18世纪法国启蒙思想家的一致主张是：①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④-九年级历史

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• 19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是（）A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级统治-九年级历史
• 你要探究法国资产阶级反对君主专制和封建等级思想的历史，最值得了解的历史文献是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是A．-九年级历史
• 中学生应该学会客观地评价历史人物。请指出以下对拿破仑评价不正确的是：A．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力B．他颁布《法典》巩固了资产阶级统治C．他后期的对外战-九年级历史
• “在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的……”“任何政治结合的目的都在于保存人们的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……”“在法律面前，-九年级历史
• 法国资产阶级革命开始的标志是（）。A．攻占巴士底狱B．颁布《人权宣言》C．第一共和国成立D．雅各宾派专政-九年级历史
• 拿破仑是世界历史上的一痊传奇式人物，人们对他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是A．制订《人权宣言》B．废除黑人奴隶-九年级历史
• 阅读材料，回答问题。（15分）18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公-九年级历史
• 1793年把法国大革命推向高潮的事件是：[]A．《人权宣言》的发表B．法兰西第一共和国的成立C．攻占巴士底狱D．雅各宾派掌权-九年级历史
• 下列历史人物中，历史的评价不同于其它人物的是[]A、克仑威尔B、罗伯斯庇尔C、拿破仑D、华盛顿-九年级历史
• “拿破仑执政期间，对外战争不断。这些战争打击了欧洲各国的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗。”从这些话中你能得出的最-九年级历史
• 杨光同学特别崇拜拿破仑，他认为拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的《民法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，不但打败反法同盟，而且还建立法兰西第一帝国那么辽阔的疆域。-九年级历史
• 请根据提示判断他是谁提示一：雾月政变提示二：法兰西第一帝国提示三：《民法典》提示四：滑铁卢[]A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．华盛顿-九年级历史
• 1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，将法国大革命推向了高潮。[]-九年级历史
• 随着欧盟政治经济一体化，欧洲正逐步走向统一，但你可知道，早在19世纪初期就有人试图用武力统一欧洲，统一没有实现，他却被赶下了历史舞台。这个人是[]A．路易十六B．罗伯斯庇-九年级历史
• 法兰西第一帝国的覆灭说明了[]A．法国封建传统根深蒂固B．拿破仑违背了历史潮流C．军事专政不符合资产阶级要求D．欧洲封建势力强大-九年级历史
• “拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了，革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起了当地人民不满和反抗”，从这段话中你不-九年级历史
• 拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是[]A．他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国B．他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治-九年级历史
• “这是一个同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……几年以后，这位伟人、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧-九年级历史
• 请根据提示判断他是谁？提示一：法国提示二：帝国提示三：《法典》提示四：滑铁卢[]A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．戴高乐-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了。材料二：经过两次世界大战的剧烈-九年级历史
• 1804年拿破仑建立了[]A．封建军事独裁政权B．资产阶级共和国C．资产阶级军事独裁政权D．封建专制政权-九年级历史
• 有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是[]A．拿破仑B．查理一世C．华盛顿D．亚历山大-九年级历史
• 拿破仑建立的法兰西第一帝国是[]A、君主制封建帝国B、立宪君主制帝国C、资产阶级共和国D、资产阶级军事帝国-九年级历史
• 法兰西第一帝国的建立者是[]A．罗伯斯皮尔B．克伦威尔C．拿破仑D．牛顿-九年级历史
• 下面是某同学在研究学习中使用的两幅图。据两幅图中所示内容判断，他的研究课题是[]A．君主实行专制B．民主发展到最高峰C．君主统治结束D．民主专制的斗争-九年级历史
• 在改革调整方面，拿破仑与路易十四的最大区别是[]A．削弱封建势力B．鼓励资本主义工商业C．确立资本主义社会的法律规范D．努力维护共和制-九年级历史
• 希腊在希波战争中的胜利，使希腊文明得以留存；亚历山大的扩张，促进了东西方的交流与融合；拿破仑以战争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度，为资本主义在欧洲的发-九年级历史
• 他挽救了法国大革命的危机，是法国的骄傲；他曾被誉为影响欧洲一代的“战神”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是[]A．克伦威尔B．玻利瓦尔C．拿破仑D．华盛顿-九年级历史
• 恩格斯说：“对拿破仑的胜利就是欧洲的君主国对法国革命的胜利”。这说明拿破仑帝国覆亡的主要原因是[]A．远征俄罗斯元气大伤B．法国经济的衰退C．欧洲大陆资产阶级势力不如封建势-九年级历史
• 1804年拿破仑开始了____________的统治时期。1870年9月，普法战争后法国投降，激怒了法国人民，巴黎人民起义推翻了________________。-九年级历史
• 某历史情景剧中的“加冕称帝、颁布《法典》”片断所反映的人物是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．林肯-九年级历史
• 《拿破仑法典》是资产阶级国家第一部民法典，下列阐述与它的立法精神与原则相悖的是[]A．确认了民事权利平等B．承认贵族与资产阶级特权C．契约自由原则D．财产所有权无限制原则-九年级历史
• 拿破仑帝国的性质是[]A、封建地主阶级专政B、大资产阶级专政C、资产阶级民主共和制D、资产阶级军事专政-九年级历史
• 拿破仑对外战争所产生的最积极的影响是[]A、遏制了俄国的侵略野心B、加速了法国工业革命的发展C、改变了欧洲的政治格局D、冲击了欧洲的封建制度-九年级历史
• 建立法兰西第一帝国，颁布《法典》的人——________________-九年级历史
• ___________年底，拿破仑发动政变，夺取政权，____________年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。-九年级历史
• 拿破仑说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东两是不会被人忘却的，它将永垂不朽一一那就是我的民法典。”该法典产生于[]A．-九年级历史
• 下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有①打击了欧洲的封建势力②损害了被侵略国家人民的利益③是具有完全正义性质的民族战争④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因[]A．①②③④B．①②③-九年级历史
• 2008年4月5日至7月3日，“卢浮宫拿破仑一世”展在北京故宫午门展厅隆重开幕。有人说在西方历史上没有哪个人像拿破仑这样获得如此长久的赞誉。这种说法的理由是[]A．他建立法兰西-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑-九年级历史
• 王明参加《开心辞典》，主持人提问：“这是第一部资本主义法典，并推动了欧洲资本主义发展，你知道这是什么法律文件吗？”[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《拿破仑法典》D．《宅地法》-九年级历史
• 有人说，在西方的历史上没有哪个人像拿破仑那样获得如此长久的赞誉。其理由是[]A．他颁布《法典》，巩固了资产阶级统治B．他颁布《人权宣言》，维护了资产阶级民主C．他远征俄罗斯D-九年级历史
• 拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；……有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”拿破仑所说的“不会被人忘却”的东西是[]A．《人权宣言》B．《民法典》C．《权利法案》D．《独-九年级历史
• 为进一步掌握学习内容，某校兴趣小组创作了历史情景剧《资产阶级统治的确立》。下面是相关内容，请你参与完成：（一）人物篇：在英法美早期资产阶级革命的过程中，凸显了英雄人物的-九年级历史
• 法兰西第一帝国的皇帝是__________，他颁布了___________（法律文件），维护了资产阶级利益。-九年级历史
• 中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是[]A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家B．他颁布-九年级历史
• 拿破仑认为他一生中对人类最大的贡献是[]A．成功发动了“雾月政变”B．颁布了《拿破仑法典》C．取得了40多次战役的胜利D．创立了法兰西第一帝国-九年级历史
• 1804年，拿破仑加冕，建立了___________。同年贝多芬应邀为他创作的交响曲是《____________》。-九年级历史
• 拿破仑的对外战争中，值得肯定的是[]A．解除了法国的外来威胁，维护了法国主权和领土完整B．威胁了欧洲所有国家的主权C．侵犯了别国人民的利益D．控制欧洲许多地方-九年级历史