优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 分析下列唱词,说说剧中人物有什么样的内心情感。(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢-九年级语文
分析下列唱词,说说剧中人物有什么样的内心情感。(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢-九年级语文
题目简介
分析下列唱词,说说剧中人物有什么样的内心情感。(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢-九年级语文
题目详情
分析下列唱词,说说剧中人物有什么样的内心情感。
(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢说出口,害怕爷爷把我丢!月亮走,我不走,我和月亮分分手。月亮躲进乌云后,我愿留在小船舟。
_____________________________________
(2)水上漂 (唱)老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……
_____________________________________
题型:问答题
难度:中档
来源:同步题
答案
(1)这段月下抒怀的唱词,细致地表现了狗娃的内心活动,她的心事只能述说给月亮听。一个幼小的女孩子在历经人世间的种种苦难之后,她遇上了水上漂,在这里感受到了人与人之间的亲情,她渴望有个安稳的家,有个疼爱自己的爷爷。可是这些都必须以她女扮男装才能实现,所以她既想拥有这个温暖的归宿,又害怕事情败露失去爷爷的疼爱。在这段唱词中展现了可怜的狗娃矛盾的内心世界。
(2)水上漂的这段唱词表现了他矛盾、痛苦的心理。当他发现狗娃是女孩子以后,他的人生依托和信念坍塌了,依靠狗娃传宗接代和承继绝活儿的希望崩溃了,他不能接受这个现实,他要赶走欺骗他的狗娃。但是,他又在与狗娃的短暂相处中真真切切地感受到狗娃是个乖巧可爱的孩子,他同情狗娃的遭遇,怜爱狗娃的懂事勤劳,他舍不得再将这个孩子抛弃,他已经离不开这个乖孙儿了。所以他在留与丢之间痛苦地选择,由此可见水上漂虽然脑子里存在重男轻女的思想,但他有同情心,心地善良,有情有义。(意对即可)
上一篇 :
名著推荐专题。(1)《汤姆·索亚
下一篇 :
诸葛亮,是智慧的化身,他运筹帷幄
搜索答案
更多内容推荐
简要分析《变脸》一文中的人物形象。______________________________________-九年级语文
《邹忌讽齐王纳谏》的语言有什么特点?请结合文章内容进行分析。______________________________________________________________________
《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌是如何“讽”齐王的?__________________________________________________________-九年级语文
根据课文《音乐之声》回答问题。(1)修女七嘴八舌评说玛丽亚,概括一下大家的意见,说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人。(2)你认为少女玛丽亚是一个怎样的人?-九年级语文
填空。(1)鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺____________(行为),在野猪林义救林冲。(2)“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的-七年级语文
名著阅读。(1)(甲)(乙)两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图,请你根据自己的阅读体验,写出它们的书名。(2)“我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的”是插图(乙-九年级语文
选出对《汤姆·索亚历险记》的有关内容表述准确的一项[]A.《汤姆·索亚历险记》作者是英国批判现实主义作家马克·吐温,他的创作多以幽默讽刺见长,作者希望能够借这部作品引起社会-七年级语文
走近名著。A果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。上面文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的-八年级语文
人物的台词反映了他们的性格特征,下列分析不正确的一项是[]A.夏洛克要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?(狂妄,认为有钱就有一切权力)B.-九年级语文
牛郎织女依照下面问题复述课文故事梗概。(1)牛郎是个怎样的孩子?他的童年生活是怎样度过的?________________________________________________(2)长
请简析小说《蒲柳人家》中何满子这一人物形象的作用。_____________________________________________-九年级语文
整体感知《蒲柳人家》,回答问题。(1)何满子的奶奶和爷爷为什么叫“一丈青”和“何大学问”?________________________________________________(2)小说通过
用《曹刿论战》课文原句填空。(1)战前,曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是_____________________,曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是_____________________。(2)鲁
《曹刿论战》一文中哪些内容详写?哪些内容略写?作者为什么这样安排?________________________________________-九年级语文
对《论语》六则各章内容概括有错误的一项是[]A.“学而”章:对学习要认真,要按时复习;对人要热忱,要大度。B.“温故”章:既要温习旧知识,又要有新的体会。C.“学而不思”章:读书和-七年级语文
结合课文《变脸》内容赏析下面语句。(1)我不是骗子。我被卖过七次了,都嫌我是女的,都把我当牲口卖……我怕说出来,你也把我卖了。___________________________________(2
在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?_____________________________________-九年级语文
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述:A.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。B.《水浒》中的“豹子头”-七年级语文
小说《变色龙》是如何通过细节描写揭示人物性格特征,鲜明地表现主题的?__________________________________________________________________
体会下面句中加划线词语的表达效果。她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风。她发誓要把织女捉回来,哪怕她藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上-七年级语文
阅读《欣赏生命》,回答下面的问题。课文中有三个以“(我)喜欢”开头的段落,它们分别写了什么?这三段要共同表达的思想是什么?_______________________________________
舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的哪些地方体现了这一特点?_________________________________________________
怎样理解《枣儿》剧中的象征手法?__________________________________-九年级语文
文学名著阅读。章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。①景阳冈武松打虎-八年级语文
《地下森林断想》一文中,为什么作者采用第二人称“你”来写“地下森林”?谈谈你的理解。__________________________________________________________
下列作品中的人物和情节搭配不正确的一项是[]A.阿廖沙——捡破烂糊口B.孙悟空——大闹五庄观C.姜维——背水破大敌D.佛林奈浦——讨好大人国国王-九年级语文
结合小说《变色龙》内容分析对比手法及其作用。_________________________________________________________-九年级语文
小说《变色龙》运用了哪些艺术手法来刻画人物性格?______________________________________________________________-九年级语文
《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗是以第一人称写的。怎样理解诗中的“我”?_________________________________________________________________
在《金鸟》这篇童话故事中,小王子如果一开始就听从狐狸的忠告,会很顺利地找到金鸟,但由于他一次次地自作主张,使找金鸟的过程变得复杂起来。请你从课文中找出小王子每次改变-七年级语文
《金鸟》全文围绕找金鸟发生的故事,告诉人们什么道理?__________________________________________________________________-七年级语文
“三调芭蕉扇”、“醉打蒋门神”分别是《西游记》、《水浒》中的典型故事,请你任选一个,概述其故事情节,字数120字左右。(提示:要有起因、经过、结果等)_________________________
《金鸟》一文中,“如果他让这只漂亮的鸟留在平常的木笼子里,那真是太可笑了,于是他打开笼子门,把金鸟放到金笼子里。”这句话运用了什么描写方法?体现了小王子怎样的心理状态-七年级语文
怎样理解剧本《枣儿》的思想内容?__________________________________-九年级语文
名著阅读与语文实践活动《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过-八年级语文
根据你的阅读体验,在横线上填上恰当的内容。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《_________》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本__________-七年级语文
请简要分析《变色龙》的主题。____________________________________________________________-九年级语文
说说作者在《地下森林断想》中由地下森林升华出一个怎样的主题。________________________________________________________________-九年级语文
根掘下面提供的信息,写出相关的作品和人物。青龙偃月刀温酒斩华雄身在曹营心在汉作品:______________________________人物:__________________________
结合课文《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。(1)第一节诗中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?_________________________________________________
下列说法不正确的一项是[]A.在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌,抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土,抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希望。B.苏联教育实践-九年级语文
《我用残损的手掌》中这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同,结合原诗具体分析一下。_______________________________-九年级语文
名著阅读。从这天起,保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行,写了一页又一页。他忘记了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次尝到了创作的痛苦,那些-八年级语文
根据你的阅读体验,在横线上填写恰当的内容。经典滋养我们的精神,名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时,_________在《繁星?春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣;-七年级语文
结合课文《金鸟》,分析“你一路到金鸟那里去,今天晚上你要走到一个村庄里,那里有两家旅馆,正好开在面对面。一家灯烛辉煌,里面很热闹;但是你不要到这家旅馆里去住,你应该-七年级语文
整体感知课文《枣儿》,回答问题。(1)请用简洁的语言概括本剧的主要内容。____________________________________(2)怎样认识老人和男孩这两个人物形象?________
根据小说《变色龙》,回答问题。(1)奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中,态度有几次变化?_________________________________________________________
判断下列说法正确的一项是[]A、王昭君是汉武帝时宫女,公元前33年远嫁匈奴呼韩邪单于。名嫱,字昭君。B、仲春,即春季的第三个月,即农历三月。C、《周庄水韵》叙述了作者三次-八年级语文
下面是摘自不同作品中的书信内容,请按要求回答问题。【甲】“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行,也-九年级语文
(1)(甲)(乙)两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图,请你根据自己的阅读体验,写出它们的书名。___________________________________________(2)“我们站
返回顶部
题目简介
分析下列唱词,说说剧中人物有什么样的内心情感。(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢-九年级语文
题目详情
(1)狗娃(唱)月亮走,我也走,我和月亮交朋友。给你说句悄悄话——我是黄毛小丫头!又是喜,又是忧,小丫头遇上好老头。心事不敢说出口,害怕爷爷把我丢!月亮走,我不走,我和月亮分分手。月亮躲进乌云后,我愿留在小船舟。
_____________________________________
(2)水上漂 (唱)老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……
_____________________________________
答案
(2)水上漂的这段唱词表现了他矛盾、痛苦的心理。当他发现狗娃是女孩子以后,他的人生依托和信念坍塌了,依靠狗娃传宗接代和承继绝活儿的希望崩溃了,他不能接受这个现实,他要赶走欺骗他的狗娃。但是,他又在与狗娃的短暂相处中真真切切地感受到狗娃是个乖巧可爱的孩子,他同情狗娃的遭遇,怜爱狗娃的懂事勤劳,他舍不得再将这个孩子抛弃,他已经离不开这个乖孙儿了。所以他在留与丢之间痛苦地选择,由此可见水上漂虽然脑子里存在重男轻女的思想,但他有同情心,心地善良,有情有义。(意对即可)