如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，点O是位似中心，若OA=2AA′，则△ABC与△A′B′C′相似比为______．-数学

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• 如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且，则AB：A1B1等于[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是反应前反应后[]A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可分为原子D.该化学反应属-九年级化学
• 下图是某两种物质发生反应时的微观模拟示意图，(图中“”代表氢原子，“”代表氮原子)两种物质在高温、高压和催化剂的条件下发生反应，回答以下问题：(1)B物质的组成元素是______-九年级化学
• 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同元素的原子。⑴反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是。A．B．C．⑵该反应属于反应（填“分解”、“化合”或“置换”）。-九年级化学
• 如图，已知△ABC，作如下操作：（1）以原点O为旋转中心，将△ABC顺时针旋转90°；（2）以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍.（在第一象限中作图，保留作图痕迹）-九年级数学
• 在如图的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC．（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半（不改变方向），得到△A′B′C′；（2）请用适当的方式描述△A′B′C′的顶-
• 如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC，点P（1，2）．（1）作△PQR，使△PQR与△ABC相似（不要求写出作法）；（2）在第（1）小题所作的图形中，求△PQR与△ABC的周长比．-数学
• “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，错误的是[]A.分子在化学变化中可分B.此反应-九年级化学
• 下图是物质甲和乙反应生成丙微观模拟示意图。下列从图中获得有关信息不正确的是[]A．物质乙属于单质B．一个甲分子由两个原子构成C．物质丙属于化合物D．反应中甲、乙、丙三种物质-九年级化学
• 如图所示，正方形OEFG和正方形ABCD是位似图形，点F的坐标为（1，1），点C的坐标为（4，2），则这两个正方形位似中心的坐标是（）。-九年级数学
• 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是[]A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及两种单-九年级化学
• 反应的微观模拟示意图，●表示氧原子，○表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：（1）A、B、C三种物质中属于化合物的是；（2）该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是；（3）-九年级化学
• 如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且PA1=PA，则AB∶A1B1等于[]A.B.C.D.-八年级数学
• 在直角坐标系中，作出以A（1，2），B（3，1），C（4，4）为顶点的△ABC的位似图形△A′B′C′，使得△ABC与△A′B′C′对应边的比为1：2，位似中心是坐标原点．-数学
• 人眼球结构中，分别相当于照相机镜头和光圈的是（）A．巩膜和虹膜B．玻璃体和瞳孔C．角膜和视网膜D．晶状体和瞳孔-八年级生物
• 下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是[]A.反应中氯原子转移一个电子给钠原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着-九年级化学
• 法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是[]A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B-九年级化学
• 如图，点A的坐标为（0，-2），点B的坐标为（2，-1），将图中△ABC以B为位似中心，放大到原来的2倍，得到△A′BC′．（1）在网格图中画出△A′BC′（保留痕迹，标上字母，不必写作法）；（2）根
• 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是[]A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．氢分子能保持氢气的化学性质D．在化学变化中原子是最小的粒子-九年级化学
• 在平面直角坐标系中，三角形的三个顶点分别是A（2，2），B（4，2），C（4，8），以B为位似中心，按相似比为2：1将△ABC缩小为△A′B′C′，则点A′的坐标为______，点C′的坐标为____
• 已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图)。则下列判断正确的是[]A．G和M都是单质B．L可能是化合物C．这是一个复分解反应D．这是一个是置换反应-九年级化学
• 下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是[]A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的-九年级化学
• 如图，以点O为位似中心，位似比为2，画出△ABC的位似△A′B′C′．-数学
• 下列有关耳的结构中，不属于内耳的是（）A．鼓膜B．半规管C．前庭D．耳蜗-八年级生物
• 小魔术“空瓶生烟”方法如下图：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟。由此回答：（1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A．位似图形中每组对应点所在的直线必互相平行B．两位似图形的面积比等于位似比C．位似多边形中对应对角线之比等于位似比D．位似图形的周长之比等于位似比的平-九年级数学
• 视力表对我们来说并不陌生，如图是视力表的一部分，其中开口向上的两个“E”之间的变换是[]A.平移B.旋转C.对称D.位似-九年级数学
• 已知两种分子A和B反应生成另外两种分子C和D，则下列判断不正确的是[]A．A物质属于氧化物B．D物质HClO中氯元素的化合价为+1价C．这是一个置换反应D．反应前后元素的种类和原子个数-九年级化学
• 我国最近已研究出新型水处理剂C1O2的新制法，其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是[]A．乙中氯元素的化合价为+5价B．该反应属于复分解反应C．该反应符合质量守恒定律D-九年级化学
• 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(“”表示氧原子，“”表示氢原子，“”表示氯原子)（1）图乙所示反应的基本反应类型为反应；（2）D物质中氯元素-九年级化学
• 自来水用氯气作消毒剂的过程中，常会产生盐酸和次氯酸，其反应的微观过程可用下图表示：（1）写出图甲所示反应的化学方程式；（2）图乙所示反应的基本反应类型是反应。-九年级化学
• 从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。（1）构成物质的微粒有分子、原子和。构成氯化钠的微粒是。（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条-九年级化学
• ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国许多自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水消毒。请回答下列有关问题：（1）ClO2读作，它属于（选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）。（2）ClO2中氯元-九
• 下图是水分解的示意图。请你写出从该示意图中所获得的信息（写两条）：①；②。-八年级化学
• 下图是某个化学反应前、后的微观模拟图，请根据图示回答：（1）该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为；（2）该反应的基本类型为；（3）该反应中生成物（填“可-九年级化学
• 下图是物质A发生化学反应的示意图，图中不同的圆表示不同的原子，根据图回答下列问题：（图中的△表示加热）⑴上图所示的反应属于反应（填基本反应类型）；⑵上述物质中，属于单质的-九年级化学
• 如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像，请据图回答问题：（1）进行如图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像．对照眼球的结构分析，白纸板相当于视网膜，透镜相当于______．（2）蜡-八年级生物
• 如图所示是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法正确的是[]A.图中表示氢分子的是“”B.反应前后，原子的种类、分子数目都不变C.该反应的生-九年级化学
• 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（见下图），所得信息正确的是(说明：一种小球代表一种原子)[]A．图示中共有4种分子B．图示中的反应物没有单质C．该反-九年级化学
• 若分别用○和代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下，请回答下列问题。（1）生成物属于纯净物中的_______________-九年级化学
• 已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如下图)：某同学分析以上微观模拟图得出下列结论，你认为他的结论正确吗？为什么？结论1：E不可能是氧化物。；结论2：该反应是分解反应-九年级化学
• 阅读下列内容，解答与净化水有关的问题：（1）用纱网捞起水面上的菜叶、塑料等，该操作利用的化学原理是；（2）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl-九年级化学
• 下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是[]A．该反应属于置换反应B．参加反应的两种分子个数比为1∶1C．各元素的化合价在反应前后未改-九年级化学
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• 人的眼睛有黑色、蓝色之分，与此相关的结构是______．外界物体产生的光线，最终在______上形成物像，但视觉在______上产生．下图是人眼的几种成像情况，其中正常眼为______，近-八年级生物
• 下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）A．视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的B．视觉冲动是由角膜产生的C．听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的D．听觉冲动是由鼓膜产生的-生物
• 如图是人耳的结构模式图，据图回答下列问题：（1）直接接受声音刺激的是[______]______，它将声音刺激变为______，通过[______]______传到[______]______内转变为
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• “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是[]A．乙和丙中所含元-九年级化学