如果用平面截掉一个长方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？-七年级数学

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• 如图，是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 如图的几何体是下面哪个平面图形绕轴旋转一周得到的。[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面截一个几何体，如果截面的形状是长方形（或正方形），那么该几何体不可能是[]A．圆柱B．棱柱C．圆锥D．正方体-七年级数学
• “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明：()-七年级数学
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• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是（）．-七年级数学
• 把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是（）体形状。-七年级数学
• 观察下图，左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是()-七年级数学
• 用一个平面去截长方体，截面（）是平行四边形（填“可能”或“不可能”）-七年级数学
• 在自行车行进中，飞速旋转的车条的运动可以看成是（）动成（）．-七年级数学
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• 用一个平面去截一个圆柱体，不可能的截面是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面去截一个三棱柱，很容易截出一个三角形，你还能截出一个平行四边形吗？能截出一个梯形吗？能截出一个五边形吗？（借助下图进行分析，不必画出截面）-七年级数学
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• 用一个平面截一个几何体，所截出的面如图所示，共有四种形式，试猜想，该几何体可能是（）。-七年级数学
• 用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是[]A．圆B．正方体C．长方形D．梯形-七年级数学
• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是[]A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面不可能是[]A．三角形B．正方形C．五边形D．八边形-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，截面的形状为三角形，则这个几何体不可能是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截下面的几何体：正方体、长方体、圆柱、圆锥，界面的形状不可能为三角形的几何体是（）-七年级数学
• 如图所示，截去正方体一角变成一个多面体，这个多面体有（）个面，有（）条棱，有（）个顶点．-七年级数学
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• 用一个平面去截一个长方体．截面的边数可能会出现的情况有[]A．3种B．4种C．5种D．6种-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 从一个正方体上切一刀切下一个三棱柱后，所得的新的几何体有（）条棱，它的名称是（）．-七年级数学
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• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，最少需要剪()条棱.-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
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