阅读《朋友四型》，回答下面的问题。你喜欢作者提到的哪类朋友？说说理由。__________________________________________-九年级语文

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• 下列句子关于“对话”的表述有误的一项是[]A．《寻找理想》是巴金与小学生就理想问题的对话，希望小学生把个人的命运同集体的命运连在一起，不要放弃理想的追求。B．《背影》是父亲和-八年级语文
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• 综合下面各句，探讨《罗布泊，消逝的仙湖》作者的思想感情。“那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手。”“-八年级语文
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• 范仲淹在《岳阳楼记》中强调“忧”，欧阳修在《醉翁亭记》里强调“乐”，两人思想是否相悖？为什么？答：___________________________________________________
• 阅读《话说中国画》，回答问题。中国画怎样与书法、诗结合在一起的？这样结合说明了什么？__________________________________________________________
• 阅读《话说中国画》，回答问题。本文字里行间蕴含着什么真情？_________________________________________-九年级语文
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• 阅读《伟大的悲剧》分析下列细节表现了人物怎样的精神品质？（1）……负责科学研究的威尔逊博士，在离死亡只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一-七年级语文
• [发现旋律]请你用几个雅词说出冰心作品的主旋律。__________________________________________________________-七年级语文
• 熟读《爱因斯坦与艺术世界》，谈谈你对下面两句话的理解。（1）真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美。（2）“爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚踏在艺术世界。”-九年级语文
• 选出对文章《短文两篇》内容理解不恰当的一项[]A．《日》文中作者写“日”，却用主要篇幅写飞蛾扑火，这并没有游离主题，因为“日”代表光明，“飞蛾扑火”正是对光明的追求。B．《日》文中-八年级语文
• 《闻一多先生的说和做》文中起过渡作用的句子是哪一句？__________________________________________________-七年级语文
• 《口技》一文中有三处描写了听众的神情动作：（1）在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致人微的样子：_______________________________________
• 《醉翁亭记》作者到底都在“乐”些什么？答：__________________________________-八年级语文
• 读课文《海燕》，根据示意图作题。①处应填入：_________________________________②处应填入：_________________________________-八年级语文
• 填空。《口技》中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：____________________。⑵在表演者摹拟一家人醒而复-七年级语文
• 阅读《话说中国画》，回答问题。概括本文主旨。____________________________________-九年级语文
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• 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：⑴写出诗中土地、河流、风和-七年级语文
• 精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段，完成问题。1．写出“雷霆、闪电、风暴”，“拖泥带水的雨”的象征意义。答：______________________________________2．诗人为什么说
• 根据课文《邓稼先》，回答下列问题。（1）在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？______________________________________________________
• 下面对课文的分析不正确的一项是[]A．《黄河颂》是一首颂诗，诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心。B．《最后一课》是英国小说家都德写的，小说-七年级语文
• 填空。“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是________（作者）的《________》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《________》就是通过和________两件趣事的描述
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• 找出课文《马》一文中最能表现马的特点的词句。______________________________________________-七年级语文
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