最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段，也促进了人类的进化[]A．制造工具B．使用工具C．进行劳动D．社会化生活-八年级生物

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• 森林大量消失与部分森林古猿直立行走方向发展没有直接关系。（）-七年级生物
• 如图，在△ABC中，∠C=90。，∠CAB=60。，若AD平分∠CAB，AD=4，CD=2，则点D到AB的距离为（），CB长等于（）。-七年级数学
• 阅读理解 Our children and grandchildren may not have a chance to visit many of the most famous places ar
• △ABC的内切圆⊙O和各边分别相切于D，E，F，则O是△DEF的[]A．三条中线的交点B．三条高的交点C．三条角平分线的交点D．三条边的垂直平分线的交点-九年级数学
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，则CD是△ABC[]A．BC边上的高B．AB边上的高C．AC边上的高D．以上都不对-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠ABD与∠BDC的平分线相交于点E，则∠BED=（）°．-七年级数学
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• Johann Gutenberg, who worked as a goldsmith (金匠), took what had already been discovered, and created
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• △ABC中，BC=10cm，D、E分别是边AB、AC的中点，则线段DE的长为（）cm。-八年级数学
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• １９世纪达尔文最先提出人和类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．森林古猿C．黑猩猩D．大猩猩-七年级生物
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• 在下列各图的AABC中，正确画出AC边上的高的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，△ABC中，CD是∠ACB的角平分线，CE是AB边上的高，若∠A=40°，∠B=72°．（1）求∠DCE的度数；（2）试写出∠DCE与∠A、∠B的之间的关系式．（不必证明）-七年级数学
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• 若△ABC的三条中位线长分别为3，4，5，则△ABC是（）三角形，它的面积为（）-九年级数学
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• 在研究人类起源时，用的方法是，在研究保护色的形成过程时，用的是法．-七年级生物
• 如图，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=20°，∠C=50°，则∠EAD=（）度．-七年级数学
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