口语交际。六年级的一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事……你赞-六年级语文

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• 你能用妙语回答吗？请试一试。课文中，摊主说谎是为了成全“我”看书，是一种善意的谎言。你在生活中遇到过类似的事吧？那么如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？1．如果你是医生，-六年级语文
• 精彩回放（按课文内容填空）。1．作者游览颐和园的顺序是_________________。2．课文写长廊主要写了长廊的________、________、________三个方面的特点；写万寿山先写从
• 按课文内容填空。1．鲸可以分为两大类：一类是__________，没有__________；一类是__________，有__________。2．松鼠是一种__________的小动物，______
• 根据课文内容填空。1．翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，绣满了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一双的眼睛下-三年级语文
• 口语交际。《中小学生日常行为规范》规定：中小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师进网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个即将毕业的小学生，怎能袖-六年级语文
• 读下面的小故事．回答问题。少年苏东坡读书识字很多，因此十分骄傲，他在自己门上写了一副对联——识尽天下字，读遍人间书。一位老和尚听说后，拿来一本书给他看，苏东坡翻开第-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．张择端的《清明上河图》，画上的人物有五百多个，有（）的农民，有（）的船工，有（）的生意人，有（）的道士，有（）的医生，有（）的摊贩，有官吏和读书人……2．《清明-三年级语文
• 设计宣传语。为了全面实施教育部“体育艺术2+1项目”，我市各级各类中小学校本学期初在市教育局的全面部署和安排下，纷纷开展各类文体艺术活动。请你为这项活动的全面开展写一-六年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．“远看长城，它像_________，在_________之间蜿蜒盘旋。”这个比喻生动地表现了长城的_________特点。“蜿蜒”本义指_________。2．本文
• 根据下面的文字答题。近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间休息时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课-六年级语文
• 我是小判官，对错我来判（下面的说法，对的打“√”，错的打“×”）。1．《少年闰土》这一课节选自短篇小说《故乡》。（）2．《少年闺土》这篇课文的作者是鲁迅，他是江苏人。（）3．“我家只有一-六年级语文
• 根据课文内容填空。1．篆书隶书，__________。行书________，正楷________。狂草________，__________。2．中华汉字，__________。__________，
• 语言实践。梁凡要参加小提琴大赛，为此他每天练琴到深夜，严重影响了邻居李奶奶的休息。于是李奶奶说：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡了，你还在练琴。”粱凡谦虚-六年级语文
• 口语交际。在日常生活中，你最看不懂的是什么？为什么？请说说你的看法，要注意观点鲜明、说明充分。_____________________________________________________
• 不同身份的人说不同的话，表明自己的观点。小红的妈妈告诉了家里一个好消息：外国的一名小学六年级学生培养出一棵果树，它结出了四种水果。家人对此反应不一，请你模拟他们的-六年级语文
• 根据课文内容，把下面的内容连起来。（1）盘古在沉睡A．天和地逐渐成形了（2）盘古醒后B．形成了世间万物（3）盘古头顶天，脚踩地C．天和地分开了（4）盘古倒下后D．天和地没有分开-三年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．猫的性格（）。既（）又（）；它有的时候很（），有时候又那么（）；它高兴的时候（），不高兴的时候（）。2．课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（-四年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。鸟向树根询问_______________________，树根告诉她，_______________________；鸟向门先生打听_________________
• 我愿是只幸福鸟我愿是一只幸福鸟，展翅飞翔在云霄。森林频频招手，大海对我微笑。啊，我要飞到台湾，和小同胞紧紧拥抱。要和他们一起飞到西沙、南沙，去观看祖国南海的美丽富-四年级语文
• 我会背。1．__________________，才有吃不完的菜。2．_________________________本领，才能成为真正的狮子。-一年级语文
• 联系上下文，补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：①___________________________蜗牛说：②___________________________蚯蚓忍不住笑出声
• 语言运用。张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥？请指出来。他应该怎么说才符合他的身份？______________________-六年级语文
• 判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。1．《七律·长征》是毛泽东在红军长征途中写的一首诗。（）2．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了盛-五年级语文
• 课文内容我知道（根据课文填空）。1．蟋蟀住宅的外部特点是：_________、_________、_________、_________、_________。2．蟋蟀住宅的内部特点是：________
• 根据课文内容回答下面各题。1．商人丢失的骆驼有哪些特点？______________________________________________2．老人是怎样知道骆驼的这些特点的？________
• 如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？你有过和小动物亲密接触的经历吗？把你想到的写下来。-六年级语文
• 从说话要文明、得体的角度看，填入下列横线上恰当的一项是菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，_______________”[-四年级语文
• 下面语言不得体的一项是[]A．人人讲究卫生，争当文明市民。（街道旁标语）B．为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（道路旁标语）C．除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。-六年级语文
• 判断高手。（下面说法正确的打“√”，错的打“×”）1．“火烧云”是大火烧后的云。（）2．“爬山虎”是一种动物。（）3．蟋蟀有建筑住宅的才能。（）4．《巨人的花园》是一篇童话故事。（）5．《那片绿-四年
• 句子大本营（按要求写句子）。1．写出《山中访友》这一课中出现的拟人句：_______________________________________________________________2．
• 口语交际。（1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语：____-六年级语文
• 将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。1．小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。”2．小民打扫教室时，大声叫道：“快闪开！垃圾扫到脚上别怪我！”-五年级语文
• 精彩回放（根据课文内容填空）。1．在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是________________；一个是________________。2．雅鲁藏布大峡谷有“_________
• 精彩回放（根据课文内容填空）。潮来了，作者先听见远处传来_____________，好像_____________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同___________，好像_________
• 口语交际。今年是你小学的第一个“六一”儿童节，你打算怎么过？把想法说一说，写一写。-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。2．不知细叶谁裁出，。3．爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，”还让人感到可怕，比-三年级语文
• 课文内容精彩回放。（按原文填空）1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的__________。浪潮越来越近，犹如__________齐头并进，__________地飞奔而来；那声音如同______
• 交流平台。请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。____________________________________________
• 口语交际。你会打电话吗？请发挥想象，写出晶晶的话，使她们的对话合理紧凑。婷婷：晶晶，你找我有事吗？晶晶：婷婷：噢，那我问问丽丽，她可能知道。晶晶：婷婷：不客气，这是应该-五年级语文
• 词语巧搭配。（补充词语）（）的话音（）的歌吟（）的谷粒（）的叮咛（）的音乐厅（）的田野-三年级语文
• 遇到下面这些情况，你想怎么劝慰他（她）？1．小兰为班级画黑板报回家晚了，受到父母的责怪，她委屈地哭了。_________________________________________________
• 我来当裁判（下列说法对的打“√”，错的打“×”）。1．《七律·长征》的作者是毛泽东。（）2．《开国大典》一课是按照开国大典进行的顺序叙述的。（）3．“群众好像把嗓子都喊哑了”是比喻句。（）-五年级语文
• 读一读课文的第五、第六自然段，看一看课文的插图，想像一下，当人们看到两个铁球同时着地后又会怎么样呢？先说一说，再用一段话写下来。__________________________________-四
• 课文内容精彩回放。（按原文填空）（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的（）。其间有一个（）岁的少年，项带银圈，手捏（）钢叉，向一（）猹尽力地刺去。-六年级语文
• 亲情有一对兄弟，他们收割地里的麦子。一天晚上，在月光的笼罩下，哥哥割了几捆自己的麦子，放在弟弟的地里，自言自语：“我弟弟有七个孩子。他有这么多口人要养活，我应该分一-三年级语文
• 能力展示台。欢度节日十月二日，四个好朋友相聚，准备去看老师。到了老师家，大家围坐成一圈和老师闲谈。老师说：“昨天是国庆节，昨天晚上你们都有什么活动啊？”志刚刚要回答，-五年级语文
• 把句子补充完整。（1）圆明园的毁灭是_____________的损失，也是_____________的损失！（2）圆明园中，有_____________的殿堂，也有_____________的亭台楼阁
• 读课文，填一填。1．原来，国王发给孩子们的花籽是____过的，怎么可能________、________呢？2．国王选中手捧空花盆的孩子，是因为这个孩子非常________。-二年级语文
• 填空。1．汉字大约产生于________，它经历了漫长的________过程，这其中有很多________，它是世界上使用人口________的文字。2．兄弟敦和睦，________________。
• 说话训练。假如妈妈要给你买电脑，而她又弄不清电脑与多媒体有什么关系，请根据你知道的知识，用举例子的方法讲给妈妈听。-五年级语文