方程的解是．-九年级数学

更多内容推荐

• 化简：﹣=_________．-八年级数学
• 计算：＋(3.14－π)0－｜－2｜＋-九年级数学
• 下列计算正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若在实数范围内有意义，则的取值范围是-九年级数学
• 当a＜0时，化简二次根式的正确结果是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算的结果（）A．3B．-3C．±3D．9-九年级数学
• 下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）．；．；．；．．-九年级数学
• 观察下列各式：……请你将猜想到的规律用含自然数n(n1)的代数式表示出来是.-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• =，（）2=，=-九年级数学
• （2011四川凉山州，5，4分）已知，则的值为（）A．B．C．D．-八年级数学
• 若二次根式有意义，则的取值范围为（）A．B．C．D．全体实数-九年级数学
• (1)计算(4分)(2)解方程(4分)()()--九年级数学
• 计算：．=.-九年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 已知和的小数部分分别为a和b，则a+b=.-八年级数学
• 计算：(1)-++（2）|－|+－2-八年级数学
• 的计算结果是__________.-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 先化简，再求值：其中-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 4的平方根是，2－的相反数是。-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 下列计算正确的是()ABCD-九年级数学
• 下列计算正确的是（）A．＝2B．·＝C．－＝D．＝－3-九年级数学
• 函数中自变量x的取值范围是．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 下列运算正确的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算的结果为.-八年级数学
• 如果，则（）A．a＜B．a≤C．a＞D．a≥-九年级数学
• 如图，在数轴上表示实数的点可能是（）。A．点B．点C．点D．点-八年级数学
• 已知x＝，，求x2－5xy＋y2的值．-八年级数学
• 化简：·-八年级数学
• 实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，化简的结果等于()A．a＋bB．b－aC．a－bD．b－2a－1-八年级数学
• 若实数有意义，则=__________________________。-八年级数学
• 计算：（=，-九年级数学
• 下列二次根式中，不能再化简的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 若式子有意义，则的取值范围为.-八年级数学
• 要使二次根式有意义，则字母的取值范围是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：÷-九年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 最简二次根式与是同类二次根式，则a为()A．a＝6B．a＝2C．a＝3或a＝2D．a＝1-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 计算：=．-八年级数学
• 计算：+=．-八年级数学
• 已知函数，则自变量x的取值范围是▲；若分式的值为0，则x=▲。-八年级数学
• 计算：-+()2-八年级数学
• 计算：-九年级数学