根据上联，填词仿句，概括《雨之歌》的内容。银白浪花，随碧海丹霞，与金沙海岸海誓山盟，围绕美人鱼跳舞，陪伴有情人吁叹，同礁石对饮嘻哈，托遇险者死里逃生，偷珍珠馈赠美丽-八年级语文

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• 《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要？下面理解正确的一项是[]A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣-七年级语文
• 阅读《云南的歌会》回答问题。“山路漫歌”中作者对林坡花进行着力描写有何用意？答：_______________________________________________-八年级语文
• 阅读《云南的歌会》回答问题。作者云南的三种歌会，内容上各侧重什么？表达了作者怎样的思想感情？答：________________________________________________-八年级
• 结合语境解释加粗的词语。（1）除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。_______________________________________________________
• 根据你课外阅读的名著填空。高尔基的《童年》用第___________人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在___________家中的生活历程。-七年级语文
• 下列关于课文的论述完全正确的一项是[]A．胡适先生回顾自己走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。B．《再塑生命》选自《假如给我-八年级语文
• 《信客》的主题是[]A．通过对信客的刻画，表达作者对诚信人生的呼唤。B．通过对信客的刻画，作者倡导做人要善良。C．通过对信客的刻画，表达作者对遵守职业道德的赞扬。D．通过对信-八年级语文
• 选出关于《组歌》说法不恰当的一项[]A．用第一人称，显得真实，并更有利于直接抒发内心感受。B．《浪之歌》中“海岸”象征祖国，“浪”象征游子。“浪”的工作就是爱并守护祖国及一切有美-八年级语文
• 精读感悟阅读课文《海燕》第13至16段，完成问题。1．“这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。”句中“一晃就消失了”有什么含义？答：_________________-八年级
• 阅读《海燕》，分析海燕是个什么样的形象？对海燕的赞美，表现作者怎样的情感态度？答：_________________________________________________-八年级语文
• 名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，你读了吗？故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。小说主人公是___________。在他的成长过程中，________（人名-七年级语文
• 理解课文内容填空。《雪》写了两幅雪景：江南的雪，北国的雪。前者滋润美艳，后者______________；前者互相粘连，后者______________；前者蕴涵春温，后者______________
• 《喂——出来》中运用了优美的景物描写，“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像透明的玻璃。”有什么作用？答：_____________________________________
• “身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤-八年级语文
• 精读感悟阅读课文《月》3～5段，回答问题。1．“面对凉月，我也有这感觉。”句中的“这感觉”指什么？有什么含义？答：___________________________________________
• 《短文两篇》两篇短文描写和抒情相结合，感情含蓄而又热烈，两文各如何抒发了怎样的感情？答：_________________________________________________-八年级语文
• 阅读下面这段话，回答问题。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓-八年级语文
• 《日出》前后共描绘了五幅图画，而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象，那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢？____________________________________________
• 回忆《日出》的最后一段，按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色：①暗红②磁蓝③黑沉沉④墨蓝⑤鲜红⑥淡蓝（）的浓夜→（）色的晨曦→（）色的光→（）色的光芒→（）色的云霞→（）色的太阳你能简单谈-八年级语文
• 下列说法不正确的是[]A．《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。B．“是屈辱的-七年级语文
• 1．祥子是老舍的长篇代表作《_____________》中的一个人物形象，作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他____-八年级语文
• 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆散文集。阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过这一段童年生活的回忆，-八年级语文
• 《短文两篇》运用了象征手法，请说出“飞蛾、夸父”、“嫦娥”的象征意义。答：_______________________________________-八年级语文
• 《喂——出来》作者在文章结尾设计“声音”、“石子”又回来了，有怎样的用意？答：________________________________________________-八年级语文
• 语文实践活动。琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和，抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番。1．【观棋】中国象棋里有个举足-九年级语文
• （1）保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。（2）“-九年级语文
• 《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又-九年级语文
• 对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是[]A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空-八年级语文
• 几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛-九年级语文
• “再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？答：含义：__________________________________________感情表达：______________________
• 阅读《再塑生命》根据所给的句子，说说莎莉文老师的性格特点。（1）我玩了一会洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴-八年级语文
• 精读感悟阅读课文《列夫托尔斯泰》第8段，回答问题。1．简要概括选段的内容。答：__________________________________________2．理解“这对珠宝有魔力，有磁性，所以
• 《列夫托尔斯泰》作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，对塑造人物形象有什么作用？答：_________________________________________________-
• 深入理解《喂——出来》，选出说法正确的一项[]A．这篇科幻小说想象奇特，情节丰富。结尾的设计更是奇幻，声音、石子又回来了，作者直抒胸臆，呼唤人类要注意环境污染的公害。B．黑-八年级语文
• 根据课文《喂——出来》，指出下列各句中加粗的词指代什么人。（1）“请放心，我马上就给你们建造一座更加出色的庙，并且还附带一个广场，怎么样？”（）（2）可是，他把扩音机摆弄了好久-八年级语文
• 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是[]A．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙-九年级语文
• 名著阅读，填空。古典小说《水浒传》描写了以___________为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头___________，遭高俅父子-八年级语
• 请你为同学们推荐一部经典文学名著。书名__________________作者__________________推荐的理由__________________________________-八年级
• 《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，抒发了____________之情。-八年级语文
• 《列夫托尔斯泰》中用“美髯公”：来赞美托尔斯泰。在中国古典小说《水浒传》中也有一个“美髯公”，他的名字是__________；《三国演义》也有一个“美髯公”，他是__________，并写出两个-八年
• 《我的第一本书》中“人不能忘本”句中的“本”指什么？答：________________________________________-八年级语文
• 阅读下文，回答问题。看到雪到晚越下得紧了。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了-九年级语文
• 认真回忆《琵琶行》节选，对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是[]A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。C-九年级语文
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• 对下面句子的理解不恰当的一项[]A、我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子间相互体贴和照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。B、进去吧，里边没人。（与上文的“你-八年级语文
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• 快乐学习吧。（1）巧联妙对。在学完《雨说》后，老师化用杜甫和龚自珍的诗句写了一副对联。上联已经给出，请你补出下联和横批。（2）名著赏读。“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的-九年级语文
• 《我的第一本书》作者为什么说：“我的第一本书实在应当写写。如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”？答：_________________________________
• 《我的母亲》结尾写道“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？答：______________________________________