（）-2=（）。-九年级数学

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• 若（a-2)a+1=1，则a=（）-七年级数学
• 阅读下面的文字，完成后面问题．我们知道11×2=1-12，12×3=12-13，13×4=13-14，那么14×5=______，并依此计算：11×2+12×3+13×4+…+12011×2012．-
• 已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m是绝对值等于3的负数，则m2+（cd+a+b）×m+（cd）2009的值为______．-数学
• 计算：（1）312-（-13）+（-12）+223（2）-14-16×〔3-（-32）〕×（-2）（3）（-79-1112+16）×（-6）2（4）-22-[2-（1+13×0.5）]÷[32-（-2
• 计算：（1）15-2×（-4）；（2）（-1）2×2+（-2）3÷4．-数学
• 食品店老板进了240支棒冰，第一天出棒冰总数的13，第二天卖出棒冰总数的14，问还有多少支棒冰没卖出？（）A．20B．80C．60D．100-数学
• 下列计算结果是负数的是（）A．（-1）×（-2）×（-3）×0B．5×（-0.5）÷（-1.84）2C．（-5）2+（-6）2+（-7）2D．（-1.2）×|-3.75|×（-0.125）-数学
• 某自行车厂计划一周生产自行车2100辆，平均每天生产300辆，但由于种种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正，减产记为负）：星期一二三四-数学
• 已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，|m|=2010，则a+bm+cd-|m|=______．-数学
• （-4）2×（-2）÷[（-2）3-（-4）]．-数学
• 计算：（1）（-3）+（-4）-（+11）-（-19）（2）（4）-32×2+3×（-2）2（3）（19-16-118）×36（4）116×（-112）×（-114）×|-115|-数学
• 附加题：（1）已知|a-2|+|b+6|=0，则a+b=______．（2）观察下列等式：11×2=1-12，12×3=12-13，13×4=13-14，将以上三个等式相加得：11×2+12×3+13
• 计算（1）1÷（17-27）×21；（2）（-12-4）÷（-2）；（3）-2.7×56+7.9×（-56）+6×5.6（用简便方法计算）．-数学
• |3-4|-8×|-2|．-数学
• 已知水结成冰的温度是0℃，酒精冻结的温度是-117℃．现有一杯酒精的温度为27℃，放在一个制冷装置里，每分钟温度可降低1.6℃，要使这杯酒精冻结，需要几分钟？-数学
• 请先阅读下列一组内容，然后解答问题：因为：11×2=1-12，12×3=12-13，13×4=13-14，…，19×10=19-110，所以：11×2+12×3+13×4+…+19×10=(1-12)
• 高度每增加1千米气温大约降低6℃，今测得高空气球的温度是-28℃，地面气温是5℃，求气球的大约高度．-数学
• 计算：（1）12-（-18）+（-7）-15（2）-9+5×（-6）-12÷（-6）-数学
• 计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如表：十六进制0123456789ABCDEF十进制012345678910111
• 计算：①23-16-(-13)+(-56)②15-〔1-（-10-4）〕③（-34-29+512）÷136④-14-[2-(-3)2]÷(-12)3．-数学
• 法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的，后面的就改用手势了．下面两个图框是用法国“小九九”计算7×8和8×9的两个示例．若用法国的“小九九”计算7×9-数学
• 计算：（1）56+(-212)-(-116)-(+0.5)（2）-10+8÷（-2）2-3×（-4）-15．-数学
• 计算：-32-50÷（-5）2-1．-数学
• 某人按定期2年向银行储蓄1500元，假定年利率为3%（不重复计息），到期支取时，扣除利息税（税率为20%），此人实得利息为（）A．1272元B．36元C．72元D．1572元-数学
• 某中学对2010年，2011年，2012年该校住校人数统计时发现，2011年比2010年增加20%，2012年比2011年减少20%，那么2012年比2010年（）A．不增不减B．增加4%C．减少4%
• 观察下列各式的计算结果1-122=1-14=34=12×321-132=1-19=89=23×431-142=1-116=1516=34×541-152=1-125=2425=45×65…（1）用你发
• （1）（-5）-（+7）-（-6）+4（2）-0.5-（-314）+2.75-（+712）（3）-32-（-2）3×4÷|-14|-数学
• 计算（写出计算过程）．（1）（-3.14）+（+4.96）+（+2.14）+（-7.96）（2）(-218)+(+5)+(-312)+(+1.125)+(+412)（3）（-3.2）×1.5（4）13
• 下图表示做一种面包所用材料的份数：（1）这种面包是按怎样的比来配制这三种材料的？（2）要做160克这样的面包，三种材料各需多少克？（3）如果这三种材料都有50千克，当奶油用完时，-数学
• 计算（1）（-0.9）+（+4.4）+（-8.1）+（+5.6）（2）|-79|÷（23-15）-13×（-4）2（3）-22-（-3）3×（-1）4-（-1）5（4）（-36）×（14-56+79-
• 计算：（1）734-5411-314-6711+914+214（2）(-0.5)÷156×(-11)（3）-7×54+(-5)×(-54)-25（4）(23-1112-1415)×(-60)（5）-3
• 计算：-0.252÷（-12）3+[-32×（-23）2+（-2）3]．-数学
• (-56+38)×(-24)-24÷|-23|．-数学
• 计算（1）-16+23+（-17）-（-7）（2）0-12-（-34）+（-56）-23（3）25÷(-225)-821×(-134)-0.5÷2×72（4）[212-（79-1112+16）×36]
• 已知4个有理数：3、4、-6、10，在这4个有理数之间用“+、-、×、÷”连接进行四则运算，每个数只用一次，使其结果等于24，你的算法是______．-数学
• 用“”、“”定义新运算：对于任意实数a，b，都有ab=a和ab=b，例如32=3，32=2．则（20102009）（20072008）的值是（）A．2007B．2008C．2009D．2010-数学
• 计算（1）（-3）+（-4）-（+11）-（-9）（2）（-81）÷214×（-49）÷（-16）（3）8-23÷(-4)3-18（4）-32×2-3×（-2）2（5）（12-59+56-712）×（
• 计算：①（-312）-（-4.3）-|-1.7|②12+（-23）-（-43）+（-12）③-35×（-2）×（-56）④8÷（-43）×（-34）⑤（-48）×（-23+38-56）⑥（-78）÷（
• 先观察下列等式，然后用你发现的规律解答下列问题．11×2=1-12；12×3=12-13；13×4=13-14将以上三个等式两边分别相加得：11×2+12×3+13×4=1-12+12-13+13-1
• “△”表示一种运算符号，其意义是：a△b=2a-b，如果x△（1△3）=2，那么x等于（）A．1B．12C．32D．2-数学
• （1）23+（-15）+13（2）10+（-2）×（-5）2（3）（14-12+16）×24（4）（-6）÷（24-48-0.6）×41（5）|-79|÷（23-15）-13×（-4）2（6）-12-
• 求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等．类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”，（-3）÷（-3）÷（-3）÷
• 对于任意有理数x，经过以下运算过程，当x=-6时，运算结果是______．-数学
• （1）-40-28-（-19）+（-24）（2）[5-5×（-13）]÷（-14）（3）x-（x+1）+5x；（4）-2（3y+x）-（7x-2y）（5）[220-（38+16-34）×24]÷5×（
• 如图，大圆的半径为10，三个小圆的半径都是3，求图中阴影部分的面积．（π取3.142，结果保留两个有效数字）-数学
• 计算：-3-（-2）+|-2|×12÷17．-数学
• 计算（1）23-17-（-7）+（-16）（2）-5+6÷(-2)（3）（4）-23+|5-8|+24÷（-3）-七年级数学
• 计算：（1）6-(-15)-2-|-1.5|；（2）-22+8÷(-2)3-2×(18-12)．-数学
• 计算（1）[-24÷(-223)2+512×(-16)-14]÷112+41（2）（-2）3+4×（-1）2013-|-4|×53+152．-数学
• 我们定义.abcd.=ad-bc，例如.2345.=2×5-3×4=10-12=-2．若x、y均为整数，且满足1＜.1xy4.＜3，你能求出x+y的值吗？动动脑筋，试试看．-数学