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> 下列用词准确的一组是[](1)这座高塔是中空的。()一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。()任何人都很难从那样的高度摔下来。(2)这时也许应该走得更快一些,()一次-九年级语文
下列用词准确的一组是[](1)这座高塔是中空的。()一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。()任何人都很难从那样的高度摔下来。(2)这时也许应该走得更快一些,()一次-九年级语文
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下列用词准确的一组是[](1)这座高塔是中空的。()一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。()任何人都很难从那样的高度摔下来。(2)这时也许应该走得更快一些,()一次-九年级语文
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下列用词准确的一组是
[ ]
(1)这座高塔是中空的。( )一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。( )任何人都很难从那样的高度摔下来。
(2)这时也许应该走得更快一些,( )一次连续登上几级,( )这是不可能做到的。
(3)的确,( )他们,只需要不多的知识和经验就够了。( )还是有许多他们做得最好的事情,是他们了解最深、见得最多的。
A.(1)然而 以便 (2)对于 然而 (3)或者 如果
B.(1)如果 但是 (2)或者 然而 (3)对于 然而
C.(1)或者 如果 (2)但是 然而 (3)然而 然而
D.(1)然而 以便 (2)如果 但是 (3)然而 对于
题型:单选题
难度:偏易
来源:同步题
答案
B
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选择恰当的关联词填空正确的一
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依次填入下列横线的关联词,最恰
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在横线上填上恰当的关联词。___________它能使尾巴两边摆动,_____________它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇,这些苍蝇很使它苦恼,它的皮肤虽然很坚实,_____________满生着厚-
在横线上填上恰当的关联词。我总是被这种声音所缠绕,_______我走到哪里,______我睡待很沉__________在睡梦中突然惊醒的时候,我______会突然想到是我应该回去的时候了。-七年级语文
解释下列加粗的字词。(1)吾既已言之王矣既已:__________________________(2)公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”诎:_________而:__________(3)
依次填入下面一段文字中的关联词语,恰当的一组是[]硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为:_______抓住机遇,勇于冒险,机会_________会永存,______-八年级语文
依次填写关联词语都正确的一项是[]____是需要用药物来补充营养,____一定要接受医生的指导,____严格掌握因缺而补,缺什么补什么的原则,不能盲目,不能滥补。A.因为所以因此-八年级语文
对下列各句中加粗词语的解释不正确的一项是[]A.人不知而不愠愠:恼恨,怨恨B.不耻下问耻:耻辱,羞耻。C.不亦说乎说:通“悦”,高兴,愉快。D.默而识之识:记。-九年级语文
下列句子中,关联词语使用恰当的一项是[]A.不是亚洲金融危机严重,就是世界经济增速减缓,都无法阻挡中国前进的步伐。B.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,-八年级语文
下列关联词语使用正确的一项是[]我觉得真正的格物致知精神,①_______研究学术不可缺少,②_______对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,③____-九年级语文
下列加粗词语解释有误的一项是[]A、见贤思齐(贤人)吾与点也(和)是故(这个)或尽粟一石(有时)B、其恕乎(宽容)而不信乎(诚实)何加焉(带来好处)食马者(喂养)C、富而可求(如果)人-九年级语文
下列加粗词语解释有误的一项是[]A、但愁(只是)汪然(……的样子)岁赋其二(征收)何苦而不平(愁)B、不应有恨(遗憾)久已病矣(困苦不堪)若毒之乎(你)指通豫南(通“直”)C、以尽吾齿(年-九年级语文
下面解说有误的一项是[]A.“小惠未徧”的“徧”同“遍”。B.“神弗福也”的“福”是动词。C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。-九年级语文
填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是[]“英子,不要怕,__________什么困难的事,__________硬着头皮去做,___________闯过去了。”A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论
阅读下面一段文字,关联词语填写恰当的一项是[]()树立了非最好的书不读的信念,()读了许多并非最好的书,()会遂渐找到那些真正属于自己最好的书,()成为这些书的朋友。A.如果-八年级语文
下列各句中加粗词语解释完全正确的一项是[]A.苟富贵,无相忘(苟且)自董卓已来(通“以”)B.以彰其咎(过失)置人所罾鱼腹中(渔网)C.若为佣耕(你)诚宜开张圣听(扩大)D.先帝不以臣卑-九年级语文
在句中横线上填写关联词语,在句后注明句间的关系。①我们______善于破坏一个旧世界,我们______将善于建设一个新世界。()②______造福子孙后代的势力战胜呢,______贻害后人的-八年级语
阅读课外文言文,回答后面问题。伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未尝泣,今泣,何也?对曰:他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。(选自《韩诗外传》)司马芝。-七年级语文
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是[]自由地读书____有乐趣,____常常能因书中某一隽永的句子而____,并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A.即使也茅塞顿开B.不-八年级语文
为下列句子依次填入关联词语,正确的一项是[]()说他的好奇心越发强烈了,()说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了,()他的全部阅历俱不足以使他理解或相信:蟋蟀()不会飞,-八年级语文
下列句子中关联词语运用不当的一项是[]A.因为他干什么事都不成,村里给他取了个“弄不成”的外号。B.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书。C.虽然我急-八年级语文
下面句子横线上应填入的一组词语正确的一项是[]我们年纪相仿,论起行辈来,至少是叔子,有几个还是太公。他们合村都同姓,是本家。我们是朋友,______偶尔吵闹起来,打了太公-八年级语文
根据句意,依次填空正确的是()所举的罪状是真的罢,()这些事情,是无论那一个“友邦”()都有的,他们的维持他们的“秩序”的监狱,()撕掉了他们的“文明”的面具。[]A.因为所以也于-八年级语文
依次填写关联词语正确的一项是[]_______________我并不是那些英雄好汉,_________谈不到有创新路的大胆念头,_________现实生活却常常告诉我:世界上从来没有现成的路;唯有不-
用变双音词的办法解释下面的词。①伐_______________②将_______________③请_______________④谋_______________⑤惠_______________
在下列句子横线上依次填入关联词语,最恰当的一组是[](1)新的知识_______通过实地实验而得到,_______由自我探讨或哲理的清谈而求得。(2)_______只有我们自己才能了解我们所-八年级语
文言文阅读。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何令焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”-九年级语文
下面加粗的词语解释不正确的一项是[]A.所谓伊人,在水一方(那一边)。B.求之不得,寤寐(日日夜夜)思服C.溯游从(跟随、追赶,这里指追求、寻找)之,宛在水中沚(zhǐ)。D.参差荇-九年级语文
解释《童趣》中下列加粗的字词。(1)观之()(2)盖一癞虾蟆()(3)舌一吐而二虫尽为所吞()(4)余年幼()方出神()(5)鞭数十()-七年级语文
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是[]你是一个“损公利私、考虑自己比考虑别人多”的人,那就危险了,____你也有头脑、五官、四肢,____你只不过是一个徒具肉身,而-八年级语文
解释《童趣》中下列加粗的字词。(1)余常于土墙()(2)蹲其身()(3)定神细视()(4)以丛草为林()(5)怡然自得()(6)以土砾凸者为丘(),凹者为壑()-七年级语文
在下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是[]在一定条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,会被-九年级语文
依次填入下列横线上的关联词语,最恰当的一组是[]激情,是诗歌的生命。诗歌,是激情的产物,表现在诗篇中,也许有的激情盎然,有的情绪冷峻,有的缠绵悱恻,没有激情的诗,绝-九年级语文
依次填入括号处恰当的一项是[]茶叶()是中国人民的传统饮料,()是世界人民普遍喜爱的饮料之一,(),很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。A、因为所以因此B、不仅也因此-八年级语文
解释加粗词的意思。①齐师伐我_________________②又何间焉_________________③肉食者鄙_________________④牺牲玉制_________________⑤小信
下列各组加粗词语意义和用法完全相同的一项是[]A.或异二者之为而或长烟一空B.朝而往,暮而归而文法吏以耗国议其后C.至若春和景明四时之景不同D.故楼之观,得水而壮此则岳阳楼-九年级语文
解释下面加粗的词语。(1)窈窕淑女:____________________(2)左右流之:____________________(3)辗转反侧:____________________(4)钟鼓乐
下面句子中加粗字解释正确的一项是[]A.本在冀州之南(本来)面山而居(当面)B.其妻献疑日(提出)吾与汝毕力平险(尽)C.惧其不已也(已经)无陇断焉(阻断)D.投诸渤海之尾(之于)方七百-九年级语文
为下列加粗字选择正确的义项[]负者歌于涂A.背着B.拿着C.带着D.拉着-八年级语文
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是[]分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春丽景色的画作,____年代久远,____画作的墨迹已-九年级语文
用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意。)①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。②失-九年级语文
给下面句子填入恰当的关联词,使句子通顺。它不能喝狮子一样翘起尾巴,()它的尾巴()是垂着的,()于它很合适。()它能使尾巴两边摆动,它有效第利用尾巴来驱赶苍蝇,这些苍蝇使-七年级语文
依次填空恰当的是[]茶叶()是中国人民的传统饮料,()是世界人民普遍喜爱的饮料之一,(),很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。A.因为所以因此B.不仅也因此C.只要就所以-九年级语文
下列句中加粗字解释正确的一项是[]A.其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)B.或以钱币乞之(把他当乞丐)C.卒之为众人(卒,死亡;为,介词,为了)D.借旁近与之(代词,他,指方仲-七年级语文
根据上下文,填写关联词语。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,____________在这种环境气氛里,出口自然,____________唱什么,_______-八年级
解释下列句中加粗词语的意思(1)杂然相许______________(2)惩山北之塞____________(3)且焉置土石____________(4)何苦而不平____________(5)寒暑易
解释下列各组中加粗的字。(1)一食或尽粟一石()食之不能尽其材()(2)执策而临之()策之不以其道()(3)其真无马邪?()其真不知马也()-九年级语文
解释下列句子中的词。(1)随园主人授以书而告之曰(授:)(2)其他祖父积、子孙弃者无论焉(无论:)(3)非夫人之物而强假焉(夫人:)(4)今黄生贫类予(类予:)(5)为一说,使与书俱(为:)-九年级语
为下列加粗字选择正确的义项。[]杂然而前陈者A.摆开B.陈列C.姓氏D.陈旧-八年级语文
为下列加粗字选择正确的义项[]觥筹交错A.酒筹B.筹略C.统筹D.谋划-八年级语文
依次填写关联词语恰当的一项是[]有些地方的“政绩工程”看起来____规模宏大,____由于脱离了实际,弄得劳民伤财,____没有使群众受益,____加重了群众的负担。A.尽管但是不仅反-九年级语文
依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是[]人们常以赞美之笔描绘南国的鲜花,_______洋紫荆花_______常常被人所忽略,大概是_______它既不是草本植物,又不是灌木盆栽-七年级语文
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下列用词准确的一组是[](1)这座高塔是中空的。()一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。()任何人都很难从那样的高度摔下来。(2)这时也许应该走得更快一些,()一次-九年级语文
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(2)这时也许应该走得更快一些,( )一次连续登上几级,( )这是不可能做到的。
(3)的确,( )他们,只需要不多的知识和经验就够了。( )还是有许多他们做得最好的事情,是他们了解最深、见得最多的。
A.(1)然而 以便 (2)对于 然而 (3)或者 如果
B.(1)如果 但是 (2)或者 然而 (3)对于 然而
C.(1)或者 如果 (2)但是 然而 (3)然而 然而
D.(1)然而 以便 (2)如果 但是 (3)然而 对于
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