先给成语填空，再连起来读一读。一人栩一无舍白穷云栩无中己手二亦如是生为起（）（）（）（）（）（）（）-三年级语文

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• 把下面的词语补充完整。()头盖脸不()而飞()飘()舞()()如生()()饱满美()美()银()素()严()以待始料不()杯()车()-五年级语文
• 猜成语。红旗飘飘军鼓响种瓜得瓜不卖瓜-六年级语文
• 用数字趣补成语。()嘴()舌()军()马()花()门()通()达-四年级语文
• 巧填带有“龙”字的成语。龙腾（）（）龙飞（）（）（）（）精神生龙（）（）-四年级语文
• 将下列描写景物的词语补充完整。风和日（）景色（）人风景如（）崇山峻（）绿树成（）山青水（）-四年级语文
• 补充词语（）（）起舞（）不（）接含情（）（）大（）眼（）冲（）陷（）花（）锦（）（）人（）味姹（）嫣（）-五年级语文
• 1．在横线上填上语文名词，使成语完整。甜言蜜质彬彬生花妙蛇添足举世闻不达意物极必不容辞2．补全歇后语。西瓜地里散步——左右源（圆）三月里扇扇子——满面风蚊子找蜘蛛——投罗网白-三年级语文
• 在空格里填字，组成四个字的词语。山山山-六年级语文
• 补充成语，并将它们归入对应的类中。1．雪中送()繁花似()()声屏气()木三分精卫()海()紫嫣红喜出()外深情厚()2．描写自然景物的：3．描写人物神态行为的：4．反映人间真情的：5．成语-五年级语
• 根据意思写词语。1．指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。()2．做事慌张，没有条理。()3．指对事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。()4．形容各种好看的花。()-五年级语文
• 成语接力赛开始了。长生不()当益()志凌云千军万()到成()成名就-三年级语文
• 共同的秘密矿工下井刨煤时，一镐刨在哑炮上，矿工当场被炸死，因为矿工是临时工，所以矿上只发放了一笔抚恤金，就不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。悲痛的妻子在丧夫之痛后-六年级语文
• 把下面的词语补充完整，并根据要求选择。1．①万水()山②绿水()山③()山峻岭④一()千里⑤万古长()⑥()色欲流2．①～③所填的字都是描写山的，其中①是形容；②是写；③是写。（a．山势高．b．数-五
• 在文中找出表示下列意思的词语。1．形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。()2．形容声势壮阔、广大。()3．颜色繁多，非常好看。()4．高大陡峭的山岭。()-五年级语文
• 看数字趣猜成语。1．12567890()2．333555()-四年级语文
• 我能将下面的成语补充完整。()心协力()众一心多多益()众志成()博()众长()小失大合本逐()()重倒置小()大做勤()好问好学不()战无不()-二年级语文
• 用表示颜色的词补充完整。花()柳()()山()水万()千()()纸()字-四年级语文
• 补充下面的词语。()紫()红花团()簇()()自如()尔一笑()()交叉应接不()手()脚()()人寻味-五年级语文
• 把下面的成语补充完整，并选词填空。身强力（）（）（）彬彬垂头（）（）（）（）奕奕（）（）如飞（）舌如簧大（）大摆语（）心（）这个青年（），给人留下了很好的印象。爷爷虽年近七旬，却红光满面，（-五年级语
• 成语之最。最爱学习的人最爱工作的人最成功的战斗最彻底的劳动-六年级语文
• 把词语和其相对应的意思连起来。目不转睛形容舍不得离开。情不自禁急迫得不能再等待。恋恋不舍抑制不住自己的感情。应有尽有眼睛一动不动地盯着，形容注意力集中。迫不及待应-三年级语文
• 把下面的词语补充完整。()不同()万户()处优不知()惊心()生机()-六年级语文
• 成语是祖国语言文字的瑰宝。按要求写成语。1．反映人物优秀品质的成语：、。2．描写春天景色的成语：、。3．当看见礼堂里人真多，脑海中便想起、等成语。4．你即将进入中学，内心一-六年级语文
• 把词语补充完整。如生有味日上是道不舍有礼-三年级语文
• 趣填成语。百战百胜()拘()束()屈()挠()做()为()隐()现-四年级语文
• 照样子写一写。越来越亮黑压压一毛不拔千言万语-二年级语文
• 请将下列成语补充完整。坚（）不（）半（）而（）（）心（）志围（）（）赵（）背受（）知（）知（）横七（）（）气喘（）（）-四年级语文
• 成语接龙熟视无睹→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）-五年级语文
• “语言”“动作”“神态”都与人体的某些器官有关，你能将这些“器官”放入相应的位置组成词语吗？肝胆手眼舌头心腰耳()疾()快巧()如簧语重()长垂()丧气膀大()粗抓()挠腮()()相照赤()-五年级语
• 仿写词语。蹑手蹑脚(ABAC式)小心翼翼(ABCC式)-三年级语文
• 根据课文内容填写。1．跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。一人，另一人。2．著名作家在《北京的春节》中详细描述了北京人过春节的三次高潮：。3．“人固有一-六年级语文
• 根据句子的意思写词语。1．比喻看惯了就不觉得奇怪。2．见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。3．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。-六年级语文
• 请写出以“红、黄、青、绿”为开头的词语。红黄青绿-六年级语文
• 成语之最。最大的被子最大的影集最彻底的劳动最爱工作的人-六年级语文
• 你能把下面八字成语补充完整吗？一夫当关——尺有所短——智者千虑——-六年级语文
• 我会根据意思写词语。披头散发自言自语笑逐颜开荣华富贵恩将仇报下流无耻1．眉开眼笑，形容很高兴。()2．用仇恨报答恩惠。()3．比喻兴盛或显达。()-四年级语文
• 将下面的词语补充完整。名()古迹夜()降临群山()()焕()一新山()水秀树木()()湖水碧()()光闪闪()()细雨-二年级语文
• 写出有关“水”的四字词语。-二年级语文
• 先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。怒气冲怒发冲怒目而怒不可怒形于怒火这六个词都是写人生气、发怒的样子，只是表达的意思不同，其中是形容怒火在心中燃烧；是形-五年级语文
• 词语接龙。1．鸡犬升()昏地()无天()久天长2．自讨苦()苦在()思后()入非非-四年级语文
• 补充词语。（）如其来不由自（）不（）思索热泪（）眶（）（）如生与世长（）-四年级语文
• 把下列词语补充完整手（）脚（）（）横（）错左（）右（）世界（）（）（）（）自如轻快（）（）-五年级语文
• 根据下面句子的意思写词语。1．极具风采和才华。()2．长期经受劳累而生出病来。()3．晚上接着白天，昼夜不停。形容劳苦勤奋。()4．比喻有恒心，有毅力。()-六年级语文
• 根据意思，写出相应词语。1．各有各的存在价值，也各有各的不足之处。2．（女子）文静而美好。3．生活在优裕的环境之中。4．肮脏的东西。-六年级语文
• 成语积累站。A．亡羊补牢（含有动物名称的）：B．蒸蒸日上(AABC式)：C．锲而不舍（表示勤学好问的）：-三年级语文
• 根据意思写词语。百发百中聚精会神讳疾忌医病人膏肓防微杜渐纪昌学射1．怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。()2．病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽-四年级语文
• “春”的积累。1．描写或含有“春”的词语。2．描写或含有“春”的诗句。(1)(2)3．春天里盛开的花。-二年级语文
• 写出带“食”字的成语。不去睡觉，忘了吃饭。-六年级语文
• 猜成语。镶牙打一成语-六年级语文
• 将下列词语补充完整，并按要求归类。1．侃侃而()眼()手快心悦()服兴高采()()()不绝()()动听()然起敬前()后合手足无()2．表现人物动作的：表现人物说话的：表现人物思想感情的：-六年级语文