下列计算正确的是（）A．＝2B．·＝C．－＝D．＝－3-九年级数学

更多内容推荐

• 计算：-九年级数学
• 下列运算正确的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算的结果为.-八年级数学
• 如果，则（）A．a＜B．a≤C．a＞D．a≥-九年级数学
• 如图，在数轴上表示实数的点可能是（）。A．点B．点C．点D．点-八年级数学
• 已知x＝，，求x2－5xy＋y2的值．-八年级数学
• 化简：·-八年级数学
• 实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，化简的结果等于()A．a＋bB．b－aC．a－bD．b－2a－1-八年级数学
• 若实数有意义，则=__________________________。-八年级数学
• 计算：（=，-九年级数学
• 下列二次根式中，不能再化简的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 若式子有意义，则的取值范围为.-八年级数学
• 要使二次根式有意义，则字母的取值范围是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：÷-九年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 最简二次根式与是同类二次根式，则a为()A．a＝6B．a＝2C．a＝3或a＝2D．a＝1-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 计算：=．-八年级数学
• 计算：+=．-八年级数学
• 已知函数，则自变量x的取值范围是▲；若分式的值为0，则x=▲。-八年级数学
• 计算：-+()2-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 的绝对值是，相反数是；-八年级数学
• 函数，自变量x的取值范围是()A．B．C．D．-九年级数学
• 计算＝-九年级数学
• 下列二次根式中，最简二次根式是（）．A．；B．；C．；D．.-八年级数学
• 下列计算正确的是【】A．B．C．D．-八年级数学
• 函数中，自变量x的取值范围是_____________.-八年级数学
• 可以与合并的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 下列各式正确的是（）A．-=B．=9C．÷=D．（）=4-九年级数学
• 使代数式有意义的x的取值范围是-八年级数学
• 先化简（6x+－(4y+)再求值，其中-九年级数学
• -九年级数学
• 计算：=▲．-八年级数学
• 当x时，二次根式有意义．-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 先化简,再求值:÷（2x—）其中，x=+1-九年级数学
• 计算：-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 的值是（）A．B．－C．0D．-九年级数学
• 在实数范围内有意义，则a的取值范围【】A．a≥3B．a≤3C．a≥－3D．a≤－3-八年级数学
• （1）解方程：（2）计算：＋(－1)3－2×-九年级数学
• 计算：-八年级数学
• 下列运算中，错误的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 已知A=的算术平方根，B=的立方根，求A+B的立方根.-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• x取怎样的实数时，二次根式有意义（）A．x＞2B．x≥2C．x＜2D．x≤2-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若式子有意义，则的取值范围是。-九年级数学