已知a，b在数轴上对应的点如图所示，则下列结论正确的是（）A．a＞bB．ab＞0C．b＞-aD．a+b＜0-数学

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• 用“＜”符号连接：-3，1，0，（-3）2，-12为______．-数学
• 如图，数轴上三点所对应的数为a，b，c，则下列关系式中错误的是（）A．bc+a＞0B．a+b+c＜0C．abc＜0D．ab-bc＞0-数学
• 把下列各数先在数轴上表示出来（分别用A、B、C、…标明），然后按从大到小的顺序用“＞”连接起来．-2，0，|-5|，-12，-4.5，+3．-数学
• 用“＜”、“＞”或“=”连接：（1）-2______+6；（2）0______-1.8；（3）-32______-54．-数学
• 下列各式正确的是（）A．|-35|＜|-15|B．|-34|＜-34C．-3.14＞-πD．|-1815|＜-（-10）-数学
• 用“＜”“=”或“＞”号填空：（1）-89______-910（2）-（+99）______-（-|-98|）-数学
• 在数轴上表示下列各数及它们的相反数，并根据数轴上点的位置把它们按从小到大的顺序排列．-312，-|-2|，3，0，112．-数学
• 如果a＞0，b＜0，a+b＜0，那么a，b，-b，-a大小关系是______．-数学
• 若0＜m＜1，m、m2、1m的大小关系是（）A．m＜m2＜1mB．m2＜m＜1mC．1m＜m＜m2D．1m＜m2＜m-数学
• 观察图中的数轴：用字母a，b，c依次表示点A，B，C对应的数，则1ab，1b-a，1c的大小关系是（）A．1ab＜1b-a＜1cB．1b-a＜1ab＜1cC．1c＜1b-a＜1abD．1c＜1ab＜1
• 下列各式正确的是（）A．-3＜2＞-1B．-3＜-1＜2C．-3＞-1＞2D．-3＞2＞-1-数学
• 比较大小：-21______0．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来．-212，3，-1，2.5，0．-数学
• 比较大小，用“＞”、“＜”、“=”连接．（1）|-3|______-3；（2）-23______-34．-数学
• 将下列各数在数轴上表示出来，并把这些数按从小到大顺序进行排列，用“＜”连接．-1.5，0，312，-2，1．-数学
• 当b＜0时，a，a-b，a+b中大小关系排列正确的是（）A．a-b＞a+b＞aB．a-b＞a＞a+bC．a+b＞a＞a-bD．a+b＞a-b＞a-数学
• 已知x是整数，且﹣4＜x＜﹣1，则x可能取的一个数值是（）。-七年级数学
• （1）在数轴上表示下列各数：-212，-4，0，-1，1，|-312|（2）按从小到大的顺序用“＜”把这些数连接起来．-数学
• 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中，错误的是（）A．a+b＜0B．-a+b＜0C．a-b＜0D．-a-b＞0-数学
• 山的高度可以用温差测算出．小明首先在山脚测得温度为4℃，然后在山顶测得温度为-2℃．已知当地的地面高度每升高100米，气温就下降0.6℃，请你帮小明算算：（1）山脚的温度比山顶的-数学
• 如图，a、b、c、d、e、f均为有理数，图中各行、各列及两条对角线上三个数的和都相等，则a+b+c+d+e+f的值是______．4-1ab3cdef-数学
• 在数轴上表示下列各点，再用“＜”将这些数连接起来：-16，-（-3.5），-（+312），0，-（-1）2013．-数学
• 已知有理数a、b在数轴上的位置如图：（1）在数轴上表示出有理数-a、-b的大致位置；（2）比较出a、b、-a、-b四个数的大小关系，并用“＞”把它们连接起来．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来．-312，0，4，-2，2.5．-数学
• 比较大小：①-15______0，②-12______-13．-数学
• 设a=-3×42，b=（-3×4）2，c=-（3×4）2，则a、b、c的大小关系为[]A.a<c<bB.c<a<bC.c<b<aD.a<b<c-七年级数
• a为有理数，讨论a2与a的大小．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并比较各数大小，用“＜”连接．123，-3，-112，-（-3），|-4|-数学
• 用“＞”、“＜”、“=”号填空：（1）-0.02______1；（2）45______34．-数学
• 比较大小：（）（填“＜”或“＞”）-七年级数学
• 用“＞”或“＜”填空：（1）-2______0；（2）-3______-3.5；（3）3______-5.5；（4）-2______2．-数学
• 比较大小：-|-23|______-34（填“＜”、“=”、“＞”）-数学
• 将0.666，23，35按从大到小的顺序排列：______．-数学
• 已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示，下列几个判断中，正确的个数是（）①a＜c＜b；②-a＜b；③a+b＞0；④c-a＜0；⑤a+c＞0．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 将-3.5，-|-4|，-（-0.5），0，在数轴上表示出来，并用“＞”把他们连接起来．-数学
• （1）通过计算比较下列各式中两数的大小：（填“＞”、“＜”或“=”）①12_____________21，②23___________32，③34___________43，④45__________
• 已知5、9所表示如数如图所示，下列结论正确如有______．（只填序号）①5＞0；②9＜5；③|9|＜|5|；④|5+1|=-5-1；⑤|地+9|＞|-地-5|-数学
• -3且小于g的整数有______，其中偶数有______个．-数学
• 试比较a与1a的大小．（a≠0）-数学
• 比较一2.2，一0.8，一（一1），一3的大小，用“<”连接起来_____________________．-七年级数学
• 试比较与的大小。-七年级数学
• 在数轴上画出表示下列各数相反数的点，再按从小到大的顺序用“＜”号将各数相反数连接起来．7，-45，-3.5，0，43．-数学
• 在12、-2、-1、0这四个数中，最小的数是（）A．-2B．-1C．0D．12-数学
• 有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|=|b|（1）求a+b与ab的值；（2）c______0；a+c______0；b-a______0（用“＞、＜、=”填空）（3）试化简：|b-a|-|
• 五个数：0.86、56、1113、78、0.•8•6，按照从小到大的顺序排列时，排在中间的是（）A．0.86B．1113C．78D．0.•8•6-数学
• 不小于-2的负整数有（）A．3个B．2个C．0个D．无数个-数学
• 在2、-4、-3、5中，任选两个数的积最小的是（）A．-12B．-15C．-20D．-6-数学
• 下列有理数大小关系判断正确的是（）A．|-2|＞|-3|B．|2|＞|3|C．2＞|-3|D．2＜|-3|-数学
• 用适当的符号（＞、＜、≥、≤）填空：（1）若a是负数，则a______-a；（2）若a是负数，则-a______0；（3）如果a＞0，且|a|＞|b|，那么a______b．-数学
• 下列表示学生A～H某次考试的得分比班级平均分高的分数．学生ABCDEFGH与班级平均分的差（分）-1074134-514-9（1）若A的得分是52分，则B的得分是多少分？（2）从A～H中，得分最高的学