在《钢铁是怎样炼成的》一书中，筑路者们面临了哪些困难？这表现了他们的什么精神？________________________________________________________-八年级语

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• 课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主-九年级语文
• “书籍是人类进步的阶梯”，缺乏书籍的熏陶，人的精神家园就会荒芜。在你成长的过程中，书与你相伴。请结合你读过的名著完成题目：书名：_______________你喜欢的人物：_________-七年级语
• 学校“春草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参-九年级语文
• 回答问题。①新闻的特点及结构分别是什么？____________________________________________②结合原文谈谈你对李逵性格的看法？___________________
• 阅读下面故事情节，回答文后问题。【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者-七年级语文
• 阅读文章《滑铁卢之战》中的“决战”一节，回答。作者认为决战双方取得最后胜利的决定因素是什么？作者描述双方的形势是怎样的？________________________________________
• 《寻找时传祥》是一篇_______。三十六年前，一个北京掏粪工人_________与共和国的主席___________握了一次手。作者写作本文是希望人们像时传祥那样________、________、
• 根据课文《端午的鸭蛋》内容，按要求做题。1．“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中“吱”字可以去掉吗？为什么？_________________________________________
• 下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成1～3题。珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读-九年级语文
• 以“走进小说人物”为主题的语文学习活动正在学校开展，请你按照活动计划完成下列学习内容。（1）阅读原著，按序号填写相关内容人物主要性格特点相关故事情节孙悟空a三打白骨精武-九年级语文
• 下面对课文分析全对的一项是[]A、《观沧海》一诗是曹操大破乌桓、统一北方后，在归途中经过碣石山时即兴而作的，因此全诗慷概悲壮，借大海的惊人力量和宏伟景象来显示诗人的博-九年级语文
• 名著阅读。（1）美国作家__________所写的《汤姆索亚历险记》一书，描述了汤姆和一流浪儿因厌恶枯燥无味的学习生活和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的故事，颂扬了小伙伴们天真-七年级语文
• 在课文《错过》中有很多优美语段，请你品析下面语段的寓意。人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不-九年级语文
• 名著阅读。1．说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”？请概括出来。答：____________________________2．优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的
• 与经典同行，与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢？现在就来检验一下吧。（1）回忆《水浒传-九年级语文
• 填空。《格列佛游记》通过主人公格列佛游历___________、___________（任选两个地点）等地的经历，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。-九年级语文
• 填空。1．《端午的鸭蛋》熔书面语与_________于一炉，将_________与_________完美地结合在一起，在平实、自然中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功底。2．-八年
• 简答。“我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”这段文字写-八年级语文
• 请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填空①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫序号____________出自哪一部著作___________作者__________简要写出书中另一个情节___
• 下面表述的课文相关内容，有错误的一项是[]A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想像，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。B．鲁迅的-九年级语文
• 名著阅读。（1）《水浒传》写的是以________为首的________位英雄，聚义在________，杀富济贫、________的故事。（2）施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写
• 名著阅读当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘-七年级语文
• 左江中学04（三）班的同学，在“走近文学名著”的学习活动中，按童话、寓言、散文、小说四种体裁分成四个小组，各小组推荐一部喜欢的作品（从课本篇目及推荐的名著中选），并简单介-九年级语文
• 《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。①这部名著是法国著名作家________的作品。它叙述了贝多芬、__________、列夫·托尔斯泰-九年级语文
• 名著阅读。阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的-八年级语文
• 对文章中心意思理解有误的一项是[]A、《错过》强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。即使酿成了“过错”，也没有必要大惊小怪，过错是成功之母。B、《散步》体现了中-八年级语文
• 下列各项中关于课文内容叙述正确的一项是[]A．《鼎湖山听泉》一文，作者杨朔把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华中透露出对人生的见解：历史是生生不息的-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师-七年级语文
• 填空。《吆喝》用______________的语言介绍了旧北京的_________________，缓缓的追忆语调中流露出_________________。-八年级语文
• 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子，请任选一句，依据施耐庵《水浒》的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）①景阳冈武松打虎②武-九年级语文
• 我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者_______为元末明初人。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》，写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见义勇-九年级语文
• 写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星·春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。备选词语：大气磅礴清纯自然曲折跌宕生动逼真栩栩-九年级语文
• 名著阅读。（1）《爱的教育》采用_________的形式讲述了一个叫_________的小男孩成长的故事。它用爱塑造人，教育我们爱祖国，爱人民，永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。（2）“一-九年级语文
• 名著赏读。1．请在横线处填上相应故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫与-九年级语文
• 孙悟空是《西游记》中最受人们欢迎的艺术形象之一，他”闹龙宫“、”闯冥府“、”闹天宫“，桀骜不驯、敢作敢当，令人钦佩。请根据自己的阅读积累，各用一句话概括这三个故事。闹龙宫-九年级语文
• 下列各项对课文内容理解有误的一项是[]A．《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。B．《永久的悔》表面-八年级语文
• 分析“我们都是光明的孩子。”的含义。______________________________________________________-七年级语文
• 探索发现。（1）《桃花源记》结尾说刘子骥计划寻找桃花源，却未能实现，假如刘子骥不“病终”，他会寻找到桃花源吗？请简述理由。_______________________________________
• 名著阅读。《海底两万里》主要讲述______________号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于它们是_______和_______巧妙结合的成果。-八年级语文
• 以下情节都与《水浒传》中某一人物有关，请写出该人物姓名并概括其性格。沂岭杀四虎打死殷天锡扯诏谤徽宗①人物：___________________②性格：___________________-九年级语
• 下列对课文内容的分析不正确的一项是[]A、《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。B、《第一千个球》由两-七年级语文
• 简要叙述作者三次游周庄的印象。_____________________________________________________________________________________
• 读下面一段文字，然后填空。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，-九年级语文
• 名著阅读（1）1876年，（国家）_________文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是_________写的《汤姆·索亚历险记》。（2）小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象-七年
• 下列各项说法正确的一项是[]A、《桃花源记》是一篇“诗序”，作者描写了自己拜访一个与世隔绝的理想社会的经历，表现陶渊明的政治理想，也表现当时人民的美好愿望。B、《岳阳楼记-八年级语文
• 下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是[]A．《藤野先生》是一篇回忆性散文。这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的-八年级语文
• 下列对课文的理解有误的一组[]A．《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。B．《绞-八年级语文
• 郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在《海燕》中，都写了风雷电，但两者的象征意义不同。下列说法正确的一项是[]A．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》是在1942年-八年级语文
• 下列对文章内容表述不正确的一项是[]A．《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。B．《再塑生命》节选自美国作家海伦○凯勒《假如给我三天光明-八年级语文
• 找出《黄河化险》中写毛泽东神情的词句，揣摩当时毛泽东的心理，填写下表。情境对毛泽东的神情描写传达出怎样的心理-七年级语文