口语交际。放学路上，小红骑着车子往家赶，一不小心，撞在了小林身上，两个人为此吵了起来，小明急忙上前劝解。请你揣摩一下这三个人不同的心理，然后模拟他们的口吻说一句话-六年级语文

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• 小法官巧判案。（对的打“√”，错的打“×”）1．《科利亚的木匣》这篇课文使我们懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起变化。（）2．上海世博会将于-三年级语文
• 口语交际。毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情？请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。学校：老师：同学：-六年级语文
• 按照课文内容填空，再回答问题。1．()的天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()的()的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地-六年级语文
• 根据课文内容回答，选择正确答案。[]1．蚂蚁和蜜蜂在商量学画画。2．蚂蚁和蜜蜂在商量学写字。3．蚂、蚁、蜜、蜂四个字都含有“虫”字。-一年级语文
• 小法官断案（判断下面句子的说法是否正确）。1．《伯牙绝弦》是一篇文言文。（）2．“知音”堤指理解自己心意、有共同语言的人。（）3．“伯牙善鼓琴”中的“鼓”是“打鼓”的意思。（）4．“善哉，-六年级语文
• 口语交际天地。小珍没有来，第二天，她们见面了，小珍知道了庆龄因为自己而没有去伯伯家，她和庆龄会说些什么呢？_______________________________________________
• 如果回溯到1936年10月20日的上海万国殡仪馆，很多人来瞻仰鲁迅遗容，他们会说些什么呢？学生：____________________________________________________
• 新年就要到了，请你编辑一条短信，表达你对老师或同学的祝福。________________________________________________________________-六年级语文
• 美文回放。1．这就是我们的（）小学，一所边疆的民族小学。古老的（），挂在大青树（）的枝干上。2．多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一-三年级语文
• 有人说：“现代通信设施这么发达，打电话发电子邮件非常方便，还写什么信？”你怎么想？把自己的观点说一说。_________________________________________________
• 背一背《比尾巴》和《菜园里》，连一连。猴子的尾巴扁兔子的尾巴长公鸡的尾巴短鸭子的尾巴弯豆角青青打灯笼黄瓜身穿捉迷藏茄子高高细又长萝卜地下绿衣裳-一年级语文
• 根据文中内容选一选。1．《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》都属于[]A．儿童诗B．散文诗2．《爸爸的鼾声》一诗运用了（）的修辞方法。[]A．拟人B．比喻C．对比3．苏小妹给诗加的“腰”是[]A-六
• 口语交际。六年级的一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事……你赞-六年级语文
• 你能写出几句有关保护环境、节约资源的公益广告语吗？__________________________________________________________________-六年级语文
• 你能用妙语回答吗？请试一试。课文中，摊主说谎是为了成全“我”看书，是一种善意的谎言。你在生活中遇到过类似的事吧？那么如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？1．如果你是医生，-六年级语文
• 精彩回放（按课文内容填空）。1．作者游览颐和园的顺序是_________________。2．课文写长廊主要写了长廊的________、________、________三个方面的特点；写万寿山先写从
• 按课文内容填空。1．鲸可以分为两大类：一类是__________，没有__________；一类是__________，有__________。2．松鼠是一种__________的小动物，______
• 根据课文内容填空。1．翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，绣满了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一双的眼睛下-三年级语文
• 口语交际。《中小学生日常行为规范》规定：中小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师进网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个即将毕业的小学生，怎能袖-六年级语文
• 读下面的小故事．回答问题。少年苏东坡读书识字很多，因此十分骄傲，他在自己门上写了一副对联——识尽天下字，读遍人间书。一位老和尚听说后，拿来一本书给他看，苏东坡翻开第-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．张择端的《清明上河图》，画上的人物有五百多个，有（）的农民，有（）的船工，有（）的生意人，有（）的道士，有（）的医生，有（）的摊贩，有官吏和读书人……2．《清明-三年级语文
• 设计宣传语。为了全面实施教育部“体育艺术2+1项目”，我市各级各类中小学校本学期初在市教育局的全面部署和安排下，纷纷开展各类文体艺术活动。请你为这项活动的全面开展写一-六年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．“远看长城，它像_________，在_________之间蜿蜒盘旋。”这个比喻生动地表现了长城的_________特点。“蜿蜒”本义指_________。2．本文
• 根据下面的文字答题。近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间休息时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课-六年级语文
• 我是小判官，对错我来判（下面的说法，对的打“√”，错的打“×”）。1．《少年闰土》这一课节选自短篇小说《故乡》。（）2．《少年闺土》这篇课文的作者是鲁迅，他是江苏人。（）3．“我家只有一-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．篆书隶书，__________。行书________，正楷________。狂草________，__________。2．中华汉字，__________。__________，
• 语言实践。梁凡要参加小提琴大赛，为此他每天练琴到深夜，严重影响了邻居李奶奶的休息。于是李奶奶说：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡了，你还在练琴。”粱凡谦虚-六年级语文
• 口语交际。在日常生活中，你最看不懂的是什么？为什么？请说说你的看法，要注意观点鲜明、说明充分。_____________________________________________________
• 不同身份的人说不同的话，表明自己的观点。小红的妈妈告诉了家里一个好消息：外国的一名小学六年级学生培养出一棵果树，它结出了四种水果。家人对此反应不一，请你模拟他们的-六年级语文
• 根据课文内容，把下面的内容连起来。（1）盘古在沉睡A．天和地逐渐成形了（2）盘古醒后B．形成了世间万物（3）盘古头顶天，脚踩地C．天和地分开了（4）盘古倒下后D．天和地没有分开-三年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．猫的性格（）。既（）又（）；它有的时候很（），有时候又那么（）；它高兴的时候（），不高兴的时候（）。2．课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（-四年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。鸟向树根询问_______________________，树根告诉她，_______________________；鸟向门先生打听_________________
• 我愿是只幸福鸟我愿是一只幸福鸟，展翅飞翔在云霄。森林频频招手，大海对我微笑。啊，我要飞到台湾，和小同胞紧紧拥抱。要和他们一起飞到西沙、南沙，去观看祖国南海的美丽富-四年级语文
• 我会背。1．__________________，才有吃不完的菜。2．_________________________本领，才能成为真正的狮子。-一年级语文
• 联系上下文，补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：①___________________________蜗牛说：②___________________________蚯蚓忍不住笑出声
• 语言运用。张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥？请指出来。他应该怎么说才符合他的身份？______________________-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．《七律·长征》是毛泽东在红军长征途中写的一首诗。（）2．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了盛-五年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．蟋蟀住宅的外部特点是：_________、_________、_________、_________、_________。2．蟋蟀住宅的内部特点是：________
• 根据课文内容回答下面各题。1．商人丢失的骆驼有哪些特点？______________________________________________2．老人是怎样知道骆驼的这些特点的？________
• 如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？你有过和小动物亲密接触的经历吗？把你想到的写下来。-六年级语文
• 从说话要文明、得体的角度看，填入下列横线上恰当的一项是菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，_______________”[-四年级语文
• 下面语言不得体的一项是[]A．人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁标语）B．为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（道路旁标语）C．除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。-六年级语文
• 判断高手。（下面说法正确的打“√”，错的打“×”）1．“火烧云”是大火烧后的云。（）2．“爬山虎”是一种动物。（）3．蟋蟀有建筑住宅的才能。（）4．《巨人的花园》是一篇童话故事。（）5．《那片绿-四年
• 句子大本营（按要求写句子）。1．写出《山中访友》这一课中出现的拟人句：_______________________________________________________________2．
• 口语交际。（1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语：____-六年级语文
• 将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。1．小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。”2．小民打扫教室时，大声叫道：“快闪开！垃圾扫到脚上别怪我！”-五年级语文
• 精彩回放（根据课文内容填空）。1．在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是________________；一个是________________。2．雅鲁藏布大峡谷有“_________
• 精彩回放（根据课文内容填空）。潮来了，作者先听见远处传来_____________，好像_____________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同___________，好像_________
• 口语交际。今年是你小学的第一个“六一”儿童节，你打算怎么过？把想法说一说，写一写。-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。2．不知细叶谁裁出，。3．爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，”还让人感到可怕，比-三年级语文