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《艰难的国运与雄健的国民》这篇文章表达了作者怎样的思想感情?_______________________________________________________-七年级语文
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《艰难的国运与雄健的国民》这篇文章表达了作者怎样的思想感情?_______________________________________________________-七年级语文
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《艰难的国运与雄健的国民》这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________
题型:问答题
难度:中档
来源:同步题
答案
流露了一种不怕艰雎困苦,为民候振兴而勇敢战斗的牺牲精神。
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下面对《土地的誓言》的分析,错
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《最后一课》中为什么没有对韩
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名著阅读。我国四大古典名著中,典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象,其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂丁”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是:①___-八年级语文
下列对课文分析不正确的一项是[]A.《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。B.《马说》以良马喻人才,谓人才只有遇到-八年级语文
阅读《安塞腰鼓》理解下列句子的含义。(1)“在这舞姿和鼓点中”能感受到“摆脱和追求”,其深刻含义是:__________________________________________________
阅读《小石潭记》揣摩第四段“坐潭上……而去”,写作者在潭上见到的景物和自已的感受,描写了小石潭怎样的气氛?反映了怎样的心情?答:____________________________________
少年时代的鲁迅.把百草园看成“我的乐园”是因为[]A.百草园中的草、木、虫、鸟色彩鲜明,有的形态有趣,有的叫声动听。这些景象都有力地吸引着他那好奇的心。B.他热爱大自然的-七年级语文
阅读课文《巨人的花园》,回答下列问题:⑴孩子们给巨人的花园带来了什么变化?_____________________________________________________⑵巨人是怎样由自私变
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课文《观舞记》中哪些地方看出卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色?_____________________________________________-七年级语文
老师和学生都希望成功,根据你对课文《再塑生命》的理解,你认为莎莉文老师和海仑·凯勒各自取得成功的秘诀是什么?莎莉文老师:____________________________________海伦·凯
下列说法有误的一项是[]A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念:敬畏自然就是敬畏我们自己。B.《罗布泊,消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境-八年级语文
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《送东阳马生序》作者写自己求学的经历有何目的?答:_______________________________________-八年级语文
《雷电颂》是郭沫若的话剧《屈原》的第五幕,是屈原的“独白”,对他的“独白”分析不正确的一项是[]A.独白直接展现屈原内心深刻而复杂的矛盾。B.独白充分表现屈原对光明、自由的追求-八年级语文
根据你对社戏的解读,用一句话来评《社戏》(1)《社戏》是一幅()的风情画。(2)《社戏》是一幅()的人物赞歌。(3)《社戏》是一幅()的童年抒情诗。-七年级语文
问答。一、《骆驼寻宝记》一开头,作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动物急切地要去寻宝地情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句,体会这-七年级语文
阅读《敬畏自然》回答为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精妙绝伦的艺术品,展示大自然深邃高超的智慧?答:_______________________________________________-
下面对课文内容分析有误的一项是[]A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。B.《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的-七年级语文
根据课文《喂——出来》内容,回答问题。1.“学者心里不禁有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机,用不容置疑的口气吩咐道:‘赶快把它填掉!’”在这句话中,加粗-八年级语文
在《好读书,读好书》的综合性学习活动中,你肯定涉猎到了不少名著。其中《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和;歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思-九年级语文
课文《列夫·托尔斯泰》重点刻画了托尔斯泰的肖像,请搜集信息完成下面的表格。肖像画主要特点外貌(第1—___段)_____________眼睛(第___—9段)_____________-八年级语文
阅读课文《春酒》第5~7段,回答问题。1.简要概括选段内容。答:______________________________________2.第1段主要运用了什么表达方式?有什么作用?答:_____
《送东阳马生序》作者是怎样写自己的求学经历的?答:_________________________________________--八年级语文
阅读下面一段话,回答问题。英雄____________称之为英雄,____________我们颂赞的语言,____________他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索-
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根据课文《伤仲永》按要求摘句填空。方仲永五岁作诗能“______________”而且“_________________”;十二三岁时作的诗已经“__________________”;二十岁就“_
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读课文《蟋蟀在时报广场》,回答下列问题:⑴流落到时报广场的切斯特受到哪些礼遇?他又是怎样对待朋友的?_________________________________________⑵你最喜欢课文中的
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学习《藤野先生》这篇课文时,同学们展开了激烈的辩论,有同学认为文章的一二两段并没有写仙台的情况,与藤野先生关系不大,应该删去。对此,你是如何看的呢?________________-八年级语文
《愚公移山》这则寓言故事运用了__________和__________的写作手法刻画了两个不同的人物:一个是_______,一个是_________。-九年级语文
《马说》作者借“千里马”不遇“伯乐”的悲惨遭遇,表达了怎样的感情?答:__________________________________________-八年级语文
《在沙漠中心》一文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是:______________,在沙漠中他们遇到了_____________问题,_____________问题
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《伤仲永》中文题包含的感情是[]A.痛心惋惜B.哀怜惋惜C.哀怜痛苦D.痛苦惋惜-七年级语文
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