优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫-化学
微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫-化学
题目简介
微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫-化学
题目详情
微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫化铜矿石,把不溶性的硫化铜转化成可溶的硫酸铜。利用细菌提取铜的生产过程:在已有细菌存在的岩石.矿石堆中,喷洒酸水以促进细菌生长;在它们的生长过程中,氧化而成的硫酸铜形成低浓度的溶液流到矿石堆的底部,再从这种溶液中提取金属铜。水循环使用,再回到矿石堆中。在美国,10%的铜是用这种方法生产的。
试回答下列问题:
(1)细菌把硫化铜氧化为硫酸铜的过程中起了什么作用:
。
(2)从硫酸铜溶液中提取铜,简便而经济的方法是
;相应的化学方程式为:
。
(3)普通生产铜的方法是在空气中燃烧硫化铜(产物中有一种气态氧化物)。试比较两种方法的优缺点。
。
(4)用一定量的铁与足量的稀H
2
SO
4
及足量的CuO制成单质铜,有人设计以下两种方案:①Fe
H
2
Cu ②CuO
CuSO
4
Cu
若按实验原则进行操作,则两者制得单质铜的量的比较中,正确的是 ( )
A.①多
B.②多
C.相等
D.无法判断
(5)工业上可用Cu
2
S和O
2
反应制取粗铜,该反应中氧化剂为____________.电解粗铜制取精铜,电解时,阳极材料是__________,电解液中必须含有的阳离子是________.
(6)工业上制备氯化铜时,是将浓盐酸用蒸气加热至80℃左右,慢慢加入粗制氧化铜粉末(含杂质氧化亚铁),充分搅拌,使之溶解,反应如下:
CuO+2HCl=CuCl
2
+H
2
O FeO+2HCl=FeCl
2
+H
2
O
已知:pH≥9.6时,Fe
2
+
以Fe(OH)
2
形式完全沉淀;pH≥6.4时,Cu
2
+
以Cu(OH)
2
的形式完全沉淀;pH在3~4时,Fe
3
+
以Fe(OH)
3
的形式完全沉淀.除去溶液中的Fe
2
+
,可以采用的方法是
。
题型:填空题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)催化作用 (2)向硫酸铜溶液加入废铁,将铜置换出来;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)普通方法煅烧硫化铜,产生烟尘和二氧化硫气体污染环境。生物工程更有优点,它的优点是成 本低.效益好,环境污染程度小。
(4)B (5)Cu2S.O2粗铜 (6)先将亚铁离子氧化成三价铁离子,再调整pH在3-4。
试题分析:
(1)细菌把硫化铜氧化为硫酸铜的过程中,并未参与反应,起催化作用;
(2)利用废铁进行置换,既简便又经济。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)普通方法煅烧硫化铜,产生烟尘 和SO2气体污染环境。生物工程更有优点,它的优点是成本低、效益好,环境污染程度小。
(4)两方案的化学方程式为:②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4①Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑;H2+CuO
Cu+H2O;方案①中氢气还原氧化铜实验开始时需选通入一部分氢气,排除装置中的空气,实验结束时还要通一会氢气,防止生成的铜被氧化,铁相同产生的氢气的量,如果不考虑先通后停,铜是相同的,但是由于部分氢气被浪费,导致对应的铜减少.故②生成的铜多.
(5)工业上可用Cu2S和O2反应制取粗铜,元素化合价铜元素化合价降低,硫元素化合价升高,氧气中氧元素化合价降低,说明亚铜被还原,硫元素被氧化,发生的氧化还原反应为Cu2S+O2═2Cu+SO2,该反应中氧化剂为O2、Cu2S;电解精炼铜,粗铜做阳极,精铜为阴极,电解质溶液为可溶性铜盐;
(6)根据题目信息,若将Fe2+以Fe(OH)2形式完全沉淀,pH≥9.6,此时Cu2+以Cu(OH)2的形式完全沉淀,若将Fe2+氧化成Fe3+,Fe3+以Fe(OH)3形式完全沉淀,pH在3~4,此时Cu2+没有形成沉淀;既除去除去了杂质,也没有除去原物质;
上一篇 :
某氯化铁样品含有少量FeCl2杂
下一篇 :
有一种合金的密度是11×103kg/
搜索答案
更多内容推荐
质量相等的酒精、硫酸和水,分别倒入三个完全相同的玻璃杯中,如下图所示,玻璃杯甲中装的是__________,玻璃杯乙中装的是____________。(=0.8×103kg/m3,=1.8×103kg
下列物质与Fe反应后的生成物,能与KSCN溶液作用使溶液变红色的是()A.盐酸B.Cl2C.CuSO4溶液D.稀H2SO4-高二化学
硬质玻璃管是化学实验中经常使用的一种仪器,请分析下列实验(固定装置略)并回答问题。Ⅰ、进行微量实验:如图所示,将浓硫酸滴入装有Na2SO3固体的培养皿一段时间后,a、b、c三-高三化学
铜有两种常见的氧化物CuO和Cu2O。某学习小组取0.98g(用精密天平测量)Cu(OH)2固体,将其加热有铜的氧化物生成,其质量随温度变化的曲线如图1所示。另外,某同学绘制了三条表-高三化学
某同学采用下图所示装置进行Fe粉与水蒸气的反应。(1)写出Fe粉与水蒸气反应的化学方程式________________。(2)该同学向反应后的固体中加入过量的稀,并将溶液分装在两支试管中-高一化学
氯化亚铁溶液中滴加硫氰化钾溶液,再滴加双氧水,立即出现血红色,后红色又褪去呈黄色并伴有气泡产生,针对该实验现象,某实验小组的同学进行了探究一、现象分析假设A:气泡是-高三化学
-化学
某工厂用FeCl3溶液腐蚀镀有铜的绝缘板生产印刷电路。课外活动小组为确认生产后的废液的组成,进行如下实验:(1)取10mL废液加入足量的AgNO3溶液,生成沉淀8.61g。(2)另取10mL-高一化学
下列说法正确的是A.金属与盐溶液间的反应一定是置换反应B.能与酸反应的氧化物一定是碱性氧化物C.11H2和21H2的物理性质略有差异,化学性质几乎完全相同D.常见金属铁和铝在工业-高三化学
盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种挑选种子的方法,选某稻种需要配制密度为1.1×103kg/m3的盐水。所配制的盐水是否符合要求,可采取取样分析的方法,设取500mL盐水样品,-八年级物理
关于FeCl3进行的实验,下列预测正确的是()选项实验预测A蒸发FeCl3溶液得到FeCl3固体B在FeCl3、CuCl2混合液中,加入少量Fe粉一定有H2产生且有Cu析出C用FeCl3固体溶于水配制
铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式。(2)若将(1)中的反应设计成原电池,请画-高一化学
把等物质的量的Cu、Fe粉投入一定量的FeCl3溶液中充分反应后取出部分溶液,(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液显红色,则溶液中存在的离子有_________。(2)若加一滴KSCN溶液,溶液不-高一
实验室由废铜屑制胆矾(CuSO4·5H2O)的实验流程如下:(1)洗涤铜屑油污的试剂为5%Na2CO3溶液,这是利用了Na2CO3溶液的性.(2)溶解铜屑一种方案是:将铜屑加入到稀硫酸与双氧水的混-高
已知Fe(NO3)2受热分解产物为金属氧化物、NO2和O2,请完成表格内容并回答相关问题:(1)对固体产物中Fe化合价的猜想:猜想一:只显+2价猜想二:只显+3价;猜想三:。(2)为证明猜想二-高三化
三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。该小组同学查阅资-高三化学
(16分)铁及其化合物在生活、生产中有广泛应用。请回答下列问题:(1)黄铁矿(FeS2)是生产硫酸和冶炼钢铁的重要原料。其中一个反应为3FeS2+8O2==6SO2+Fe3O4,氧化产物为,若有3m-
(13分)(Ⅰ)W、X、Y、Z是周期表前36号元素中的四种常见元素,其原子序数依次增大。W、Y的氧化物是导致酸雨的主要物质,X的基态原子核外有7个原子轨道填充了电子,Z能形成红色(-高三化学
某氧化铁样品中含有少量的FeSO4杂质。某同学要测定其中铁元素的质量分数,他设计了如下方案进行测定,操作流程为:请根据流程回答:(1)操作I中配制溶液时,所用到的玻璃仪器除-高三化学
下列物质反应后一定有+3价铁生成的是①过量的Fe与Cl2反应;②Fe与过量稀H2SO4反应后,再向其中加入KNO3;③Fe(NO3)2溶液中加入少量盐酸;④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中。A.只
下列有关氢氧化亚铁及其制备方法的叙述中,不正确的是()A.氢氧化亚铁易被空气氧化B.氢氧化亚铁为灰绿色絮状沉淀C.可利用右图所示装置,制备氢氧化亚铁D.实验中所用氢氧化钠溶-高一化学
检验钢制设备完好性的方法之一是:在被怀疑裂纹处涂上6mol/L的盐酸,过一段时间若观察到有粗线裂纹,表明该处原先有看不见的细裂纹,产生粗线裂纹的主要原因是[]A.原裂纹处有-高二化学
一正方体金属块其质量为21.6g,其大小如下图所示(同实物等大)。该金属块是由下表中的某一金属物质组成,请你判断,组成该金属块的物质是[]A.铝B.银C.金D.铁-九年级物理
(4分)把足量的铁粉投入到100mL1.0mol/L的盐酸中,充分反应后能得到标准状况下氢气的体积是多少?(要求有计算过程)-高三化学
(3分)一个体重50kg的健康人身体中含铁2g。铁在人体中不是以游离态的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+形式存在。Fe2+易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的盐,如硫酸亚铁(F-高三化学
ZnO具有抗菌性,也是重要的轮胎添加剂。工业上由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO流程如下:已知此溶液中Fe2+、Fe3+、Cu2+、Zn2+形成氢氧化物的pH如下表:离子开始沉淀的pH完全沉
大型钢铁企业酸洗钢材时产生的废液主要成分为Fe2+、H+、Cl-,可用下述方法处理该废液,回收盐酸,制备氧化铁涂料。(1)单质X的化学式是。(2)氯化亚铁溶液经高温喷雾焙烧时转化-高三化学
一定体积的18mol/L的硫酸中加入过量铜片,加热,被还原的硫酸为0.9mol,则浓硫酸的实际体积为A.等于50mLB.大于50mLC.等于100mLD.大于100mL-高一化学
用铜和浓硫酸反应,得到SO2的体积为2.24L(标准状况)。(1)试计算被还原的硫酸的物质的量。(2)将得到的CuSO4溶液加水配成500ml溶液,则500mlCuSO4溶液中CuSO4的的物质的量浓
(Ⅰ)将铜丝的一端绕成螺旋状,在酒精灯外焰加热,冷却后变黑。再在酒精灯上将该铜丝加热至红热状态。如右图所示,趁热插入到试管里的氯化铵晶体中,在试管中出现白烟。冷却后-高三化学
(14分)Fe是人体不可缺少的微量元素,摄入含铁化合物可补充铁。硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)在医药上作补血剂。某课外小组测定该补血剂中铁元素的含量。实验步骤如下:请回答下列-高一化学
(9分)按要求写出下列反应的化学方程式或离子方程式(1)钢铁工业是国家工业的基础。请回答:①写出由CO还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)的化学方程式:②在一定条件下用普通铁粉和水蒸-高三化学
已知A、B、C为中学化学中常见的单质,A为是生产、生活中用量最大、用途最广的金属单质,室温下B是黄绿色气体,C为无色气体。在一定条件下相互转化的关系如图所示。请回答以下-高一化学
体育锻炼用的“铅球”,质量为4㎏,体积为0.57dm3,这个“铅球”是铅做的吗?试用三种方法求解。(ρ铅=11.3×103㎏/m3)-八年级物理
工业上常用Na制备钛、钽、铌、锆等。如制钛,常有如下操作步骤,请完成其中的问题:(1)用90%浓H2SO4溶解钛铁矿(FeTiO3),反应方程式为:FeTiO3+3H2SO4FeSO4+Ti(SO4
过量的铁粉与稀硫酸反应后,溶液中存在较多的阳离子是A.Fe3+B.Fe2+C.H+D.Fe3+和Fe2+-高三化学
为探究Fe(NO3)2等硝酸盐热分解产物和产物的性质,某化学小组开展如下探究:【查阅资料】2KNO32KNO2+O2↑Fe(NO3)2FexOy+NO2↑+O2↑实验一:探究Fe(NO3)2热分解固体
某校化学小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验,并探究固体产物成分(图中夹持及尾气处理装置均已略去)。(1)装置B中发生反应的化学方程式是。(2)虚线框图C的气体收-高三化学
实验室为了防止FeCl2溶液变质,通常向该溶液的试剂瓶中加入适量的粉,取适量FeCl2溶液于试管中,滴入适量的NaOH溶液产生色絮状沉淀,继而迅速的变为色,最后变为色的(写化学-高一化学
质量为ag的铜丝,在空气中灼烧变黑,趁热放入下列物质中,铜丝变为红色,而且质量仍为ag的是A.盐酸B.2-丙醇C.一氧化碳D.硝酸-高二化学
FeS2结构类似于Na2O2,与酸反应时生成H2S2,H2S2类似于H2O2,易分解。实验室用稀盐酸制取H2S时,某学生误将FeS2颗粒当作FeS使用,当FeS2反应完后,不可能生成的物质是:()A.
将32.64g铜与140mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L。请回答:(1)NO的体积为L,NO2的体积为L。(2)待产生的气体全部释放后,-高一
将铜丝灼烧变黑后立即插入下列物质中,铜丝变红,且质量变轻的是()A.饱和澄清石灰水B.稀硫酸C.乙醇D.食盐水-高二化学
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeO、Fe2O3-化学
Cu、Cu20和Cu0组成的混合物,加入100mL0.6mol/LHNO3溶液恰好使混合物溶解,同时收集到224mLNO气体(标准状况)。(1)Cu2O跟稀硝酸反应的化学方程式________。(2)
将一质量是6g的金戒指缓慢投进盛满水的溢水杯中,称得溢出水的质量是0.4g,问:此戒指是纯金制成的吗?(已知金的密度是19.3g/cm3)-八年级物理
铁及其化合物有重要用途,如聚合硫酸铁[Fe2(0H)n(S04)3-n/2]m是一种新型高效的水处理混凝剂,而高铁酸钾(其中铁的化合价为+6)是一种重要的杀菌消毒剂,某课题小组设计如下方-高三化学
(14分)Fe、Cu都是人类较早使用的金属,某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题:(1)甲同学取一束细铜丝用砂-高一化学
有甲、乙两个体积相同的金属块,从外观上很难认出它们是什么物质,请你想办法把它们鉴别出来:。(只写出一种方法即可)-八年级物理
铜、铜的氧化物及铜的氢氧化物都是常用的化学试剂。已知红色的氧化亚铜Cu2O在酸性溶液中发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu,Cu2O在空气中灼烧生成CuO。含有醛基的有机物与新-高三化学
返回顶部
题目简介
微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫-化学
题目详情
试回答下列问题:
(1)细菌把硫化铜氧化为硫酸铜的过程中起了什么作用: 。
(2)从硫酸铜溶液中提取铜,简便而经济的方法是 ;相应的化学方程式为: 。
(3)普通生产铜的方法是在空气中燃烧硫化铜(产物中有一种气态氧化物)。试比较两种方法的优缺点。
。
(4)用一定量的铁与足量的稀H2SO4及足量的CuO制成单质铜,有人设计以下两种方案:①Fe
若按实验原则进行操作,则两者制得单质铜的量的比较中,正确的是 ( )
(6)工业上制备氯化铜时,是将浓盐酸用蒸气加热至80℃左右,慢慢加入粗制氧化铜粉末(含杂质氧化亚铁),充分搅拌,使之溶解,反应如下:
CuO+2HCl=CuCl2+H2O FeO+2HCl=FeCl2+H2O
已知:pH≥9.6时,Fe2+以Fe(OH)2形式完全沉淀;pH≥6.4时,Cu2+以Cu(OH)2的形式完全沉淀;pH在3~4时,Fe3+以Fe(OH)3的形式完全沉淀.除去溶液中的Fe2+,可以采用的方法是 。
答案
(3)普通方法煅烧硫化铜,产生烟尘和二氧化硫气体污染环境。生物工程更有优点,它的优点是成 本低.效益好,环境污染程度小。
(4)B (5)Cu2S.O2粗铜 (6)先将亚铁离子氧化成三价铁离子,再调整pH在3-4。
试题分析:
(1)细菌把硫化铜氧化为硫酸铜的过程中,并未参与反应,起催化作用;
(2)利用废铁进行置换,既简便又经济。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)普通方法煅烧硫化铜,产生烟尘 和SO2气体污染环境。生物工程更有优点,它的优点是成本低、效益好,环境污染程度小。
(4)两方案的化学方程式为:②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4①Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑;H2+CuO
(5)工业上可用Cu2S和O2反应制取粗铜,元素化合价铜元素化合价降低,硫元素化合价升高,氧气中氧元素化合价降低,说明亚铜被还原,硫元素被氧化,发生的氧化还原反应为Cu2S+O2═2Cu+SO2,该反应中氧化剂为O2、Cu2S;电解精炼铜,粗铜做阳极,精铜为阴极,电解质溶液为可溶性铜盐;
(6)根据题目信息,若将Fe2+以Fe(OH)2形式完全沉淀,pH≥9.6,此时Cu2+以Cu(OH)2的形式完全沉淀,若将Fe2+氧化成Fe3+,Fe3+以Fe(OH)3形式完全沉淀,pH在3~4,此时Cu2+没有形成沉淀;既除去除去了杂质,也没有除去原物质;