一个立体图形的三视图如图所示，那么它是（）A．圆锥B．圆柱C．三棱锥D．四棱锥-数学

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• 化学小魔术“烧不坏的手帕”，实验过程将棉布用65%酒精浸透后取出点火，观察到酒精烧完后火焰熄灭，棉布完好无损。对于这一实验现象，下列解释正确的是（）A．这是魔术，你看到的-九年级化学
• 因为温度降低到可燃物着火点以下而使火焰熄灭的方法是（）ABCD-九年级化学
• 应用有关知识简要说明下列问题：(1)浓氨水要密封保存，其原因是(2）金刚石、石墨、C60的物理性质差异很大是因为(3）右图所示的标志，其含义是，-九年级化学
• 淮安市汇通批发市场曾发生一场特大火灾。据查，火灾是由一个未熄灭的烟头引发的。那么未熄灭的烟头对发生这次特大火灾所起的作用是A．使可燃物的温度达到着火点B．提供可燃物C-九年级化学
• 下列说法正确的是A．可燃物达到着火点一定会燃烧B．干冰蒸发时要吸收大量的热，这是化学变化中的吸热现象C．某气体能使灼热的氧化铜还原成铜，这种气体一定是一氧化碳D．鉴别氢氧-九年级化学
• 从正面，左面，上面看一个几何体得到平面图形如图所示，这个几何体是______．-数学
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• 表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数。在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示。（g取10N/Kg）求：（1）瓶中水的质量m水。（2）瓶底对水平地面的压强p1。（3）若旋紧-八年级物理
• 动物保护组织在野外活动，采集野牛在沙地上留下的脚印，如图A。他们用液态石蜡注入一个脚印留下的坑中，凝固后得到一个与脚印相同的固态石蜡模型，如图B所示（可近似看成圆柱-八年级物理
• 下图是一组研究可燃物燃烧条件的对比试验，对有关实验现象和结论的判断错误的是()A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷就会-九年级化学
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• 某几何体从三个方向看到的平面图形如图所示，那么这个几何体可能是（）A．三棱锥B．圆柱C．圆锥D．球-数学
• 指出图（1）、图（2）、图（3）是左边几何体______看到的图形．-数学
• 分别画下图几何体的主视图、左视图、俯视图．主视图：左视图：俯视图：-数学
• 一个物体的三种视图都是圆，则该物体的形状是（）A．球体B．圆柱C．圆锥D．以上都有可能-数学
• 如图，有一辆小汽车，小红从空中往下看这辆汽车，小红看到的形状是下图中的（）A．B．C．D．-数学
• （2011年河北，28题）水蒸气能点燃火柴吗?做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃-九年级化学
• 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（图二）与图一相比，其优点是。装置（图三）与图二-九年级化学
• 下列公共标志中与消防安全有关的是()-九年级化学
• 由七个大小不等的正方体组成的几何体如图所示，那么它的俯视图是（）A．B．C．D．-数学
• 一装满水的水壶质量为6kg，平面壶底的面积为200cm2，壶的深度为20cm，壶中装满水置于水平面上．（取g=10N/kg）求：（1）水对壶底的压强．（2）壶底对桌面的压强．-物理
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• 如图所示，A、B两高度相同的圆柱体静置于水平地面上，A对地面的压力小于B对地面的压力，现将A、B的上端各水平切去一小段后，它们余下部分对地面的压强相等，则A被切去的高度-物理
• 燃烧是人类最早利用的化学反应之一．如图课本实验，由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是（）A．可燃物B．氧气（空气）C．温度达到着火点D．必须-化学
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• 如图，几何体的俯视图是（）A．B．C．D．-数学
• 今年5月12日的汶川大地震，牵动了亿万中国人的心．在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要．在施救过程中，有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大-物理
• 一个几何体从正面看和从左面看都是三角形，则这个几何体是（）A．三棱柱B．圆柱C．圆锥D．球-数学
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• 2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.[查阅资料]：白磷的着-九年级化学
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• 氢氧化镁在380℃时，分解放出水蒸汽和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热。根据这一性质，将氢氧化镁加到塑料等易燃中起阻燃剂作用，根据灭火原理初步分析氢氧化镁作-九年级化学
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