如图所示，一个小物块从固定的光滑斜面的顶端由静止开始下滑，不计空气阻力，小物块在斜面上下滑过程中受到的力是（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力C．重力-物理

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• 2010年广东亚运会，我国运动员陈一冰勇夺吊环冠军，为中国体育军团勇夺第一金，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张-物理
• 匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，说法正确的是（）A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的-物理
• 如图所示，位于粗糙斜面上的木块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，则关于斜面对物体作用的静摩擦力，下列说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大-物理
• 足球被运动员踢出在空中飞行过程中（）A．它受到一个向上的踢力B．它受到一个向下的重力C．它不受力D．无法判断它是否受力-物理
• 质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上-物理
• 一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦），如图所示．现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度-物理
• 如图所示，用等大反向的力F和F′压住两块木板，中间夹着一个重量为G的立方体金属块，它们一起处于静止状态．则（）A．木板和金属块之间肯定有挤压B．金属块受三个力作用C．若同时增-物理
• 100个大小相同、质量均为m无摩擦的球体如图所示．静止放置于两相互垂直且光滑的平面上．平面AB与水平面夹角为30°．则第二个球对第三个球的作用力大小为（）A．mg/2B．49mgC．48mgD．9-物
• 某同学从底楼静止开始乘电梯到第九层楼停下，在此过程中，下列正确的有（）A．在开始的加速过程，电梯对该同学的支持力等于该同学的重力B．在开始的加速过程，电梯对该同学的支持-物理
• 小平板车P静止在光滑水平面上，物体Q以某一水平初速度v0滑向P的一端，如图所示．由于P、Q间存在摩擦，因而Q滑上P后，Q开始做减速运动，P开始做加速运动，设P足够长，则当P达到-物理
• 在倾角为θ的斜面上放一只重力为G的光滑小球，如图所示，现用一块光滑的挡板来阻止它下滑．（1）当档板与斜面垂直时，挡板所受的压力是多大？（2）当档板竖直放置时，挡板所受的压力-物理
• 1999年11月20日，我国发射了“神舟号”载人飞船，次日载人舱着陆，实验获得成功，载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程．若空气阻力与速度的平方成正比，-物理
• 大型加油飞机给受油飞机在空中加油，处于相对静止状态，这时（）A．加油飞机和受油飞机飞行方向相同，但加油机的速度大B．加油飞机和受油飞机飞行方向相同，但加油机的速度小C．加-物理
• 以10m/s的速度行驶的无轨电车，在关闭电动机后，经过5秒停了下来．电车的质量是4.0×103kg，电车所受的阻力大小=______，阻力方向与运动方向______．-物理
• A、B两个物体静止叠放在桌面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．B对A的支持力和B受到的重力是一对平衡力B．B对A的支持力和A对B的压力是一对作用力和反作用力C．A对B的压力和桌-物理
• 在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同）实验次数小木块运动状态弹簧秤读-物理
• 如图所示，长为L的通电直导体棒放在光滑水平绝缘轨道上，劲度系数为k的水平轻弹簧一端固定，另一端拴在棒的中点，且与棒垂直，整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀-物理
• 在图中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱．画出拉力的图示．-物理
• 如图所示，某空间存在着垂直纸面向里的匀强磁，A、B两个物块叠放在一起，并置于光滑的绝缘水平面上，物块A带正电，物块B为不带电的绝缘体．水平恒力F作用在物块B上，使A、B一-物理
• 用一个水平推力F=Kt（K为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个（）A．B．C．D．-物理
• 质量为50kg的物体放在水平地面上用100N的水平推力刚能使物体匀速前进，那么，用200N的水平力推物体时，地面对物体的摩擦力是______N。-高一物理
• 如图所示，三根轻线结于O点，并分别与套环A、B和重物C连接，A、B环重均为50N，套在水平横杆上，C重为120N，AO与BO两线等长并与横杆的夹角均为37°，整个系统处于静止状态，（s-物理
• 爱踢足球的阿光非常爱惜自己的足球，不用时总是用网兜把它挂起来（如图所示）．假设墙壁是光滑的，足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为α，网兜的质量不计．求悬绳对球的拉力和墙壁-物理
• 某人沿竖直杆匀速向上爬时，所受到的摩擦力为f1；沿竖直杆匀速向下滑时，所受到的摩擦力为f2．则f1与f2的关系为（）A．大小相等，方向相反B．大小相等，方向相同C．大小不等，方向-物理
• 如图所示，A、B两物体均处于静止状态，则关于B物体的受力情况，下列叙述正确的是（）A．B受到二个力的作用B．B受到三个力的作用C．B受到四个力的作用D．B受绳子的拉力大小等于A的重-物理
• 一个物体静止在倾角θ=30°的斜面上，物体的质量m=10kg．物体对斜面的压力=______，物体所受静摩擦力=______．-物理
• 在地面上固定一块竖直的挡板A，另一块挡板B与水平面成θ角，如图所示．在两块挡板之间放一个质量为m的光滑球体，当θ增大时，挡板A对球体的弹力F1和挡板B对球体的弹力F2的变化情-物理
• 质量分别为40kg和50kg的甲、乙两个小孩，都穿着冰鞋在溜冰场的冰面上，若甲小孩用20N的水平力推开乙小孩，则甲小孩的加速度为______m/s2，乙小孩的加速度为______m/s2．-物理
• 如图所示，水平传送带上放一物块，当传送带向右以速度v匀速传动时，物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态，此时弹簧的伸长量为△x；现令传送带向右加速到2v，这时的弹簧-高一物理
• 用两根绳子吊起一个重物，如图所示，如果AO、BO绳所能承受的最大拉力均是2.0×104N，（sin37°=0.6，sin53°=0.8）求：（1）吊起重物重力逐渐增大时，AO段和BO段哪根绳先断？（请
• 如图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，均沿水平面向右运动．它们受到的滑动摩擦力大小关系（）A．三者相同B．乙最大C．丙最-物理
• 如图所示，在水平面上有一质量为M的楔形木块A，其倾斜角为α，一质量为m的木块B放在A的斜面上．现对A施一水平推力F，使B与A不发生相对滑动，忽略一切摩擦，则B对A的压力大小为-物理
• 如图所示是一种手控制动器，A是一个转动着的轮子，b是摩擦制动片，aOb是杠杆，O是其转动轴。手在a上施加一个作用力F时，b将压紧轮子A，使轮子制动，若使轮子制动所需的力矩是-高一物理
• 如右图所示，在倾角a=37°的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个m=2kg的光滑圆球，处于平衡状态．（1）试画出球体的受力图；（2）求出球体对档板和斜面的压力．（-物理
• 如图所示，石拱桥有9块完全相同的对称楔形石块组成，每块质量都为m，重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块4对石块3的压力的大小为（）A．3mgB．6mgC．343mgD．323mg-物理
• 如图所示，一个静止于斜面上的物体受到几个力的作用（）A．1个B．2个C．3个D．4个-物理
• 如图甲所示，在圆柱体上放一物块P，圆柱体绕水平轴O缓慢转动，从A转至A′的过程，物块与圆柱体保持相对静止，从起始位置为出发点，则图乙反映的是该过程中（）A．重力随角度变化-物理
• 如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上的等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则（）A．躺着比坐着时F-物理
• 如图所示，球的质量为m，用绳子挂在竖直的墙壁上处于平衡，绳长等于球的半径，球面光滑．试求球受到墙壁的弹力和绳子的拉力分别是多大？-物理
• 一物体静止在斜面上，下面说法正确的是（）A．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小B．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小C．物体受斜面-物理
• 水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为μ（0＜μ＜1）．现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动．设F的方向与水平面夹角为θ，如图，在θ从0逐渐增大到90°的过程中，木-物理
• 如图所示装置中，m1由轻质滑轮悬挂在绳间，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态．则（）A．α一定等于βB．m1一定大于-物理
• 如图所示，重力大小都是G的A、B两条形磁铁，叠放在水平木板C上，静止时B对A的弹力为F1，C对B的弹力为F2，则（）A．F1＞GB．F1=GC．F2＞2GD．F2=2G-物理
• 如图所示，物块M在皮带输送机上匀速向右运动，物块与皮带之间无相对滑动．物块在运动过程中，下列关于物块所受摩擦力的说法中正确的是（）A．M所受摩擦力方向一定与输送方向相反-物理
• 如图所示，A、B两物体均处于静止状态，关于B物体受力情况，下列说法中正确的是（）A．B物体可能受三个力，也可能受四个力B．B物体一定受到四个力C．B物体必受到地面的静摩擦力作用-物理
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