5+（-6）=-11[]-七年级数学

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• 计算（-2）2009+（-2）2010=[]A.（-2）4019B.（-2）2009C.22009D.22010-七年级数学
• （-2）+（+2）=4[]-七年级数学
• 将连续的奇数1，3，5，7，…排成如图的数表十字框出5个数，请回答：（1）框出的5个数的和与框子最中间的数17有什么关系？（2）若将十字框上下左右平移，可框住另外5个数，这5个数还-七年级数学
• 计算：2+（-1）=（）。-九年级数学
• 下列做法不合理的是[]A．倡导节能减排，发展新能源汽车产业B．提高饮水标准，实现城乡供水一体化C．提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植D．改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧-九年级化学
• 《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求．为了达到节能减排的目的，你认为该《决定》对室内空调温度的设定要求是[]A．夏季不低于26℃，冬季不高-九年级化学
• 自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需依靠其它能源间接制取的能源称为二级能源．如氢气属于高效无污染二级能源，是因为自然界中现成的氢气很少．下列叙述正确的是（）A-化学
• 绥化市冬天取暖主要以煤为燃料。已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原煤，可以产生二氧化硫20t，这些二氧化硫中的硫元素全部转化成硫酸，可产生0.005%的硫酸溶液612500t。-九年级化学
• 两个数的和一定大于每一个加数[]-七年级数学
• 两数之和为负，积为正，则这两个数应是[]A.同为负数B.同为正数C.一正一负D.有一个是0-七年级数学
• 下列能源中，属于可再生能源的是（）A．天然气B．太阳能C．石油D．煤-化学
• 一个数同零相加仍得（）。-七年级数学
• 绝对值不相等的异号两数相加，取（）的加数的符号，并用较（）的绝对值减去较（）的绝对值。-七年级数学
• 计算：（1）（-5）+（-6）+（-14）+（+16.5）；（2）（-4）++（-）+（-）+（3）。-七年级数学
• “绿色能源”是当今人类理想的能源．下列不属于“绿色能源”的是（）A．天然气B．太阳能C．风能D．地热能-化学
• 计算：（1）（-7）+5+（-3）+4；（2）（-5）+2+（-）+（-2）。-七年级数学
• a=-2.6，b=则：a+b=（）；a+（-b）=（）。-七年级数学
• 加法交换律：两个数相加（）加数的位置，和不变，即a+b=b+a。-七年级数学
• 计算：-1+2=（）。-九年级数学
• 计算：（-17）+（+31）+（-4）-七年级数学
• 若a+b＜0，且ab＞0，那么a、b应满足的条件是[]A.a＞0，b＞0B.a＜0，b＜0C.a、b同号D.a、b异号，且负数的绝对值较大-七年级数学
• 为解决能源问题和环境问题，必须开发新能源．以下不属于绿色能源的是（）A．潮汐能B．太阳能C．煤D．风能-化学
• 化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献．（1）家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样，只要将一个太阳能板放在楼顶，就能通过太阳能给家里发电．从化学角度看，太阳能作为新-九年级化学
• 下面的算式：①（-1）2009=-2009；②0-（-1）=1；③；④-1；⑤2×（-3）2=36；⑥-3÷×2=-3，其中正确算式的个数是[]A.2B.3C.4D.5-七年级数学
• 计算：。-七年级数学
• 某产粮专业户出售余粮20袋，每袋重量如下：（单位千克）199、201、197、203、200、195、197、199、202、196、203、198、201、200、197、196、204、199、2
• 现代社会对能源的需求量越来越大。下列不是利用环保能源发电的是[]A.太阳能发电B.风力发电C.火力发电D.潮汐和海风发电-九年级化学
• （-）++（-）+（-）=（）。-七年级数学
• 通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题（1）氮气约占空气体积的_______；供给呼吸的气体是__________。（2）煤、石油和_______是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会-九年级
• 若两个数的和为正数，则这两个数[]A.至少有一个为正数B.只有一个是正数C.有一个必为0D.都是正数-七年级数学
• 下列有关环境和能源的说法错误的是[]A．日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品B．化石燃料中最清洁的是天然气C．酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D．为了解决“-九年级化学
• 下列属于不可再生的化石能源是（）A．木炭、氢气、天然气B．煤、石油、天然气C．木柴、焦炭、石油D．乙醇、木炭、天然气-化学
• 下列计算结果等于1的是[]A．（-2）+（-2）B．（-2）-（-2）C．（-2）×（-2）D．（-2）÷（-2）-七年级数学
• 一个数是21，另一个数比21的相反数大2，则这两个数的和是[]A.44B.-2C.-44D.2-七年级数学
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• （-4）+（-5）=-9[]-七年级数学
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• 计算（-1）+（-1）2+（-1）3+…+（-1）2004+（-1）2006的结果为[]A．1B．-1C．0D．±1-七年级数学
• 以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措．下列作法违背发展低碳经济的是[]A．开发氢能和太阳能等新能源B．开发回收二氧化碳的技术C．提高原料利用率，发展绿-九年级化学
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• 求大于-5而小于0奇数的和。-七年级数学
• 温度从-2°C上升3°C后是[]A.1°CB.-1°CC.3°CD.5°C-九年级数学
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