阅读课文《巨人的花园》，回答下列问题：⑴孩子们给巨人的花园带来了什么变化？_____________________________________________________⑵巨人是怎样由自私变

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• 老师和学生都希望成功，根据你对课文《再塑生命》的理解，你认为莎莉文老师和海仑·凯勒各自取得成功的秘诀是什么？莎莉文老师：____________________________________海伦·凯
• 下列说法有误的一项是[]A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境-八年级语文
• 简答。1、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”。通过这个场面，你能感受到什么？2、太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。3、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样-八年级语文
• 《送东阳马生序》作者写自己求学的经历有何目的？答：_______________________________________-八年级语文
• 《雷电颂》是郭沫若的话剧《屈原》的第五幕，是屈原的“独白”，对他的“独白”分析不正确的一项是[]A．独白直接展现屈原内心深刻而复杂的矛盾。B．独白充分表现屈原对光明、自由的追求-八年级语文
• 根据你对社戏的解读，用一句话来评《社戏》（1）《社戏》是一幅（）的风情画。（2）《社戏》是一幅（）的人物赞歌。（3）《社戏》是一幅（）的童年抒情诗。-七年级语文
• 问答。一、《骆驼寻宝记》一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动物急切地要去寻宝地情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这-七年级语文
• 阅读《敬畏自然》回答为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示大自然深邃高超的智慧？答：_______________________________________________-
• 下面对课文内容分析有误的一项是[]A．《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。B．《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的-七年级语文
• 根据课文《喂——出来》内容，回答问题。1．“学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：‘赶快把它填掉！’”在这句话中，加粗-八年级语文
• 在《好读书，读好书》的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和；歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思-九年级语文
• 课文《列夫·托尔斯泰》重点刻画了托尔斯泰的肖像，请搜集信息完成下面的表格。肖像画主要特点外貌（第1—___段）_____________眼睛（第___—9段）_____________-八年级语文
• 阅读课文《春酒》第5～7段，回答问题。1．简要概括选段内容。答：______________________________________2．第1段主要运用了什么表达方式？有什么作用？答：_____
• 《送东阳马生序》作者是怎样写自己的求学经历的？答：_________________________________________--八年级语文
• 阅读下面一段话，回答问题。英雄____________称之为英雄，____________我们颂赞的语言，____________他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索-
• 阅读《社戏》分析下列句子，正确的一项是[]我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。-七年级语文
• 填空。1、《醉翁亭记》作者是代文学家，字，号，晚年又自号。2、《醉翁亭记》有一个成语现在往往用来比喻别有企图，这个成语是。3、《醉翁亭记》第二节描写了山间朝暮之景和四时之-八年级语文
• 《雪》作者在写“江南的雪”时，为什么写“塑雪罗汉”这一情节？答：___________________________________________________-八年级语文
• 下列说法正确的一项是[]A．《雪》中作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏的是“滋润美艳之至”的江南雪。B．《雷电颂》是历史剧《-八年级语文
• 课文《我的第一本书》中“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以怎样理解？______________________________________-八年级语文
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• 阅读《春酒》回答问题。本文只记叙了过新年、吃春酒、吃会酒几件事，这样简单的内容有什么意义？答：________________________________________-八年级语文
• 请指出下面各句所用的描写方法，并简要概括人物性格特征。（1）她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”（描写方法：__________，人物性格特-八年级语文
• 根据课文《登上地球之巅》仔细体味下列语句，写出其表达效果。（1）在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步-七年级语文
• 阅读《马说》回答问题。综合全文看，“食马者”是怎样“食马”的？答：______________________________-八年级语文
• 下面对课文理解有误的一项是[]A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想-七年级语文
• 根据各句的语言特点选择答案。A．平淡而有味。B．用适当的方言表现作品的地方特色。C．文白夹杂，有淡淡的幽默。（1）“一般都是敲破‘空头’”“白嘴吃也可以”。（）（2）我走的地方不少-八年级语文
• 文章《雪》写了两地的雪，作者更为欣赏的是哪地的雪？为什么？答：____________________________________________________-八年级语文
• 根据课文《伤仲永》按要求摘句填空。方仲永五岁作诗能“______________”而且“_________________”；十二三岁时作的诗已经“__________________”；二十岁就“_
• 阅读《福楼拜家的星期天》回答问题。（1）本文虽然短小，却写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？_________________________________________________
• 读课文《蟋蟀在时报广场》，回答下列问题：⑴流落到时报广场的切斯特受到哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？_________________________________________⑵你最喜欢课文中的
• 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电-八年级语文
• 学习《藤野先生》这篇课文时，同学们展开了激烈的辩论，有同学认为文章的一二两段并没有写仙台的情况，与藤野先生关系不大，应该删去。对此，你是如何看的呢？________________-八年级语文
• 《愚公移山》这则寓言故事运用了__________和__________的写作手法刻画了两个不同的人物：一个是_______，一个是_________。-九年级语文
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• 《在沙漠中心》一文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：______________，在沙漠中他们遇到了_____________问题，_____________问题
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• 文章《雪》的突出特点是运用了象征手法。说说两地的雪各象征了什么？各具有怎样的美？答：____________________________________________________-八年级语文
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• 阅读《藤野先生》回答问题。（1）《藤野先生》选自《_____________》，体裁是___________，作者是___________，原名__________，字_________，是我国伟大的
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