长方形的周长为10，它的长是a，那么它的宽是[]A．10-aB．10-2aC．5-aD．5-2a-七年级数学

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• a是一位数，b是两位数，如果把a置于b的左边，那么所成的三位数可表示为（）．-七年级数学
• 计算：。-七年级数学
• 观察下列等式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187…解答下列问题：3+32+33+34…+32013的末位数字是[]A．0B．1C．3D．7-九年级数
• 观察下列等式：；…请用含有自然数n（n≥1）的式子将你发现的规律表示出来：（）。-八年级数学
• 已知A=x3-4x2+2x，B=2x2+1，C=x3+2x，求A-（B+C）．-数学
• 如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是______（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名-数学
• 观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色三角形有______个．-数学
• 为参加“爱我校园”摄影赛，小明同学将参与植树活动的照片放大为长acm，宽acm的形状，又精心在四周加上了宽2cm的木框，则这幅摄影作品占的面积是（）cm2．[]A．a2﹣a+4B．a2﹣7a+16C．
• 三个连续偶数中，n是最小的一个，这三个数的和为（）．-七年级数学
• 一个长方形的周长为30cm，若它的一边长用字母a（cm）表示，则它的面积是[]A．a（15﹣a）cm2B．a（30﹣a）cm2C．a（30﹣2a）cm2D．a（15+a）cm2-七年级数学
• 化简求值：2（x2y+xy）-3（x2y+xy）-4x2y，其中x=-1，y=2．-数学
• 若代数式（2x2+3ax-y）-2（bx2-3x+2y-1）的值与字母x的取值无关，则代数式（a-b）-（a+b）的值是______．-数学
• 一个整式减去（a+b）的结果是（a-b），则这个整式是（）A．-2aB．-2bC．2aD．2b-数学
• 给出三个多项式：12x2-x，12x2+x-1，12x2+3x+1，请你选择其中两个进行加法运算，并把结果因式分解．-数学
• 给出三个多项式X=2a2+3ab+b2，Y=3a2+3ab，Z=a2+ab，请你任选两个进行加（或减）法运算，再将结果分解因式．-数学
• 观察下列等式：；…请用含有自然数n（n≥1）的式子将你发现的规律表示出来（）。-八年级数学
• 一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，交换这个两位数个位上与十位上数的位置，得到新的两位数，这两个两位数的和是（）．-七年级数学
• 一种商品每件成本p元，按成本增加25%定出价格，则该商品每件售价[]A．（0.25+p）元B．0.25p元C．0.75p元D．1.25p元-七年级数学
• 用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑色纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案：请问第n个图案中有白色纸片的张数为（）A．4n+3B．3n+1C．nD．2n+2-数学
• 现有三个多项式：12a2+a-4，12a2+5a+4，12a2-a，请你选择其中两个进行加法运算，并把结果因式分解．-数学
• 在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加（或减）运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解．-数学
• 为鼓励节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度电价按a元收费；如果超过100度，那么超过部分每度电价按b元收费．某户居民在一-七年级数学
• 在图，在图（1）中，互不重叠的三角形共有4个，在图（2）中，互不重叠的三角形共有7个，在图（3）中，互不重叠的三角形共有10个，…，则在第n个图形中，互不重叠的三角形共有（）个（用-七年级数学
• 请你观察下列计算过程：因为1012=10201，所以；同样，因为10012=1002001，所以；…由此猜想=（）。-七年级数学
• 数的运算中含有一些有趣的对称形式，如12×231=132×21，按照此等式的形式填空：12×462=（）×（）；（）×891=（）×81。-七年级数学
• 现有一批设备需由永春运往相距250千米的三明，甲、乙两车分别以50千米/小时和40千米/小时的速度同时出发，甲车在距三明130千米的A处发现有部分设备丢在B处，立即以原速返回到-七年级数学
• 小明今年n岁，3年前（）岁．-七年级数学
• 如图，将若干个菱形按如图的规律排列，第1个图形有1个菱形，第2个图形有5个菱形，第3个图形有14个菱形…，则第5个图形有（）个菱形．A．54B．55C．56D．57-数学
• 探索规律：31=3，个位数字是3；32=9，个位数字是9；33=27，个位数字是7；34=81，个位数字是1；35=243，个位数字是3；36=729，个位数字是9…，那么32005的个位数字是（）A
• 一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，（），（），（）；这串数是由小明按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”，第二次按着写“2，3”，第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，1-数
• 已知a3+b3=27，a2b-ab2=-6，求（b3-a3）+（a2b-3ab2）-2（b3-ba2）的值．-数学
• 已知，（为定值，且）用的代数式表示，则（）。-七年级数学
• 将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆，…，依次规律，第10个图形圆的个数为____-数学
• 某服装厂生产一种西装和领带，西装每套定价200元，领带每条定价40元．厂方在开展促销活动期间，向客户提供两种优惠方案：①买一套西装送一条领带；②西装和领带都按定价的90%付款-七年级数学
• 10a-8b-（6a-8b）-数学
• 如图，大正方形的边长为a，小正方形的边长为2，求阴影部分的面积．-七年级数学
• 某三角形的第一条边长（2a-b）厘米，第二条边比第一条边长（a+b）厘米，第三条边是第一条边的2倍少b厘米，那么这个三角形的周长是______厘米．-数学
• 一间房屋a人砌需要b天，则c人砌需要的天数是[]A．abcB．C．D．-七年级数学
• 在△ABC内有一点P1，当P1、A、B、C没有任何三点在同一直线上时，则可构成3个互不重叠的小三角形（如图①）。当三角形内有两个点P1、P2时，如图②，其它条件不变，可构成的互不重叠-六年级数学
• 按下列程序计算，把答案填写在表格内，然后观察有什么规律，想一想：为什么会有这个规律？（1）填写表内空格：（2）发现的规律是：输入数据x，则输出的答案是_________；（3）为什么会-六年级数学
• 一件商品的进价是a元，提价20%后出售，则这件商品的售价是[]A．0.8a元B．a元C．1.2a元D．2a元-七年级数学
• 按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第一次得到的结果为24，第2次得到的结果为12，…，请你探索第2009次得到的结果为（）．-七年级数学
• 请你写出两个整式，使他们的和为2x-3：______．-数学
• 等腰三角形顶角的度数为x，底角的度数为y，则y与x的关系式可写成（）。-七年级数学
• 如图，在圆上有7个点，A，B，C，D，E，F，G，连接每两个点的线段共可作出______条．-数学
• 今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy-12y2）-（-12x2+4xy-32y2）=-12x2______
• （1）-23+(-16)-(-14)-12；（2）-56×(-35)÷(-18)；（3）-32×[-13+(-49)]；（4）(-1)101+(-3)2×|-59|-43÷(-2)3；（5）5x+{2
• （x2-3x+2）-（2x2-x）-数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A．abB．baC．10a+bD．10b+a-七年级数学
• 老师做了一个长方形教具，其中一边长为2a+b，另一边为a﹣b，则该长方形周长为（）．-七年级数学