一长方形纸长10厘米，宽6厘米，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积为（）A．30平方厘米B．36平方厘米C．60平方厘米-数学

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• A，B两人用同样长的铁网围菜园，A围成正方形，B围成长方形，长方形一边比正方形边长多3尺，那么两菜园面积相差______平方尺．-数学
• 有一条宽2米的道路占地面积480平方米．为了方便人们行走，道路的宽度要增加到6米，长不变．拓宽后这条道路的面积是多少平方米？-数学
• 如图，正方形ABCD的边长为4厘米，EF和BC平行，ECH的面积是7平方厘米，求：EG的长是______厘米．-数学
• 科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境。在越古老的地层里，成为化石的生物越简单，越，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里-八年级生物
• 下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中-八年级生物
• 在一个长是8厘米，宽是6厘米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是______厘米，周长是______厘米．-数学
• 依照生物“进化树”，植物的进化顺序是①原始多细胞藻类②原始单细胞藻类③原始蕨类植物④原始苔藓植物⑤原始种子植物A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．⑤④③②①D．③④⑤②①-八年级生物
• 古生物学为生物进化历程提供的证据主要是：A．生物的遗体和遗物B．脊椎动物和人的胚胎C．同源器官D．各类古生物的化石-八年级生物
• 植物进化的历程大致是（）A．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物B．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物C．苔藓植物→藻类植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物D-八年级生物
• 生物的进化规律是：从生物体的结构上看是由______到______；从进化的层次上看是由______到______；从生活环境上看是由______到______．-八年级生物
• 生物的进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生的过程．在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类-生物
• 教室前面的墙长7米，宽4米，墙上有一块长4米，宽1米的黑板，要粉刷教室前面的墙，粉刷的面积是多少平方米？-数学
• 一个长方形，它的长和宽都扩大到原来的4倍，它的面积扩大到原来的[]A．16倍B．4倍C．8倍-三年级数学
• 下图进化系统树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题⑴A、B、C、D四种生物的共同祖先是。⑵与B生物亲缘关系最近的生物是。(3)在地层中出现最早的生物是。（4）生物-八年级生物
• 如图（单位：厘米），已知四边形是一个正方形，空白三角形的面积是42平方厘米，求阴影部分面积．-数学
• 先用圆规画一个周长是15.7厘米的圆形，然后在这个圆内再画一个最大的正方形，这个正方形的面积是______平方厘米．-数学
• 早期地球上没有生物存在的理由是：A．地球是炽热的B．没有液态水存在C．地球上没有气体D．A和B两项都对-八年级生物
• 地质学研究表明，原始大气的主要成分来源于A．火山喷发的气体B．海水蒸发C．阳光照射D．宇宙射线-八年级生物
• 下列各项中，与生物进化的总趋势不相符合的是（）A．从简单到复杂B．从低等到高等C．从水生到陆生D．从个体小到个体大-生物
• 一般来说，生物进化的总体趋势，是由______到______、由______到______、由______到______．-生物
• 在一个正方形内画一个最大的圆，圆的周长12.56分米，这个正方形的面积是______平方分米．-六年级数学
• 有5个相同的长方形拼成如图的大长方形MNPQ，已知小长方形的长比宽多2厘米，则大长方形MNPQ的面积是______平方厘米．-数学
• 根据达尔文进化学说的解释，过度繁殖削弱了生存斗争。（）-八年级生物
• 的重要标志是（）A．原始细胞膜的形成B．原始蛋白质和核酸的形成C．具有原始的新陈代谢和繁殖D．蛋白质和核酸的相互作用-八年级生物
• （10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色种类开始数目幸存者数-八年级生物
• 生物进化的总体趋势，是由简单到复杂，由地等到高等，由到。-八年级生物
• 我照了一张艺术照片，照片长90厘米，宽40厘米，这张照片的面积是多少平方厘米？如果给这张照片做个金属边框，至少需要多长的金属条？-数学
• 一个长方形的周长为36厘米，长与宽的比为5：4，这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 在东非大裂谷地带，发现了许多早期______，也就是石化了的______、______、______，其中有距今______前少女______的化石．-七年级生物
• 在动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是A．鸟类B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物-八年级生物
• 蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。其主要原因是离不开水。用达尔文进化观点解释,青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是的结果。-八年级生物
• 小明的床长23分米，宽14分米，要铺上与床同样大小的席子，这块席子的面积是多少平方分米？-数学
• 一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？-数学
• 一个正方形，边长增加5米，面积增加125平方米，求原来这个正方形面积是多少平方米？-数学
• （10分）右图示生物进化的大致过程。请据图回答：⑴鸟类和［②］都是由［①］进化来的。⑵裸子植物和[③]植物的共同祖先是蕨类植物。（3）生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之-八年级生物
• 大坪小学有一个长方形操场，长165米，宽52米，还有一个正方形水池，边长84米．操场和水池中______面积大，大______平方米．-数学
• 考古工作者发现，最古老的生物化石均为水生生物，并且，在越早形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多。这一事实说明了生物进化的方向是-八年级生物
• 如图是一个边长8dm的正方形，在正方形中作一个最大的圆，圆的周长是多少？面积是多少？如果把这个圆剪下来，剩下的部分面积是多少？-数学
• 下列哪项是南方古猿所具有的特征？（）A．直立行走B．会制造工具C．会用火D．会狩猎-七年级生物
• 边长4厘米的正方形面积比边长5厘米的正方形面积小______%．-数学
• 生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到，由水生到。-八年级生物
• 关于生物进化原因的解释，被人们普遍接受的是达尔文的学说。-八年级生物
• 科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是A．腿骨结构大部分相同B．足趾个数逐渐减少C-八年级生物
• 一辆洒水车每分行驶60米，洒水的宽度是10米，洒水车行驶5分，洒水的地面约是多少平方米？-三年级数学
• 生物进化的过程看，地球上现存的动植物中最高等动物和植物分别是（）A．爬行动物和种子植物B．鸟类和被子植物C．昆虫和被子植物D．哺乳动物和被子植物-八年级生物
• 在一块长20m，宽12m的长方形草坪中间有一个半径为4m的圆形花坛，草坪的面积是多少平方米？-数学
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• 古生物学家从不同地层中挖掘出的动物化石的种类和数量如下表所示：根据上表回答下列问题：(1)表中各类生物之间的进化趋势是。(2)在中生代占优势的动物是。(3)以上事实说明，化-八年级生物
• 科学家的观点都是根据事实提出来的，在科学探究的过程中，学会区别事实和观点是非常重要的．下列关于人类起源的说法中，属于事实的是（）A．人类是由森林古猿进化来的B．古人类化-七年级生物