如图，请写出一个能说明CE∥AB的一个条件________；-七年级数学

更多内容推荐

• 若a∥b，b⊥c，则ac．-七年级数学
• 如图C、D是线段AB上两点，若CB＝4cm，DB=7cm，D是AC的中点，则线段AB的长是-七年级数学
• 几何体简称体，包围着体的是（），面与面相交的地方形成（）线与线相交的地方是（）。-七年级数学
• 如图，已知：AB∥CD，∠C=25°，∠E=30°，则∠A=．-七年级数学
• 下列图形中，由AB∥CD，能使∠1=∠2成立的是【】A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，直线AB与直线CD相交于点O，OEAB，垂足为O，若，则的度数是_____________-七年级数学
• 如图，已知直线a，b被直线c所截，a∥b，∠1=60°，则∠2的度数为A．30°B．60°C．120°D．150°-七年级数学
• 一个锐角是38度，则它的余角是▲度．-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC=30°，OD平分∠AOC，则∠BOD=（）A．60°B．50°C．40°D．30°-七年级数学
• 小星同学设计了下列正多边形的瓷砖，则在这四种瓷砖中，用同一种瓷砖不可以密铺平面的是（）-七年级数学
• 上午8：30钟表的时针和分针构成的度数是．-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则|x﹣y|=（）A．20B．80C．120D．180-七年级数学
• 若点P为直线AB外一点，则过点P且平行于AB的直线有条．-七年级数学
• 如图，AB⊥EF，垂足为B，CD⊥EF，垂足为D，∠1=∠F，试判断∠2与∠3是否相等？并说明理由．-七年级数学
• 如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、F在同一条直线上，若∠ADE＝128°，则∠DBC的度数为A．52°B．62°C．72°D．128°-八年级数学
• 如图，下列不能判定∥的条件是（）A．B．C．；D．-七年级数学
• 在△ABC中，，△ABC是【】A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．以上均有可能-八年级数学
• 如图，已知直线a∥b，∠1=35°，则∠2=.-七年级数学
• 如图，下列条件中，可以判断AB∥CD的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• △ABC中，点O为∠ABC和∠ACB角平分线交点，则∠BOC与∠A的关系是（）A．∠BOC=2∠AB．∠BOC=180°∠AC．∠BOC=90°+∠AD．∠BOC=90°+∠A-九年级数学
• （1）如图，已知∠BAC+∠ACD=180°，AE平分∠BAC，CF平分∠ACG.则∠1与∠2的关系怎样？试证明你的结论．(要求写出推理过程和每一步的理由)（2）若将（1）中的条件改为∠BAC=∠AC
• 若∠A的补角为78°29′．则∠A=．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，AD和BC相交于点O,∠A=,∠AOB=,则∠C等于A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠B=60°，则∠1的度数是（）A．60°B．100°C．110°D．120°-七年级数学
• 已知:如图，下列条件中不能判断直线l1∥l2的是（）A．∠1＝∠3B．∠2＝∠3C．∠4＝∠5D．∠2＋∠4＝180°-八年级数学
• 如图，∠1=150，OC⊥OA，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数是（）（A）1650（B）1150（C）1050（D）750-七年级数学
• 如图是一汽车探照灯纵剖面，从位于O点的灯泡发出的两束光线OB，OC经过灯碗反射以后平行射出，如果，，则的度数是__________。-七年级数学
• 如图，已知AB＝10cm，点C在线段AB上，且AC比BC短4cm，（1）求线段AC的长；（2）若点D、E分别为BC、AB的中点，求线段DE的长.-七年级数学
• 如图，已知BE∥DF，∠B＝∠D，则AD与BC平行吗?试说明理由．-七年级数学
• 点P在线段AB的垂直平分线上，PA=7，则PB=.-七年级数学
• 一个多边形的每个内角均为108°，则这个多边形是A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-七年级数学
• 下列条件能判定a∥b的是（）A．∠2=∠3B．∠1=∠3C．∠4+∠5=180D．∠2=∠4-七年级数学
• 如图，AB平行CD，如果∠B=20°，那么∠C为【】A．40°B．20°C．60°D．70°-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2=∠3=，则∠4=°．-七年级数学
• 已知，如图，∠1＝∠ACB，∠2＝∠3，那么∠BDC+∠DGF=180°吗？说明理由.-七年级数学
• 如图为一棱长为的正方体，把所有面都分为个小正方形，其边长都是，假设一只蚂蚁每秒爬行，则它从下底面点沿表面爬行至右侧面的点，最少要花____________秒钟.-八年级数学
• 如图，将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2，若∠1=50°，则∠2的度数是A．40°B．50°C．90°D．130°-七年级数学
• 一个角是20°10′，则它的余角是．-七年级数学
• 如图，已知DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠B＝70°，∠ACB＝50°，求∠EDC和∠BDC的度数.-八年级数学
• 如图，已知AB∥CD，直线分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠EFG=40°，则∠EGF的度数是A、60°B、70°C、80°D、90°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72°，则∠2=A．24°B．27°C．54°D．108°-七年级数学
• 将下列图形绕直线l旋转一周，可以得到已知图所示的立体图形的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 一个多边形截去一个角后，形成新多边形的内角和为1800°，则原多边形边数为.-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=120°，∠2=40°，则∠3等于A．600B．700C．800D．900-七年级数学
• 如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，∠B=90°，且AB=10，BC=6，CD=2．点E从点B出发沿BC方向运动，过点E作EF∥AD交边AB于点F．将△BEF沿EF所在的直线折叠得到△GEF，直线FG
• 如图，OA⊥OB，若∠1=400，则∠2的度数是A．200B．400C．500D．600-七年级数学
• 普通的钟表在4点时，时针与分针的夹角的度数是度．-七年级数学
• 如图，求下列各角的度数：∠1=____，∠2=_____，∠3=_______.-八年级数学
• 如图，已知线段a及∠O，只用直尺和圆规，求做△ABC，使BC=a，∠B=∠O，∠C=2∠B（在指定作图区域作图，保留作图痕迹，不写作法）-七年级数学
• 如图，，∠1=60°，∠2=50°，则∠3=▲度，∠4=▲度.-九年级数学