如图中有几条线段[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学

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• 如图B、C两点把线段AD分成2：3：4三部分，M是AD的中点，CD=8，求MC的长．-七年级数学
• 已知线段AB=10cm，点C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，D是线段AB上另一点，且CD=4cm，N是线段BD的中点，则MN=（）cm．-七年级数学
• 在同一面内，不重合的三条直线的公共点数个数可能有[]A．0个、1个或2个B．0个、2个或3个C．0个、1个、2个或3个D．1个或3个-七年级数学
• 如图，点B是线段AC上一点，且AB=5，BC=2．（1）求线段AC的长；（2）如果点O是线段AC的中点，求线段OB的长．-七年级数学
• 锯木头时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点弹出一条墨线，这种做法的理由是（）．-七年级数学
• 两条直线不相交，就平行．[]-七年级数学
• 如图，比较线段AB与AC、AD与AE、AD与AC的大小．-七年级数学
• 手电筒射出去的光线，给我们的形象是[]A．直线B．射线C．线段D．折线-七年级数学
• 如果点C是线段AB上的一点，M、N分别是AC、BC的中点，则下列结论正确的是[]A．MN=ABB．NC=ABC．MC=ABD．AM=AB-七年级数学
• 如图，已知C是线段AB上一点，点D和点E分别是AC、CB的中点，若AC=4cm，CB=3cm，求线段DE的长．-七年级数学
• 读下列语句，并画出图形：①如图，画射线OA，直线AB，线段BO；②用一副三角板分别画75°、135°的角．-七年级数学
• 如图，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，如果AB=12cm，那么MN的长为cm．-七年级数学
• 我们知道过两点有且只有一条直线．阅读下面文字，分析其内在涵义，然后回答问题：如图，同一平面中，任意三点不在同一直线上的四个点A、B、C、D，过每两个点画一条直线，一共可-七年级数学
• A，B，C三点在同一直线上，线段AB=5cm，BC=4cm，那么A，C两点的距离是[]A．1cmB．9cmC．1cm或9cmD．以上答案都不对-七年级数学
• 已知：线段AB=10厘米，点C是直线AB上的一点，且BC=4厘米，点D是线段AC的中点，求线段AD的长．-七年级数学
• 如图，用两种方法表示图中的直线()．-七年级数学
• 在直线L上依次取三点M，N，P，已知MN=5，NP=3，Q是线段MP的中点，则线段QN的长度是[]A．1B．1.5C．2.5D．4-七年级数学
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• 已知线段AB=2cm，延长AB到C点，使BC=AB，再延长BA到D点，使AD=2AC，M是线段BC的中点，N是线段AD的中点，则线段MN的长是﹙﹚．-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．画直线AB=10厘米B．画直线l的垂直平分线C．画直线OB=3厘米D．延长线段AB到点C，使得BC=AB-七年级数学
• 请你做裁判：过三点中的两点作直线，小明说有一条，小林说有三条，小红说不是一条就是三条，你认为他们三人谁的说法正确？为什么？-七年级数学
• 如图，平面内有公共端点的六条射线OA，OB，OC，OD，OE，OF，从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1，2，3，4，5，6，7，…．（1）“17”在射线（）上；（2）请任意写出三条射-七
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• 如图，AB=20cm，C是AB上任意一点，D是AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长．-七年级数学
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 如图，AB=20cm，C是AB上一点，且AC=12cm，D是AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长．-七年级数学
• 如图，点C是线段AB上一点，点D是线段BC的中点，AC=3cm，BC=4cm，则AD=（）cm．-七年级数学
• 如图，已知C，D两点在线段AB上，AB=10cm，CD=6cm，M，N分别是线段AC，BD的中点，则MN=（）cm．-七年级数学
• 如图，在直线上依次有五个点A、B、C、D、E，则图中线段和射线条数依次分别为[]A．4，2B．10，10C．10，2D．10，5-七年级数学
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• 线段MN=10cm，延长MN至P，使MP=16cm，如果A、B分别为MN和MP的中点，求AB的长．（自己画出示意图求解）-七年级数学
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