下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物-七年级生物

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• 当x=1时，代数式2x2+1的值是（）A．-3B．-5C．3D．5-数学
• 若m2-1=5m，则2m2-10m+2010=______．-数学
• 下列属于生物的是A．珊瑚B．珊瑚虫C．机器人D．电脑-七年级生物
• 已知关于x的多项式（a-4）x3-xb+x-b为二次三项式，则当x=-2时，这个二次三项式的值是______．-数学
• 动物和人可以通过多种方式排出体内的废物，植物却不产生废物。[]-七年级生物
• 下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（）A．军用雷达与蛙眼B．冷光与萤火虫C．核潜艇与海豚D．薄壳建筑与乌龟背甲-九年级生物
• 小李在计算25+a-27b时，错将“+”、“-”两个符号看反，算出的结果为-6，则正确的25+a-27b=______．-数学
• 下列叙述错误的是A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱形成的苹果最甜B．牛羊等高等动物能够进行无性繁殖C．高达20米的大树顶端吸收水分的动力是呼吸作用D．常绿植物也是要落叶-九年级生物
• 能够运动的物体就一定是生物。（）-八年级生物
• 生物都是由细胞构成的。（）-八年级生物
• “离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．排出体内的废物B．能生长和繁殖C．呼吸D．对刺激发生反应-八年级生物
• 若x，y互为相反数，m，n互为倒数，则代数式x+y+2mn=______．-数学
• 按图示的程序计算，若开始输入的x为正整数，最后输出的结果为40，则满足条件的x的不同值最多有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
• 下列属于生物共同特征的是（）A．都能自由运动B．都能繁殖C．都具有反射话动D．都生活在水中-七年级生物
• “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A．呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育-七年级生物
• 如果代数式6a2-3a+3的值为11，那么代数式2a2-a-7的值为______．-数学
• 按下面程序计算，输入x=-3，则输出的答案是______．-数学
• 若|a|=5，|b|=4且a＞b，则a+b=（）A．9B．9，-9C．9，1D．9，-9，1，-1-数学
• 如果规定符号“*”的意义是a*b=aba+b，则2*3*4的值为______．-数学
• 当x=-2时，代数式2x-1的值等于（）A．3B．1C．-5D．-1-数学
• “湖田十月清霜堕，晚稻初香蟹如虎”，又到了食蟹的好季节啦！某经销商去水产批发市场采购太湖蟹，他看中了Ａ、Ｂ两家的某种品质相近的太湖蟹．零售价都为60元／千克，批发价各不相-七年级数学
• 已知3x5+ay4和-5x3yb+1是同类项，求3b4-6a3b-4b4+2ba3的值．-数学
• 下列各种现象中，属于生命现象的是（）A．机器人在工作B．电脑病毒C．植物开花结果D．会“长大”的石头-生物
• 下列各项中，不属于生物的是（）A．变形虫B．石头C．地衣D．细菌-八年级生物
• 下列关于仿生例子的描述中,错误的是A．模仿萤火虫发冷光――日光灯B．模仿蛇类感知热量的来源――响尾蛇导弹C．模仿青蛙的游泳状态――蛙泳姿态D．模仿龟背甲的结构――悉尼歌剧院薄壳建-八年级生物
• 梯形的面积公式，当a=4cm，b=6cm，h=5cm时，S=（）cm2．-七年级数学
• 若代数式x2+3x-5的值为2，则代数式-2x2-6x+3的值为______．-数学
• 含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A．生物的生长B．生物对外界刺激做出反应C．生物进行呼吸D．生物的发育-七年级生物
• 当2y=3，则代数式2y+1等于（）A．2B．3C．4D．5-数学
• 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有[]A．呼吸B．生长现象C．繁殖能力D．对外界刺激作出反应的能力-七年级生物
• 钟乳石能够慢慢的长大，因此钟乳石属于生物．（______）-生物
• 含羞草受到振动，小叶会合拢，这一现象说明生物具有[]A．反射活动B．应激性C．遗传性D．适应性-七年级生物
• 狮子追捕斑马，其生理意义在于[]A．获取营养B．强者欺凌弱者C．游戏D．将斑马驱逐出狮子的领地-七年级生物
• 生物都是由细胞构成的。（）-七年级生物
• 已知x=2，y=-4时，代数式ax3+12by+8=2008，求当x=-4，y=-12时，代数式3ax-24by3+5008的值-数学
• 下列不属于生物共同特征的是A．生物能生长和繁殖B．生物能对刺激作出反应C．生物体都由细胞构成D．生物的生活需要营养-七年级生物
• 下列自然现象中，不属于生物现象的是（）A．小鸡破壳而B．七星瓢虫捕食蚜虫C．钟乳石慢慢长大D．含羞草被触动后叶片自然合拢-九年级生物
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