如图，所示的正方体中过D点所作的截面三角形为()（填写2个）．-七年级数学

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• 将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是[]A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同-九年级数学
• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是（）．-七年级数学
• 把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是（）体形状。-七年级数学
• 观察下图，左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是()-七年级数学
• 用一个平面去截长方体，截面（）是平行四边形（填“可能”或“不可能”）-七年级数学
• 在自行车行进中，飞速旋转的车条的运动可以看成是（）动成（）．-七年级数学
• 下面这个图形绕虚线旋转一周形成的哪个几何体[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个圆柱体，不可能的截面是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面去截一个三棱柱，很容易截出一个三角形，你还能截出一个平行四边形吗？能截出一个梯形吗？能截出一个五边形吗？（借助下图进行分析，不必画出截面）-七年级数学
• 如图，下列立体图形被一刀切入一部分，写出剩下部分几何体的名称．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，所截出的面如图所示，共有四种形式，试猜想，该几何体可能是（）。-七年级数学
• 用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是[]A．圆B．正方体C．长方形D．梯形-七年级数学
• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是[]A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面不可能是[]A．三角形B．正方形C．五边形D．八边形-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，截面的形状为三角形，则这个几何体不可能是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截下面的几何体：正方体、长方体、圆柱、圆锥，界面的形状不可能为三角形的几何体是（）-七年级数学
• 如图所示，截去正方体一角变成一个多面体，这个多面体有（）个面，有（）条棱，有（）个顶点．-七年级数学
• 正方体的截面不可能是[]A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• 用一个平面去截一个长方体．截面的边数可能会出现的情况有[]A．3种B．4种C．5种D．6种-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 从一个正方体上切一刀切下一个三棱柱后，所得的新的几何体有（）条棱，它的名称是（）．-七年级数学
• 说一说，图中的截面分别是：（）、（）、（）、（）。-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 一个四棱柱被一刀切去一部分，剩下的部分可能是[]A．四棱柱B．三棱柱C．五棱柱D．以上都有可能-七年级数学
• 正方体的截面不可能是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截下列几何体，截面不可能为多边形的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面几何体的截面图可能是圆的是[]A．正方体B．圆锥C．长方体D．棱柱-七年级数学
• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是[]A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-七年级数学
• 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，最少需要剪()条棱.-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，若截面的形状是长方形，则原几何体可能是()（只填写一个即可）．-七年级数学
• 用一平面去截一个正方体，能截出梯形吗？如果把正方体换成五棱柱，六棱柱…，能截出梯形来吗？自己动手试试，再与同伴交流．-七年级数学
• 下列几何体的截面形状不可能是圆的是[]A．圆柱B．圆锥C．球D．棱柱-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 下面几何体的截面图可能是圆的是[]A．正方体B．圆锥C．长方体D．棱柱-七年级数学
• 从一个六边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个六边形分割成()个三角形.-七年级数学
• 圆锥的截面形状可以是三角形．[]-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截出的图形不可能是[]A．三角形B．正方形C．梯形D．圆-七年级数学
• 用一个平面去截正方体，其截面不可能是[]A．正方形B．三角形C．七边形D．梯形-七年级数学
• 下面说法，错误的是[]A．棱柱的截面可能是圆B．一个平面截一个球，得到的截面一定是圆C．三棱柱有五个面D．一个平面截一个正方体，得到的截面可以是五边形-七年级数学
• 如图所示，用四个不同的平面去截一个正方体，请根据截面的形状填空：（1）截面是_________；（2）截面是_________；（3）截面是_________；（4）截面是_________．-七年级
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 一个平面去截一个球，无论怎样截，截面的形状都是_________．-七年级数学