文
• 《闻一多先生的说和做》文中起过渡作用的句子是哪一句？__________________________________________________-七年级语文
• 《口技》一文中有三处描写了听众的神情动作：（1）在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致人微的样子：_______________________________________
• 《醉翁亭记》作者到底都在“乐”些什么？答：__________________________________-八年级语文
• 读课文《海燕》，根据示意图作题。①处应填入：_________________________________②处应填入：_________________________________-八年级语文
• 填空。《口技》中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：____________________。⑵在表演者摹拟一家人醒而复-七年级语文
• 阅读《话说中国画》，回答问题。概括本文主旨。____________________________________-九年级语文
• 下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是[]A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B．作品以时间为-七年级语文
• 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：⑴写出诗中土地、河流、风和-七年级语文
• 精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段，完成问题。1．写出“雷霆、闪电、风暴”，“拖泥带水的雨”的象征意义。答：______________________________________2．诗人为什么说
• 根据课文《邓稼先》，回答下列问题。（1）在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？______________________________________________________
• 下面对课文的分析不正确的一项是[]A．《黄河颂》是一首颂诗，诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心。B．《最后一课》是英国小说家都德写的，小说-七年级语文
• 填空。“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是________（作者）的《________》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《________》就是通过和________两件趣事的描述
• 熟读并说说《爱因斯坦与艺术世界》是按怎样的顺序来组织材料、阐述事理的以及全文是按怎样的结构来行文的。答：。-九年级语文
• 找出课文《马》一文中最能表现马的特点的词句。______________________________________________-七年级语文
• 课文《口技》中对声音的描述可谓惟妙惟肖：（1）描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有____________________________。（2）描述突遭大火时“百千齐作”的声音有_______
• 《口技》对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。-七年级语文
• 阅读《话说中国画》，回答问题。本文语言有什么特点？___________________________________-九年级语文
• 填空。《我爱这土地》用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达。-七年级语文
• 根据课文《地毯下的尘土》，回答下列问题。1．《地毯下的尘土》标题与课文内容有什么关系？2．《地毯下的尘土》是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？3．你喜欢《地毯下的尘土》中人-七年级语文
• 课文《土地的誓言》中“洗去她一切的污秽和耻辱”中“污秽和耻辱”指什么？______________________________________________________-七年级语文
• 《月》的末尾引用“姮娥奔月”的故事，有什么含义？________________________________________________________________________-八年级
• 我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》、《静夜》，请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较，看看它们的抒情方式有何异同。______________________________________
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• 阅读《竹影》评析下列语句的表达效果。（1）门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。_________________________________________
• 《岳阳楼记》的立意和构思有什么特点？答：__________________________________________-八年级语文
• 阅读文章，回答问题。“泥人张”和“好嘴杨巴”的“奇”有何异同？答：_______________________________________________-八年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A.《伟大的悲剧》一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典-九年级语文
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• 下面对《土地的誓言》的分析，错误的一项是[]A．这是一篇抒情性散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。C．文章大量运用排比，造成-七年级语文
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• 《最后一课》中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写？这是作品的欠缺之处还是独到之处？请谈谈你的看法。____________________________________________________
• 名著阅读。我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂丁”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是：①___-八年级语文
• 下列对课文分析不正确的一项是[]A．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。B．《马说》以良马喻人才，谓人才只有遇到-八年级语文
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