补充词语，并用画线的词语各说一句话。1．（）然（）物相（）并（）翻（）覆（）没（）打（）（）心（）气和睦（）（）2．（1）_______________________________________

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• 下列各句中的破折号的用法，已做了解释，选出解释正确的一项[]A．“我的朋友啊，”他说，“我一一我——”【表示声音的延长】B．这是一年的最后一天——大年夜。【表示语言的中断】C．各色的-六年级语文
• 句末点号除了表示句子结构停顿外，还有表示语气的作用。请按要求给下面的句子加上恰当的标点符号。(1)李宁语文考了96分（陈述语气）(2)李宁语文考了96分（感叹语气）(3)李宁语文-六年级语文
• 给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。六(1)班打败了六(2)班夺得了冠军。①②-六年级语文
• 下列冒号用法不同于其他的一项是[]A．战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”B．他说：“我做得很好！”C．刚才来过两个人：王平和刘-六年级语文
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• 根据意思写词语。1．大榕树枝干的数目多得无法计算。（）2．大家抬头向东边望着。（）3．顿时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，有人告诉我们，潮来了。（）4．许多珍贵的林木和花卉生-四年级语文
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• 写出有关鸟的成语。____________________________________________-五年级语文
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• 根据意思写成语。1．教育应普及于所有的人，不受等级、地域的限制。（）2．针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。（）3．培植树木需要十年，培育人才需要百年。-四年级语文
• 先把下面的成语补充完整，再把所填的字按顺序连起来作为谜面，打一动物。1．（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻-四年级语文
• 词语模仿秀（按要求写词语）。例：描写人物心理的：心惊肉跳忐忑不安1．描写人物语言的：______________________2．描写人物外貌的：______________________3．描写
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• 把画线部分换成一个恰当的词语。（1）20世纪是一个人类能够随意支配自然，不受自然条件限制的世纪。（）（2）人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的超出人们想象范围的发现和发明-四年级语文
• 把词语补充完整。和（）相（）年少气（）（）（）与共受（）匪浅（）疲力（）年（）古稀-四年级语文
• 把词语补充完整。疑惑（）（）灯（）酒（）（）武（）威风（）日（）衣衫（）（）左（）右（）得意（）（）惟（）惟（）-四年级语文
• 猜猜我是谁。（根据意思写词语）1．指没有风浪。比喻平安无事。（）2．不慌不忙，沉着镇定。（）3．应当这样，按道理应当这样。（）4．形容孤独，没有同伴。（）-四年级语文
• 请从格里的某个字开始，一次经过格子里所有的字，不能重复，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。-五年级语文
• 寓言、成语等故事虽然短小却很有意思，现在常常被人引用，让我们也来学着用用。例：你嘴巴上是这么说的，实际却是那么做的，不是南辕北辙吗？(1)这篇文章的结尾部分写得特别好-三年级语文
• 照例子，填成语。例：没有止境，没有限度。无穷无尽1．没有声音，没有气息。无（）无（）2．没有白天，没有黑夜。无（）无（）3．时时刻刻，毫不间断。无（）无（）4．自由自在，没有牵挂。无-三年级语文
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• 把下列词语补充完整。不容争（）小心（）（）（）（）不绝守望相（）（）断丝（）（）（）大物（）负盛名低头（）（）风（）雪（）别出心（）浮想（）（）能（）善（）-五年级语文
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