补充下面的词语。()紫()红花团()簇()()自如()尔一笑()()交叉应接不()手()脚()()人寻味-五年级语文

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• 成语是祖国语言文字的瑰宝。按要求写成语。1．反映人物优秀品质的成语：、。2．描写春天景色的成语：、。3．当看见礼堂里人真多，脑海中便想起、等成语。4．你即将进入中学，内心一-六年级语文
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• 趣填成语。百战百胜()拘()束()屈()挠()做()为()隐()现-四年级语文
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• 仿写词语。蹑手蹑脚(ABAC式)小心翼翼(ABCC式)-三年级语文
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• 根据句子的意思写词语。1．比喻看惯了就不觉得奇怪。2．见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。3．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。-六年级语文
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• 将下面的词语补充完整。名()古迹夜()降临群山()()焕()一新山()水秀树木()()湖水碧()()光闪闪()()细雨-二年级语文
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• 先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。怒气冲怒发冲怒目而怒不可怒形于怒火这六个词都是写人生气、发怒的样子，只是表达的意思不同，其中是形容怒火在心中燃烧；是形-五年级语文
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• 补充词语。（）如其来不由自（）不（）思索热泪（）眶（）（）如生与世长（）-四年级语文
• 把下列词语补充完整手（）脚（）（）横（）错左（）右（）世界（）（）（）（）自如轻快（）（）-五年级语文
• 根据下面句子的意思写词语。1．极具风采和才华。()2．长期经受劳累而生出病来。()3．晚上接着白天，昼夜不停。形容劳苦勤奋。()4．比喻有恒心，有毅力。()-六年级语文
• 根据意思，写出相应词语。1．各有各的存在价值，也各有各的不足之处。2．（女子）文静而美好。3．生活在优裕的环境之中。4．肮脏的东西。-六年级语文
• 成语积累站。A．亡羊补牢（含有动物名称的）：B．蒸蒸日上(AABC式)：C．锲而不舍（表示勤学好问的）：-三年级语文
• 根据意思写词语。百发百中聚精会神讳疾忌医病人膏肓防微杜渐纪昌学射1．怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。()2．病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽-四年级语文
• “春”的积累。1．描写或含有“春”的词语。2．描写或含有“春”的诗句。(1)(2)3．春天里盛开的花。-二年级语文
• 写出带“食”字的成语。不去睡觉，忘了吃饭。-六年级语文
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• 将下列词语补充完整，并按要求归类。1．侃侃而()眼()手快心悦()服兴高采()()()不绝()()动听()然起敬前()后合手足无()2．表现人物动作的：表现人物说话的：表现人物思想感情的：-六年级语文
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• 用词语替代下列句子中画线的部分。1．起初，小嘎子精神振作，有旺盛的活力，欺负对手傻大黑粗，动转不灵。2．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手眼快捷，做事机警敏捷，从不单凭-五年级语文
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• 根据意思写出成语。1．晒一日，冻十天。比喻学习、做事没有恒心，勤奋时少，懈怠时多，不能持久。2．平庸，没有特殊能力，没有什么作为。3．半路上就停止。比喻事情没有做完就停-四年级语文
• 填一填，读一读，再选择一个你已经理解的词语写一句话。1.()心()目清()见()自()自()一丝不()天真()()()为一体2.-四年级语文
• 按要求写成语。(1)在你学过的成语中，含有“绿色”的有、。(2)在你学过的成语中，源于寓言故事的有、。(3)在你学过的成语中，源于名人故事的有、。(4)在你学过的成语中，描写人-六年级语文
• 请写出四个成语，要求必须含有十二生肖中的其中四种动物。①②③④-三年级语文
• 请为下列成语画出简图。花好月圆鸟语花香九死一生旭日东升-三年级语文
• 补充下列词语，并将所填字各连成一句诗。()发苍苍()月同辉()依不舍()穷水尽()善尽美()幕降临()去匆匆()平浪静()过天晴()情并茂-三年级语文
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• 成语之最1．最大的被子()2．最长的时间()3．最多的颜色()4．最彻底的劳动()5．最爱工作的人()-五年级语文
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• 按要求写词语。1．含反义词：无独有偶（）（）2．含近义词：能歌善舞（）（）3．含数字：一心一意（）（）4．含动物名称：龙腾虎跃（）（）-六年级语文
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