下列医药上常用的抗生素，哪项是从青霉的培养液中摄取的[]A．土霉素B．青霉素C．红霉素D．链霉素-八年级生物

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• 直接写出得数529+198=305-199=2.05×4=8×12.5%=54+45×0=34÷34÷43=-数学
• 案例分析：“9加几”的数学片段师：怎么计算这三个数一共是多少？（见图）生1：9+4+1=13+1=14生2：9+1+4=10+4=14生3：4+1+9=4+10=14生4：1+4+9=5+9=14师：
• 抗生素是某些真菌分泌的，可以杀死某些致病生物的物质。下列叙述正确的是[]A．抗生素可以用来治疗所有的疾病B．抗生素可以用来治疗病毒引起的疾病C．抗生素可以用来治疗某些细菌-八年级生物
• 讨论下列实验的条件成因是什么?为什么?（1）制作酸奶时，为什么要先将牛奶煮开?煮开后为什么要待冷却后才可加入酸奶?（2）制作米酒时，为什么要将糯米高温蒸煮30分钟?（3）怎-八年级生物
• 制作四川泡菜时，坛口需要加水密封的目的是[]A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．造成缺氧环境，利用乳酸菌发酵C．阻止尘埃、细菌进入，防止污染D．利于醋酸菌产生酸味物质-八年级生物
• 直接写得数：912-797=56+49=4×（0.6+1.9）=7×0.25×0.4=26×5.5=(16+18)×27=3×456÷123=1×99-9.9=-数学
• 我们经常食用的下列食品，不是发酵食品的是[]A．啤酒B．酸奶C．臭豆腐D．面条-八年级生物
• 果酒暴露在空气中会变酸，其实这是一种现象[]A．酒精挥发B．酒精分解C．发酵D．水分减少-八年级生物
• 被减数、减数与差的和是100，减数比差大10，差是______．-数学
• 抗生素能有效地杀死某一类微生物，如青霉素对金黄色葡萄球菌就表现出良好的杀灭作用，医学上的许多抗生素，如金霉素、庆大霉素是从下列哪类生物中提取的[]A．真菌B．放线菌C．细-八年级生物
• 直接写得数1800-799=560÷8×7=6.4+9.6-12=0.3×0.3÷0.3×0.3=8×125%=（1-78）×16=13×24÷13=______：25=2534×25÷34×25=-
• 列竖式计算68-27-1354+14+2818+（72-27）86-（35-14）-数学
• 估计一下，下面哪些算式的得数比600大？在它后面的括号里画“√”。（1）789-172[]（2）830-223[]（3）241+258[]（4）308+269[]（5）459+117[]（6）518+
• 下面是贝贝家四、五、六月各月月底的电表读数。四月底五月底六月底五月份与六月份共用电（）度，（）月份用的多，多（）度。-二年级数学
• 直接写出得数．27+58=910-540=7.8÷10=78-0.98=12+13=7-27=97×13=27÷72=-数学
• 直接写出得数．73-37=3.2÷0.4=2.3+25=89×34=12+13=49-19=-数学
• 78后面第5个数是______，32前面第7个数是______．-数学
• 口算．9+4=12-8=6+9=11-6=8+4-9=12-4=14-9=13-7=9+9-8=13-9=12-3=11-2=4+9=19-10+8=9+3=11-7=12-6=16-8=18-8-6
• 直接写出得数．47+16=0.5×2.8=0.14÷0.2=56×38=16÷12=34-19=-数学
• 下面是某小组的同学酿制酒酿的实验操作过程：a．将广口瓶敞口放入冰箱内2天。b．2天后，取出酿制好的酒酿液体少许，制作临时玻片标本，使用显微镜观察在酿制酒酿中发挥作用的微-八年级生物
• 长江是我国第一长河，长约6299km，比黄河长835km．黄河长多少千米？（用方程解）-数学
• 防止食物腐败的方法主要有哪些？-八年级生物
• 看谁口算得又对又快．135+398=5-0.5=0.24×50=2-2÷7=（1.25×9×8=23÷2=14-15=（59+58）×72=-数学
• 直接写出得数．402-139=0.48÷0.3=2.5×40=3.7×1000=13×（15+67）=684+198=12×1%=78×314=7÷19=311×9÷311=-数学
• 口算．68+17=81-34=80÷4=46÷5=50-26=44+46=36÷3=4×21=1300-600=71-24=60×3=1200-500=-数学
• 晨光小学一年级有男生421人，女生528人．已经检查身体的有299人，没检查身体的有多少人？-三年级数学
• 口算（1）125+99=；（2）7-56=；（3）2.5×0.4=；（4）1-1÷8=；（5）910÷70=；（6）12+13=；（7）1.6×58+38=-数学
• 口算题，轻松又愉快．73+39=78-0.8=24÷1.2=12×(34-16)=23×3=12+13=23-12=5.38-（1.8+2.38）=45÷23=0.25×0.4=36×0.5=14×2
• 新河小学有男生880人，有女生790人，男生比女生多多少人？-数学
• 某小组利用微生物制造酸奶。该小组的活动内容记录如下：①消毒：将1升牛奶放在锅内加热至接近沸腾，然后在3个已消毒的0.5升广口瓶中各倒入等量牛奶，标明A、B、C。②加菌种：分别-八年级生物
• 现代发酵技术与我们的生活息息相关，生产的发酵产品主要有______产品、_____产品、食品和饮料产品等。-八年级生物
• 冰箱为人们的生活带来了极大的方便。它不仅能精确控温，还能实现自动化运行，构建最适宜的保鲜环境。冰箱冷藏室内能保持恒定低温，这就大大延长了食物的保鲜期限。无论是蔬菜-八年级生物
• 将食品与相应的保存方法用线连接起来：①蘑菇A．晒制与烟熏法②腊肉类熟食B．脱水法③果脯C．腌制法④咸鱼D．渗透保存法⑤袋装、盒装牛奶E．真空包装法⑥袋装肉肠F．巴斯德消毒法⑦肉类罐头-八年级生物
• 防腐剂是食品过程中添加进去的防止食物______的_____添加剂。-八年级生物
• 把下列发酵产品按类别填入相应的空格中。酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生素、橙汁、柠檬酸-八年级生物
• 你能很快找出哪两朵花上的数的和是100吗？用线连一连．-数学
• 儿童剧场有700个座位，男同学327人，女同学336人，这些座位够吗？-三年级数学
• 用竖式计算．（加减法要验算）（1）165+238=（2）420-126=（3）125×4=（4）109×8=（5）51÷7=（6）48÷9=-数学
• 收获大批量蔬菜时，一般要采用或的方法来保存它们。-八年级生物
• 口算，直接写出得数．64-46=1.72+2.38=0.25×40=2.4÷0.6=15+14=23×12=12÷23=8×12.5%=2-87=0.52=-数学
• 直接写出得数23+36=3.5+1.7=10.5-6.7=0.25×12=23-25=7-47=27÷95=320÷4÷5=0.34×300=18÷8=1-4×15=（12+14）×12=-数学
• 已知a-b=c，如果a增加20，c不变，b应该______．-数学
• 直接写出得数900-199=237+163=14+15=2-34=3+0.3=0.39×10=8.4÷4.2=0.32=25×4÷5=1-49+59=-数学
• 口算．60+30=66-3=75-40=36+23=10+30+52=90-20=30+48=74-50=54-21=80-50+40=10+40=83+6=56+40=6+32=25+40-32=4
• 大多数细菌对人类有益，如____、____等，少数细菌对人有害，如____、____等。-八年级生物
• 甲、乙、丙三瓶牛奶中分别加入乳酸菌后，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开。甲瓶加热至100℃后再冷却，然后均在室温下放置12小时后可以变成酸奶的是[]A．甲B．乙C．丙D．不能确定-八年级生物
• 海湾战争中的“生化武器”和“9.11”引起的“炭疽杆菌”恐慌，让人们谈菌色变。对细菌的正确认识是[]A．细菌对人类都有害B．细菌引起的疾病无法治愈C．细菌个体太小，防不胜防D．有些-八年级生物
• 直接写得数。43+430=340+600=436-130=540-200=543-43=780-380=630+63=54+120=-二年级数学
• 随着科学的发展，发酵技术已经从利用自然界中_____的微生物进行发酵生产的阶段，进入到按照人的意愿创造出具有_____的微生物，以生产______的发酵产品的新阶段。-八年级生物
• 食品保存的基本原理是采用一定的方法或微生物在食品中的______、。-八年级生物