班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。（1）①“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲②“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传-九年级语文

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• 名著阅读。《__________》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。鲁迅先生在《二十-八年级语文
• “读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”是啊，在成长的岁月里，我们一次次地陶醉阅读，一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中，在书香的熏陶下，我们一天天的懂得生活的真谛-八年级语文
• 根据所给出的人物的说白、唱白或动作描写在括号中写出剧中的人物。（1）（）什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？（2）（）且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“-九年级语文
• 填空。《春酒》是一篇诗化的____________。作者用细腻的笔触描绘了_________，抒发了___________之情。-八年级语文
• 下列对课文有关内容的分析不正确的一项是[]A、《邓稼先》一文用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，但主题是集中的：中华几千年优秀的传统文化-七年级语文
• 《西游记》第二十七回的回目是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。请你据此回答下面的问题。①这里涉及的三个神话人物是：______________。②请你根据本回目的内容，任选其中两个-七年级语文
• 初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮备选故事：三-九年级语文
• 回忆课文《范进中举》的内容，下面说法不正确的一项是[]A、范进中举后，胡屠户对他的态度发生了。B、范进中举后，众乡邻对他的态度发生了变化。C、范进中举后，他的身份地位、-九年级语文
• 名著阅读。《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆。是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，用简洁的语言概括体-九年级语文
• 名著阅读。⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。⑵易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古-九年级语文
• 古典名著《水浒传》中，塑造了许多栩栩如生的人物，通过积累写出一位你佩服的人物姓名及你对他的评价和有关情节。人物：__________________________评价：_______________
• ⑴《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的异同点。异：___________________________________同：______
• 下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确的一项是[]A．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰-九年级语文
• 班级举行“我愿与____________交朋友”的读书活动。请你从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：沙僧祥子-九年级语文
• 按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭__________________________________-九
• 读一定数量的名著，是学习语文的基础要求，但读书除了积累知识外，更重的是学习思考，你一定读了不少的名著，下面请你做一简要的读书札记。书名：_________________作者：____-七年级语文
• 我终于看到了，你那钢铁般的身躯；又一次领悟了，你那钢铁般的精神；你用你顽强的生命奏响了，一曲无悔的生命赞歌。上面的这段文字描写的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公-八年级语文
• 名著阅读。在网上论坛发帖、跟帖是交流思想的一种新方式，请你仿照同学甲跟帖的句式，从《西游记》中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节体现出的人物特点，在下面的空白-七年级语文
• 名著阅读。（1）《西游记》是我国经典小说之一，其作者是明朝的小说家_________。（2）鲁迅评论《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，-七年级语文
• 表达与交流。1、从《当“海盗”去》这个情节中，可以看出汤姆具有怎样的性格？答：________________________________________2、星期天，小明正在做作业，同学小方叫他一
• 本学期我们向你推荐阅读名著《汤姆·索亚历险记》，为了推进你的阅读，检查你的阅读效果，在你的网络班级里的“班级论坛”中，语文老师发了一个主题帖，请你根据你的阅读与理解进-七年级语文
• 瞧，汤姆现在可神气了，他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳，走路时，腰板挺直，俨然一副受人注目的海盗相。是的，他从人群中走过时，既不看他们一眼，也不理睬他们说什么，把-七年级语文
• 下列对课文的理解不正确的一项是[]A．冰心的四首诗，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明-七年级语文
• 请从下面提供的名著情节中，任选两个按要求填表。名著情节：A．母亲死后与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难B．全身瘫痪，双目失明仍坚持写作C．孤独勇士绝望岛遇“星期五”D．帮-九年级语文
• 判断正误（1）《罗布泊，消逝的仙湖》详细地说明了罗布泊消失的自然原因。（）（2）《旅鼠之谜》在警示人类，不应该“毫无节制繁衍下去”。（）（3）《敬畏自然》告诉人们要热爱自然，保护自然-八年级语文
• 名著阅读。《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。（字数50左右）_____________________________________-九年级语文
• 名著阅读。《朝花夕拾》最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如《从百草园到三味书屋》中冬天里的-九年级语文
• 阅读下面文字，按要求回答。我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什-七年级语文
• 选出对《西游记》的情节表述不准确的一项[]A．菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。B．大圣打-七年级语文
• 阅读从《钢铁是怎样炼成的》一书中节选的文字，按要求答题。________察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐着雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。大伙仍旧在小土坡上顽强地-八年级语文
• 课文《端午的鸭蛋》结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样子联想到车胤苦读用-八年级语文
• 名著推荐阅读。只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道-九年级语文
• 《汤姆·索亚历险记》，作者___________，国籍___________。汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么？______________
• 阅读《西游记》片段，回答问题。那怪闻言，呵呵冷笑道：“你这个泼物！原来昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行凶招风，是我把一件袈裟拿来了，你待怎么！你是那里来的？姓甚名谁-七年级语文
• 请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》所选名著：_____________人物①__-九年级语文
• 学校要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。请从以下作品中选择一部或其中的一篇-七年级语文
• 下列各项中对课文理解有误的一项是[]A．《女娲造人》是根据中国古代神话改写的，全文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。B．《智子疑邻》故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同-七年级语文
• 阅读《滑铁卢之战》中“决战”一节，回答问题。①第一段中说“双方的统帅似乎都听不见这嘈杂的人声。他们只是倾听着更为微弱的声音”“更为微弱的声音”指什么？_____________________-八年级
• 填空。（1）《云南的歌会》作者_________，著名的_________、历史文物研究家。他的代表作品是_____________。（2）《云南的歌会》是一篇极富情趣的___________。在“歌
• 读经典，学语文，首先在于读。你读过《西游记》，一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。（1）孙悟空为什么要借芭蕉扇？他是向谁借的？__________________________-九
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• 名若阅读。读完《水浒传》后，同学们各自谈论起自己喜欢的人物。一位同学说：“武松太勇敢了，在景阳冈赤手空拳打死了老虎…………。”又一位同学接着说：“鲁达也是这样一位英雄，在野-九年级语文
• 在《钢铁是怎样炼成的》一书中，筑路者们面临了哪些困难？这表现了他们的什么精神？________________________________________________________-八年级语
• 《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。李逵宋江林冲高俅（1）概括写出与你所选人物相关的-九年级语文
• 课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主-九年级语文
• “书籍是人类进步的阶梯”，缺乏书籍的熏陶，人的精神家园就会荒芜。在你成长的过程中，书与你相伴。请结合你读过的名著完成题目：书名：_______________你喜欢的人物：_________-七年级语
• 学校“春草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参-九年级语文
• 回答问题。①新闻的特点及结构分别是什么？____________________________________________②结合原文谈谈你对李逵性格的看法？___________________
• 阅读下面故事情节，回答文后问题。【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者-七年级语文