健康成年人，一次失血超过_____就会危及生命。[]A．5%B．10%C．20%D．30%-七年级生物

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• 根据“不在同一直线上的三点确定一个圆”，可以判断平面直角坐标系内的三个点A（3，0）、B（0，-4）、C（2，-3）______确定一个圆（填“能”或“不能”）．-数学
• 若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为m，最小距离为n（m＞n），则此圆的半径为______．-数学
• 从1998年起，我国实行__________制度，提倡18至55周岁的健康公民__________。-七年级生物
• 1900年，奥地利科学家_______在实验中发现，一个人的红细胞在遇到某些人的血浆时，这些_______会黏结在一起，也就是发生________。-七年级生物
• 若做血型实验时将两种血液混合后发生红细胞凝集现象，则[]A．该血液不合格B．两种血液血型不同C．用错了药品D．血小板形成的血栓-七年级生物
• 小张因出车祸被送往医院急救，由于失血过多，他需要进行紧急输血，小张是O型血，他可以接受的血型为[]A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血-七年级生物
• 具有下列两种血型的两人之间可以相互输血的是[]A．A型和B型B．O型和A型C．A型和AB型D．B型和B型-七年级生物
• ⊙O的半径是5cm，O到直线l的距离OP=3cm，Q为l上一点且PQ=4.2cm，则点Q（）A．在⊙O内B．在⊙O上C．在⊙O外D．以上情况都有可能-数学
• 用显微镜观察人血涂片的实验，回答下列问题：(1)上图是在显微镜下看到的物像，其中数量最多的血细胞是_____；(2)若看到的物像不够清晰，应调节_________焦螺旋。(3)操作时发现-八年级生物
• 最先发现ABO血型系统的人是[]A．意大利科学家斯帕兰札尼B．英国生理学家博龙戴尔C．奥地利科学家兰德施泰纳D．遗传学家孟德尔-七年级生物
• 某医院救治一名需输血的伤员。在做交叉配血实验时发现：伤员的血与A型标准血清、B型标准血清均发生凝集现象，则按输血关系表，可确定该伤员的血型为_________。按照输血原则应-七年级生物
• O型血的人在输血时是[]A．万能供血者B．万能受血者C．不能用于输血D．万能供血者和受血者-七年级生物
• 已知⊙O的半径为2，点P到圆心O的距离为3，则点P在（）A．圆内B．圆上C．圆外D．不能确定-数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，∠A=30°，AC=3cm，以C为圆心，3为半径画⊙C，指出点A、B、D与⊙C的位置关系．若要⊙C经过点D，则这个圆的半径应有多长？-数学
• 点P到圆上各点的最大距离为10厘米，最小距离为4厘米，则圆的半径是______厘米．-数学
• 发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是__________系统。-七年级生物
• 给严重贫血患者输血，最有效最经济的是输入[]A．全血B．浓缩的红细胞悬液C．浓缩的血小板悬液D．血浆-七年级生物
• 输血时，应以输入_________为原则，但在紧急情况时，任何血型的人都可以输入少量的_________型血。-七年级生物
• 从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，一般成年人正常血量及一次可献血量为[]A．体重的8%以上，200-300毫升B．体重的8%-10%，400毫升C．体重的-七
• 平面上有不在同一直线上的4个点，过其中3个点作圆，可以作出n个圆，那么n的值不可能为（）A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图所示，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC，将△ACD沿对角线AC翻折后，点D恰好与边AB的中点M重合。（1）点C是否在以AB为直径的圆上？请说明理由；（2）当AB=4时，求此梯形的面积。-
• 若点B（a，0）在以点A（1，0）为圆心，以2为半径的圆内，则a的取值范围为[]A.B.C.D.或-九年级数学
• 如图所示，△ABC中，∠C=90°，∠B=60°，BD是△ABC的角平分线，BC=3，以A为圆心，2为半径画⊙A，点D在（）A．⊙A内B．⊙A上C．⊙A外D．不能判定-数学
• 已知⊙O的半径为5，A为线段OP的中点，若OP=10，则点A在（）A．⊙O内B．⊙O上C．⊙O外D．不确定-数学
• 通电螺线管的磁场与小磁针发生相互作用，小磁针静止时如图所示，电源两极分别为a、b，通电螺线管的两端分别为c、d，下列说法正确的是[]A、a是正极、c是Ｎ极B、a是正极、c是Ｓ极-九年级物理
• 按照题目要求作图：（1）如甲图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和空气浮力的示意图。（2）如乙图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源a端的正负-九年级物理
• P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O的半径为5cm，则经过P点的最短弦长为______cm，最长弦长为______cm．-数学
• 下图是通电螺线管的磁场或磁极，正确的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 已知⊙O的半径为3cm，点A到圆心O的距离为4cm，则点A与⊙O的位置关系是（）A．点A在⊙O内B．点A在⊙O上C．点A在⊙O外D．不能确定-数学
• 下列知识结构中正确的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为极，电源的a端为极，小磁针静止时的b端为极。-八年级物理
• 平面直角坐标系中有一个点M（2，3），⊙M的半径为r，若⊙M上的点不全在第一象限内，则r的取值范围是[]A.r=2B.r=3C.r≥2D.r≥3-九年级数学
• 锐角△ABC的三条高AD、BE、CF交于H，在A、B、C、D、E、F、H七个点中．能组成四点共圆的组数是（）A．4组B．5组C．6组D．7组-数学
• 如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么：①点P在⊙O外，则______；②______，则d=r；③______，则d＜r．-数学
• 点P到⊙O上各点的最大距离为5，最小距离为1，则⊙O的半径为（）A．2B．4C．2或3D．4或6-数学
• 在图中根据小磁针静止时的指向，标出螺线管的N、S极以及电源的正、负极。-八年级物理
• 如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。-八年级物理
• 磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用_________做实验来显示其周围的磁场分布情况，如图所示的是通电-八年级物理
• 通电螺线管周围存在____________，它的磁感线的分布与____________相似．通电螺线管磁性的强弱与___________、_____________、_____________等因素有
• 已知⊙O的面积为25π，若PO=5.5，则P在______；若PO=4，则P在______；若PO=______，则P在⊙O上．-数学
• 如图，⊙O的半径为5cm，直线l到点O的距离OM=3cm，点A在l上，AM=3.8cm，则点A与⊙O的位置关系是（）A．在⊙O内B．在⊙O上C．在⊙O外D．以上都有可能-数学
• 螺线管通电后，小磁针静止位置如图所示，请在图中标出通电螺线管的N极、磁感线方向和电源的正、负极。-八年级物理
• 一点P到圆上各点的最大距离为8cm，最小距离为6cm，则圆的半径为[]A.7cmB.1cmC.7cm或1cmD.无法确定-九年级数学
• 通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的__________极，c端为通电螺线管的__________极。-八年级物理
• 若⊙O的半径为5cm，点A到圆心O的距离为4cm，那么点A与⊙O的位置关系是[]A、点A在圆外B、点A在圆上C、点A在圆内D、不能确定-九年级数学
• 如图(1)，两半径为r的等圆⊙O1和⊙O2相交于M、N两点，且⊙O2过点O1，过点M作直线AB垂直于MN，分别交⊙O1和⊙O2于A，B两点，连结NA，NB。(1)猜想点O2与⊙O1有什么位置关系，并给
• 在半径为5cm的⊙O上有一点P，则OP的长为______cm．-数学
• 已知⊙O的半径为5cm，OA=4cm，则点A在⊙O______（选填“内”或“外”或“上”）-数学
• 已知矩形ABCD的边AB=3，AD=4，如果以点A为圆心作⊙A，使B，C，D三点中在圆内和在圆外都至少有一个点，那么⊙A的半径r的取值范围是（）A．3＜r＜5B．3＜r≤4C．4＜r≤5D．无法确定-
• 已知AB为⊙O的直径，P为⊙O上任意一点，则点P关于AB的对称点P′与⊙O的位置为[]A.在⊙O内B.在⊙O外C.在⊙O上D.不能确定-九年级数学