对下面文段中加粗词的解释有错误的一项是[]蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……”A．涕：眼泪。B．生：使-九年级语文

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• 依次填写关联词语恰当的一项是[]我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，都经过多方面严格的选择，_______体-九年级语文
• 在下面语段中，依次填入关联词最恰当的是：[]年轻的朋友，___________你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，___________不能有一种理由让你放弃理想和追-九年级语文
• 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是[]公益与每个人_________。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。_________你没有亿万身价，没有强大-九年级语文
• 依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一项是[]伟大的发现，杰出的成就_______值得欣赏，________是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，________一件漂亮的衣服，几句机智-九年级语文
• 下列句子中关联词语用错的一项是[]A．弟弟虽然很瘦，但精神非常饱满。B．因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命。C．既然大家事先作好了准备，所以讨论时发言很热-八年级语文
• 对下面文段中加粗词的解释有错误的一项是[]谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。A﹒食：吃。B﹒时：到……时候。C﹒齿：年龄D﹒熙-九年级语文
• 解释下列句子中加粗的字。（1）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（道：_________）（2）北山愚公者，年且九十，面山而居。（面：_________）（3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、-九年
• 解释下面划线的文言词语（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端（）（3）以丛草为林（）（4）定神细视（）（5）必细察其纹理（）（6）作青云白鹤观（）（7）方出神（）（8）使之冲烟而飞鸣（）（9）使与台齐（
• 解释下列加粗的字词。（1）请献十金：_______________________________________________（2）吾义固不杀人：_________________________
• 依次填写关联词语恰当的一项是[]机械地做事，必将使自己走上失败之路。________当我们带着一种热情与激情去生活、学习和工作时，________任何机械无趣都会变得有声有色和简单-九年级语文
• 在括号内填写恰当的关联词语。(1)()说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧()只是大海中的一个小水滴，()这个水滴也能映照大海，()毕竟不是大海，()，人们竟然不自量力地宣称-八年级语文
• 填写关联词。（1）___________所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，_________它们不是早该断子绝孙了吗？（2）它们不是偶然的来一次大逃亡，__________周期性的，每隔几-
• 在下列句中填上恰当的关联词语。（1）鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?（2）轮胎通常也是黑的，运用纳米材料生产的轮胎色彩鲜-八年级语文
• 依次填入下列句中横线处的词，完全正确的一组是[]①_________没能在运动会上取得年级总分第一的好成绩，但全班同学仍然情绪很高。②居里夫人________使镭能够用于减轻人类因疾-九年级语文
• 依次填入下面横线处最恰当的一组词语是[]我们年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，___-七年级语
• 依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是[]三峡工程完工以后，__________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，__________可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，_______-八年
• 选出填入空白处的关联词最恰当的一项是[]党风政风的根本好转是社会风气根本好转的关键，这句话包含着“上梁”与“下梁”的关系，也有“没有规矩不成方圆”的意思。这样说：哪个地方-八年级语文
• 下列语句中的加粗字的音、义不正确的一项是[]A.公输盎不说（yue，通“悦”，高兴，愉快）B．子墨子解带为城（jie，解下）C．公输盘诎（chu，嘴笨）D．在宋城上而待楚寇矣（kou，入侵；侵-九年级
• 依次填写关联词最恰当的一项是[]_________说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，_________当代青年则是幸运的，_________在改革开放-九年级语
• 根据上下文，填写关联词语。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，________在这种环境气氛里，出口自然，________唱什么，________充满一种-八年级语文
• 选择恰当的关联词填空正确的一项是[]在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，____不是高手，____不敢轻易搭腔。A．所以也B．但是也C．因为所以D．但是就-八年级语文
• 下列用词准确的一组是[]（1）这座高塔是中空的。（）一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。（）任何人都很难从那样的高度摔下来。（2）这时也许应该走得更快一些，（）一次-九年级语文
• 依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是[]三峡工程完工以后，____________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，____________可以使万吨的船队潮流而上直达重庆，___-七年
• 在横线上填上恰当的关联词。___________它能使尾巴两边摆动，_____________它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，它的皮肤虽然很坚实，_____________满生着厚-
• 在横线上填上恰当的关联词。我总是被这种声音所缠绕，_______我走到哪里，______我睡待很沉__________在睡梦中突然惊醒的时候，我______会突然想到是我应该回去的时候了。-七年级语文
• 解释下列加粗的字词。（1）吾既已言之王矣既已：__________________________（2）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”诎：_________而：__________（3）
• 依次填入下面一段文字中的关联词语，恰当的一组是[]硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：_______抓住机遇，勇于冒险，机会_________会永存，______-八年级语文
• 依次填写关联词语都正确的一项是[]____是需要用药物来补充营养，____一定要接受医生的指导，____严格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目，不能滥补。A．因为所以因此-八年级语文
• 对下列各句中加粗词语的解释不正确的一项是[]A．人不知而不愠愠：恼恨，怨恨B．不耻下问耻：耻辱，羞耻。C．不亦说乎说：通“悦”，高兴，愉快。D．默而识之识：记。-九年级语文
• 下列句子中，关联词语使用恰当的一项是[]A．不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。B．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，-八年级语文
• 下列关联词语使用正确的一项是[]我觉得真正的格物致知精神，①_______研究学术不可缺少，②_______对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，③____-九年级语文
• 下列加粗词语解释有误的一项是[]A、见贤思齐（贤人）吾与点也（和）是故（这个）或尽粟一石（有时）B、其恕乎（宽容）而不信乎（诚实）何加焉（带来好处）食马者（喂养）C、富而可求（如果）人-九年级语文
• 下列加粗词语解释有误的一项是[]A、但愁（只是）汪然（……的样子）岁赋其二（征收）何苦而不平（愁）B、不应有恨（遗憾）久已病矣（困苦不堪）若毒之乎（你）指通豫南（通“直”）C、以尽吾齿（年-九年级语文
• 下面解说有误的一项是[]A．“小惠未徧”的“徧”同“遍”。B．“神弗福也”的“福”是动词。C．“公与之乘”的“之”指代曹刿。D．“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。-九年级语文
• 填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是[]“英子，不要怕，__________什么困难的事，__________硬着头皮去做，___________闯过去了。”A．不管只有才能B．不论只要才会C．无论
• 阅读下面一段文字，关联词语填写恰当的一项是[]（）树立了非最好的书不读的信念，（）读了许多并非最好的书，（）会遂渐找到那些真正属于自己最好的书，（）成为这些书的朋友。A．如果-八年级语文
• 下列各句中加粗词语解释完全正确的一项是[]A．苟富贵，无相忘（苟且）自董卓已来（通“以”）B．以彰其咎（过失）置人所罾鱼腹中（渔网）C．若为佣耕（你）诚宜开张圣听（扩大）D．先帝不以臣卑-九年级语文
• 在句中横线上填写关联词语，在句后注明句间的关系。①我们______善于破坏一个旧世界，我们______将善于建设一个新世界。（）②______造福子孙后代的势力战胜呢，______贻害后人的-八年级语
• 阅读课外文言文，回答后面问题。伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自《韩诗外传》）司马芝。-七年级语文
• 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是[]自由地读书____有乐趣，____常常能因书中某一隽永的句子而____，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A．即使也茅塞顿开B．不-八年级语文
• 为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是[]（）说他的好奇心越发强烈了，（）说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，（）他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀（）不会飞，-八年级语文
• 下列句子中关联词语运用不当的一项是[]A．因为他干什么事都不成，村里给他取了个“弄不成”的外号。B．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书。C．虽然我急-八年级语文
• 下面句子横线上应填入的一组词语正确的一项是[]我们年纪相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公。他们合村都同姓，是本家。我们是朋友，______偶尔吵闹起来，打了太公-八年级语文
• 根据句意，依次填空正确的是（）所举的罪状是真的罢，（）这些事情，是无论那一个“友邦”（）都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，（）撕掉了他们的“文明”的面具。[]A．因为所以也于-八年级语文
• 依次填写关联词语正确的一项是[]_______________我并不是那些英雄好汉，_________谈不到有创新路的大胆念头，_________现实生活却常常告诉我：世界上从来没有现成的路；唯有不-
• 用变双音词的办法解释下面的词。①伐_______________②将_______________③请_______________④谋_______________⑤惠_______________
• 在下列句子横线上依次填入关联词语，最恰当的一组是[]（1）新的知识_______通过实地实验而得到，_______由自我探讨或哲理的清谈而求得。（2）_______只有我们自己才能了解我们所-八年级语
• 文言文阅读。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何令焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”-九年级语文
• 下面加粗的词语解释不正确的一项是[]A．所谓伊人，在水一方（那一边）。B．求之不得，寤寐（日日夜夜）思服C．溯游从（跟随、追赶，这里指追求、寻找）之，宛在水中沚（zhǐ）。D．参差荇-九年级语文
• 解释《童趣》中下列加粗的字词。（1）观之（）（2）盖一癞虾蟆（）（3）舌一吐而二虫尽为所吞（）（4）余年幼（）方出神（）（5）鞭数十（）-七年级语文