在1、2、3、4、6、8、12、24中分别选出四个数，组成两组不同的比例分别是（）和（）。-六年级数学

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• 根据比例的基本性质，把下列各比例改写成乘法等式。（1）3.6：0.6=72：12（2）：=1：（3）：=0.75：-六年级数学
• 把12a=5b改写成比例是[]A.=B.=C.=-六年级数学
• 在一个比例里，两个内项的积是最大的两位数，其中一个外项是3，另一个外项是（）。-六年级数学
• 下列各题中的两种量都是成比例的量，根据已知的两组对应数填表。（1）x0.3234y40302012150（2）x0.3121203.615y40301215-六年级数学
• 求出下面各比的比值，并找出比值相等的比组成比例。2：12=：=0.4：=8：2=1.5：0.5=21：7=组成比例：。-六年级数学
• 6：10=18：30，在这个比例中，两个外项是（）和（）；两个内项是（）和（），把它们写成乘积的形式是（）。-六年级数学
• 把两个能组成比例的比连起来。①2：3A.0.5：0.2②0.6：08B.：③3：1.2C.4：6④：D.：-六年级数学
• 下列选项中可以、、与组成一个比例式的是[]A．2B．C．D．1-六年级数学
• 根据a×b=c×d（a、b、c、d均不为0）改写成比例是（）。-六年级数学
• 我是小法官。（对的画“广”，错的画“×”）（1）在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。[]（2）在比例里，两个外项的和不可能与两个内项的和相等。[]（3）在—-六年级数学
• 如果7a=9b，那么a：b=（）：（）。-六年级数学
• 在比例里，两个内项的积减去两个外项的积，差是0。[]-六年级数学
• 两个比值相等的比，一定可以组成比例。[]-六年级数学
• 在一个比例中，两个内项分别是4和7，两个外项的积是28。[]-六年级数学
• 如果a：b=c：d，且a=2c、b×c=12，那么a×b=（），a×d=（）。-六年级数学
• 能与：组成比例的是[]A.：B.4：3C.3：4-六年级数学
• 能与：组成比例的是[]A.：|B.10：3C.：5-六年级数学
• 如果m=n，那么m：n=（）：（），m和n成（）比例关系。-六年级数学
• 把12×x=9×y改写成比例是x：y=（）：（）。-六年级数学
• 根据比例的意义和性质回答问题。（1）用15、20、30、40、50五个数中的任意两个数相乘，试一试有多少种不同的结果，依次写在下面。（2）从（1）题中选出能组成比例的四个数，把组成-六年级数学
• 根据下面的图形按要求写出一个比例。（1）根据它们的直径写出比例。（2）根据它们的周长写出比例。（3）根据它们的面积写出比例。-六年级数学
• 某校六年级人数是五年级人数的1.2倍，下面比例正确的是[]A．六年人数：五年人数=6：5B．六年人数：五年人数=5：6C．六年人数：五年人数=1.2：1D．六年人数：五年人数=1：1.2-六年级数学
• ：和0.4：0.15这两个比不能组成比例。[]-六年级数学
• 甲、乙两个仓库存粮总数是80吨，其中甲仓库存粮的与乙仓库的相等，两个仓库各存粮多少吨？-六年级数学
• 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）10：12和25：30（2）2：8和9：27（）（）（3）0.9：3和：（4）：和：（）（）-六年级数学
• 在比例里，两个外项的积一定，两个内项[]A．成正比例B．成反比例C．不成比例-六年级数学
• 把的前项减去8，要使比值不变，后项要减去[]A.8B.10C.12-六年级数学
• 可以与13：0.3组成比例的比是[]A．9：10B．2：3C．130：3-六年级数学
• 如果a：b=10：11，那么a×（）=b×（）。-六年级数学
• 组成比例的四个数，叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（）。-六年级数学
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• 因为4×1.5=2×3，所以4：1.5=2：3。[]-六年级数学
• a，b，c，d是4个不为0的自然数，如果这4个数能组成比例，那么所组成的比例式有（）个。-六年级数学
• 如果=，那么a×（）=b×（）。-六年级数学
• 在一个比例中，两个外项的积除以两个内项的积，商是1。[]-六年级数学
• 用2、4、12和（）四个数可以组成比例。-六年级数学
• 下列各组中，可以组成比例的是[]A.5、6、7和8B.77、3、21和24C.1.6、6.4、2和0.5D.0.8、0.75、6和12-六年级数学
• 如果a×5=b÷3，那么a：b=（）：（）。-六年级数学
• 如果一个比例两个外项的积是最小的质数，其中一个内项是0.5，另一个内项是（）。-六年级数学
• 在一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积的差[]A．大于0B．等于0C．小于0D．无法确定-六年级数学
• 有、、三个数，你能再配上一个数组成比例吗？-六年级数学
• 两打完全相同的弹簧〔本身重力不计〕串联在一起，将其一端固定，另一端挂5N的重物时，两弹簧伸长5cm，如果再在两条弹簧的连接处串联一个5N的重物，两弹簧的共同伸长量是多少厘-物理
• 使用弹簧测力计测力时，要使拉力方向跟______方向一致；如图所示，该弹簧测力计的量程是______N，示数为______N．-八年级物理
• 对于弹簧测力计的使用，下列要求不必要的是（）A．使用之前应观察它的量程和分度值B．使用之前要对指针“校零”C．测力时弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜D．加在弹簧测力计的拉力不-物理
• 有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度B．避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦C．读数时视线要和刻度盘面平行-物理
• 如图所示，一个弹簧测力计在不加力的时候，指针指在A处，当加上4N的拉力的时候，指针指在B处．（1）根据题意，请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度；（2）在弹簧测力计上画出3.5N-物理
• 如图所示，弹簧测力计示数______N．-物理
• 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的是根据在弹性限度内，弹簧-物理
• 图中物体A挂在弹簧秤下处于静止状态，在图中用力的图示法画出物体A受到的重力．-物理
• 用弹簧测力计在空气中称得一个物体重为5N，当把物体浸到液体中时，发现弹簧测力计的示数变化了3.5N．则物体浸在液体中静止时，弹簧测力计的示数为_________N，物体受的浮力_-八年级物理