人类和类人猿有着共同的祖先是。-八年级生物

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• 如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，则CD是△ABC[]A．BC边上的高B．AB边上的高C．AC边上的高D．以上都不对-七年级数学
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• 如图，△ABC中，CD是∠ACB的角平分线，CE是AB边上的高，若∠A=40°，∠B=72°．（1）求∠DCE的度数；（2）试写出∠DCE与∠A、∠B的之间的关系式．（不必证明）-七年级数学
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• 在研究人类起源时，用的方法是，在研究保护色的形成过程时，用的是法．-七年级生物
• 如图，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=20°，∠C=50°，则∠EAD=（）度．-七年级数学
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• 如图，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=55°，CD为AB边上的高，CE为∠ACB的平分线，∠DCE的度数为（）度．-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，∠BAC为钝角，画出：（1）∠BAC的平分线；（2）AC边上的中线；（3）AC边上的高；（4）AB边上的高-七年级数学
• 如图，按下列要求作图：（要求有明显的作图痕迹，不写作法）（1）作出△ABC的角平分线CD；（2）作出△ABC的中线BE；（3）作出△ABC的高AF和BG．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=5cm，AC=3cm，BC的垂直平分线分别交AB、BC于D、E，则△ACD的周长为（）cm。-九年级数学
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