下列说法有误的一项是[]A．《我用残损的手掌》巧妙地运用暗示、对比、烘托等艺术手法，创造了深沉完美的意境。B．《黑人谈河流》在诗歌中主要描述了全球古老的文明发祥地——几大河流-九年级语文

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• 找出《三峡》中描写三峡夏季景色的句子，并概括说出其描写了夏季三峡的什么特点？______________________________________________________________
• 默读《看云识天气》，用课文中的原话说一说看云识天气的最基本的经验是什么？答：________________________________________。-七年级语文
• 《皇帝的新装》一文，在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？_________________________________________________-
• 阅读《两小儿辩日》，回答问题。孔子为什么不能回答两个孩子的问题？______________________________________-七年级语文
• 至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安_____________________________________
• 课文《桥之美》中“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？-八年级语文
• 《捕蛇者说》作者对劳动人民的悲惨是充满同情的，但又无力改变这种状况，这从哪句话可以体现出来？________________________________-八年级语文
• 《皇帝的新装》围绕一个“骗”字展开故事情节，请你写出下面人物的行为。（1）骗子骗（2）皇帝骗（3）大臣骗（4）小孩骗由此可见，本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝_____骗上当的-七年级语文
• 阅读《世说新语》两则，回答问题。当“友人惭，下车引之”后，元方仍然“入门不顾”。你怎样看待元方的这个行为？_______________________________________________
• 阅读《世说新语》两则，回答问题。用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？______________________________
• 名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐-九年级语文
• 《看云识天气》中的“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？答：__________________________________
• 有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。______________________-七年级语
• 下列对文章内容分析有误的一项是[]A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆-七年级语文
• 下列对课文内容理解有误的一项是[]A．《新闻两则》中，重点刻画了人民解放军英勇善战的英雄形象，让人从中感受到人民革命战争的胜利。B．《芦花荡》中，描写了“老头子”那样的孤胆英-八年级语文
• 选出下列各项说法有误的一项[]A．《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。B．《罗布泊，消-八年级语文
• 阅读《两小儿辩日》，回答问题。从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？____________________________________________-七年级语文
• 阅读课文《陌上桑》，完成1-3题。1．本诗用大量笔墨描写罗敷的美貌，这对情节发展有什么作用？_____________________________2．罗敷为什么要极力夸耀自己的夫婿呢？______
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。____________________________________________________
• 《捕蛇者说》蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段落答话核心的一句话是什么？______________________________-八年级语文
• 有《捕蛇者说》中作者的语言描写可以看出，作者对人民苦难的态度如何？_________________________________-八年级语文
• 《荷叶母亲》的最后一段在内容表达上有什么作用？________________________________________________-七年级语文
• 名著阅读。英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”阅读名著，加强思考，便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著，交流体会，也是一种快乐-九年级语文
• “智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节，请借助阅读经历，完成下面两小题。①简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。__________________________________
• 下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。B．《观沧海-七年级语文
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• 试分析“永之人争奔走焉”这句话在《捕蛇者说》中的作用。__________________________-八年级语文
• 回答以下问题。（1）《活板》采用了怎样的说明顺序？这样安排有何好处？答：___________________________________________________（2）文章结尾写“为人五；
• 阅读《两小儿辩日》，回答问题。“孔子不能决”说明了什么？________________________________-七年级语文
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