阅读下文，完成小题（8分）桃花源记（节选）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷-九年级语文

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阅读下文，完成小题（8分）
桃花源记（节选）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
小题1:上文的作者是    （朝代）的    （人名）。（2分）
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
小题3:下列理解不正确的一项是       （3分）

A．“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。

B．“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。

C．“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。

D．最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。

题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详

答案

小题1:晋陶渊明
小题2:田间小路，交错相通，（村落间）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。
小题3:B

小题1:试题分析：陶渊明（约365年—427年），字元亮，（一说名潜，h）号五柳先生，私谥靖节，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
点评：文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。
小题2:试题分析：翻译“阡陌交通，鸡犬相闻”时，要注意把“阡陌”（田间小路）、“相通”（交错相通）、“鸡犬相闻”（能互相听见鸡鸣狗叫的声音）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：从第2段可知，“豁然开朗”高度概括了桃花源内的自然环境和人文环境的特点。
点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。题型有：题干中列出对文章主题、中心、主要信息等内容的探究，要求考生判断其探究是否正确、合理、准确、全面。这类题一般都是以选择题或判断题的形式出现。选择题灵活多变，有的要求考生选出正确的项，有的要求考生选出不正确的项；有的是单项选择，有的是多项选择。

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阅读下文，完成小题（8分）桃花源记（节选）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷-九年级语文

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