如果a：b=5：7，那么a×（）=b×（）。-六年级数学

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• 根据比例的基本性质，将下列等式改写成比例。（1）8×15=3×40（2）80×5=2×200（3）2.5×0.4=0.2×5（4）×=×-六年级数学
• 关于比例说法错误的是[]A．已知任意三项，就能求出第四项。B．已知任何两项的积就能求出另外两项的积。C．已知两个外项的积，就能知道两个内项的积。D．已知前两项的比值，就能知-六年级数学
• 能和：组成比例的是[]A．4：3B．3：4C．：-六年级数学
• 能与：组成比例的是[]A．3：2B．5：4C．：D．：-六年级数学
• 写出12的约数组成的比例。（写4个）-六年级数学
• 在一个比例中，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.4，另一个内项是（）。-六年级数学
• 在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项要加上多少？如果后项扩大到原来的3倍，要使比值不变，前项要加上多少？-六年级数学
• 在1、2、3、4、6、8、12、24中分别选出四个数，组成两组不同的比例分别是（）和（）。-六年级数学
• 用3，4，0.51和0.68四个数组成一个比例（）。-六年级数学
• 根据比例的基本性质，把下列各比例改写成乘法等式。（1）3.6：0.6=72：12（2）：=1：（3）：=0.75：-六年级数学
• 把12a=5b改写成比例是[]A.=B.=C.=-六年级数学
• 在一个比例里，两个内项的积是最大的两位数，其中一个外项是3，另一个外项是（）。-六年级数学
• 下列各题中的两种量都是成比例的量，根据已知的两组对应数填表。（1）x0.3234y40302012150（2）x0.3121203.615y40301215-六年级数学
• 求出下面各比的比值，并找出比值相等的比组成比例。2：12=：=0.4：=8：2=1.5：0.5=21：7=组成比例：。-六年级数学
• 6：10=18：30，在这个比例中，两个外项是（）和（）；两个内项是（）和（），把它们写成乘积的形式是（）。-六年级数学
• 把两个能组成比例的比连起来。①2：3A.0.5：0.2②0.6：08B.：③3：1.2C.4：6④：D.：-六年级数学
• 下列选项中可以、、与组成一个比例式的是[]A．2B．C．D．1-六年级数学
• 根据a×b=c×d（a、b、c、d均不为0）改写成比例是（）。-六年级数学
• 我是小法官。（对的画“广”，错的画“×”）（1）在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。[]（2）在比例里，两个外项的和不可能与两个内项的和相等。[]（3）在—-六年级数学
• 如果7a=9b，那么a：b=（）：（）。-六年级数学
• 在比例里，两个内项的积减去两个外项的积，差是0。[]-六年级数学
• 两个比值相等的比，一定可以组成比例。[]-六年级数学
• 在一个比例中，两个内项分别是4和7，两个外项的积是28。[]-六年级数学
• 如果a：b=c：d，且a=2c、b×c=12，那么a×b=（），a×d=（）。-六年级数学
• 能与：组成比例的是[]A.：B.4：3C.3：4-六年级数学
• 能与：组成比例的是[]A.：|B.10：3C.：5-六年级数学
• 如果m=n，那么m：n=（）：（），m和n成（）比例关系。-六年级数学
• 把12×x=9×y改写成比例是x：y=（）：（）。-六年级数学
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• 根据下面的图形按要求写出一个比例。（1）根据它们的直径写出比例。（2）根据它们的周长写出比例。（3）根据它们的面积写出比例。-六年级数学
• 某校六年级人数是五年级人数的1.2倍，下面比例正确的是[]A．六年人数：五年人数=6：5B．六年人数：五年人数=5：6C．六年人数：五年人数=1.2：1D．六年人数：五年人数=1：1.2-六年级数学
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• 如果=，那么a×（）=b×（）。-六年级数学
• 在一个比例中，两个外项的积除以两个内项的积，商是1。[]-六年级数学
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• 如果a×5=b÷3，那么a：b=（）：（）。-六年级数学
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• 在一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积的差[]A．大于0B．等于0C．小于0D．无法确定-六年级数学