你知道吗？现实中只有如下图的五种正多面体，请你数一数它们的顶点数、面数、棱数，看看是否符合V+F-E=2的关系？-七年级数学

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• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是[]A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-七年级数学
• 作图：如图，平面内有A，B，C，D四点按下列语句画图：a、画射线AB，直线BC，线段ACb、连接AD与BC相交于点E-七年级数学
• 比较线段长短的方法有三种:（）、（）、（）.依据已有经验来判断的是（）法；从数量的角度来比较的是（），从图形的角度来比较的是（）-七年级数学
• 用平行于圆锥的底面的平面去截圆锥，则得到的截面是﹙﹚形．-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，如果截去的几何体是一个三棱锥，请回答下列问题：（1）截面一定是什么图形？（2）剩下的几何体可能有几个顶点？-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，若截面形状是圆，则原几何体一定不是[]A．三棱柱B．球C．圆柱D．圆锥-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截出的图形不可能是[]A．三角形B．正方形C．梯形D．圆-七年级数学
• 用一平面截下面的几何体，无法得到长方形截面的是[]A．正方体B．长方体C．圆锥D．圆柱-七年级数学
• 将三角形绕虚线旋转一周可以得到如下图所示的立体图形的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 马老师在黑板上写出以下四个结论：①﹣3的倒数为﹣；②一个负数的绝对值一定是正数；③若一件衣服的售价先降价20%，再提价20%，其售价不变；④把一个正方体截去一个角，剩下的几何体-七年级数学
• 如图，这个几何体是由哪个图形绕虚线旋转一周形成的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是[]A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同-九年级数学
• 在一个圆柱体中你能用一个平面截出一个三角形吗？能截出一个半圆吗？在什么条件下，你能截出一个正方形？-七年级数学
• 圆锥体的截面不可能为[]A．三角形B．圆C．椭圆D．长方形-七年级数学
• 用一个平面去截几何体，截面不可能是三角形的是（）[]A．正方体B．球体C．棱柱D．圆柱-七年级数学
• 连一连（第一行的平面图形绕虚线旋转一周能得到第二行的一个几何体，请用线连接起来）。-七年级数学
• “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明：（）。-七年级数学
• 如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的左视图的面积是()．-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，能截得长方形、三角形、等腰梯形三种形状的截面，这个几何体是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到图中的立体图形的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 把一个三棱柱分割成四个小三棱柱，你能找出多少种不同的分割方法？请把你的想法与同伴进行交流．-七年级数学
• 如果用平面截掉一个长方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，如截面为矩形，则几何体不可能是[]A．圆柱B．圆锥C．长方体D．正方体-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 如图的几何体是下面哪个平面图形绕轴旋转一周得到的。[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面截一个几何体，如果截面的形状是长方形（或正方形），那么该几何体不可能是[]A．圆柱B．棱柱C．圆锥D．正方体-七年级数学
• “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明：()-七年级数学
• 如下图，将正方体沿面ABC剪下，则截下的几何体为()．-七年级数学
• 如图，所示的正方体中过D点所作的截面三角形为()（填写2个）．-七年级数学
• 一个四棱柱被一刀切去一部分，试举例说明剩下的部分是否可能还是四棱柱．-七年级数学
• 将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是[]A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同-九年级数学
• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是（）．-七年级数学
• 把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是（）体形状。-七年级数学
• 观察下图，左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是()-七年级数学
• 用一个平面去截长方体，截面（）是平行四边形（填“可能”或“不可能”）-七年级数学
• 在自行车行进中，飞速旋转的车条的运动可以看成是（）动成（）．-七年级数学
• 下面这个图形绕虚线旋转一周形成的哪个几何体[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个圆柱体，不可能的截面是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面去截一个三棱柱，很容易截出一个三角形，你还能截出一个平行四边形吗？能截出一个梯形吗？能截出一个五边形吗？（借助下图进行分析，不必画出截面）-七年级数学
• 如图，下列立体图形被一刀切入一部分，写出剩下部分几何体的名称．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，所截出的面如图所示，共有四种形式，试猜想，该几何体可能是（）。-七年级数学
• 用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是[]A．圆B．正方体C．长方形D．梯形-七年级数学