用平面去截一个几何体，若截面形状是圆，则原几何体一定不是[]A．三棱柱B．球C．圆柱D．圆锥-七年级数学

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• 将三角形绕虚线旋转一周可以得到如下图所示的立体图形的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 马老师在黑板上写出以下四个结论：①﹣3的倒数为﹣；②一个负数的绝对值一定是正数；③若一件衣服的售价先降价20%，再提价20%，其售价不变；④把一个正方体截去一个角，剩下的几何体-七年级数学
• 如图，这个几何体是由哪个图形绕虚线旋转一周形成的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是[]A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同-九年级数学
• 在一个圆柱体中你能用一个平面截出一个三角形吗？能截出一个半圆吗？在什么条件下，你能截出一个正方形？-七年级数学
• 圆锥体的截面不可能为[]A．三角形B．圆C．椭圆D．长方形-七年级数学
• 用一个平面去截几何体，截面不可能是三角形的是（）[]A．正方体B．球体C．棱柱D．圆柱-七年级数学
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• “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明：（）。-七年级数学
• 如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的左视图的面积是()．-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，能截得长方形、三角形、等腰梯形三种形状的截面，这个几何体是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到图中的立体图形的是[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 如果用平面截掉一个长方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，如截面为矩形，则几何体不可能是[]A．圆柱B．圆锥C．长方体D．正方体-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面截一个几何体，得出的截面是圆，那么，这个几何体可能是（）．（写出两种）-七年级数学
• 如图的几何体是下面哪个平面图形绕轴旋转一周得到的。[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面截一个几何体，如果截面的形状是长方形（或正方形），那么该几何体不可能是[]A．圆柱B．棱柱C．圆锥D．正方体-七年级数学
• “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明：()-七年级数学
• 如下图，将正方体沿面ABC剪下，则截下的几何体为()．-七年级数学
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• 将如图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，下列说法正确的是[]A.主视图相同B.左视图相同C.俯视图相同D.三种视图都不相同-九年级数学
• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是（）．-七年级数学
• 把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是（）体形状。-七年级数学
• 观察下图，左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体是[]A.B.C.D.-七年级数学
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• 下面这个图形绕虚线旋转一周形成的哪个几何体[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 用一个平面去截一个几何体，截面的形状为三角形，则这个几何体不可能是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 下面是一个正方体，用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的[]A．B．C．D．-七年级数学
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