___________年底，拿破仑发动政变，夺取政权，____________年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。-九年级历史

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• 下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有①打击了欧洲的封建势力②损害了被侵略国家人民的利益③是具有完全正义性质的民族战争④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因[]A．①②③④B．①②③-九年级历史
• 2008年4月5日至7月3日，“卢浮宫拿破仑一世”展在北京故宫午门展厅隆重开幕。有人说在西方历史上没有哪个人像拿破仑这样获得如此长久的赞誉。这种说法的理由是[]A．他建立法兰西-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑-九年级历史
• 王明参加《开心辞典》，主持人提问：“这是第一部资本主义法典，并推动了欧洲资本主义发展，你知道这是什么法律文件吗？”[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《拿破仑法典》D．《宅地法》-九年级历史
• 有人说，在西方的历史上没有哪个人像拿破仑那样获得如此长久的赞誉。其理由是[]A．他颁布《法典》，巩固了资产阶级统治B．他颁布《人权宣言》，维护了资产阶级民主C．他远征俄罗斯D-九年级历史
• 拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；……有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”拿破仑所说的“不会被人忘却”的东西是[]A．《人权宣言》B．《民法典》C．《权利法案》D．《独-九年级历史
• 为进一步掌握学习内容，某校兴趣小组创作了历史情景剧《资产阶级统治的确立》。下面是相关内容，请你参与完成：（一）人物篇：在英法美早期资产阶级革命的过程中，凸显了英雄人物的-九年级历史
• 法兰西第一帝国的皇帝是__________，他颁布了___________（法律文件），维护了资产阶级利益。-九年级历史
• 中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是[]A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家B．他颁布-九年级历史
• 拿破仑认为他一生中对人类最大的贡献是[]A．成功发动了“雾月政变”B．颁布了《拿破仑法典》C．取得了40多次战役的胜利D．创立了法兰西第一帝国-九年级历史
• 1804年，拿破仑加冕，建立了___________。同年贝多芬应邀为他创作的交响曲是《____________》。-九年级历史
• 拿破仑的对外战争中，值得肯定的是[]A．解除了法国的外来威胁，维护了法国主权和领土完整B．威胁了欧洲所有国家的主权C．侵犯了别国人民的利益D．控制欧洲许多地方-九年级历史
• 确认了资本主义社会立法规范的文献是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• ____________年，拿破仑远征俄国失利，敲响了拿破仑帝国的丧钟，_________年，拿破仑下台，法兰西第一帝国覆灭。-九年级历史
• “我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”材料中“我”指的是[]A．罗伯斯庇尔B．林肯C．拿破仑D．希特勒-九年级历史
• 列宁指出：“当拿破仑建立法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国-九年级历史
• 华盛顿和拿破仑都是世界近代史上的风云人物。他们对世界发展所做的相同贡献是[]A．实行总统制，开创民主政治先河B．扫除资本主义障碍，促进资本主义的发展C．废除奴隶制度，维护-九年级历史
• 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。（1）据材料二，说说拿破仑的主要历史功绩是什么。_______________________________________
• 导致拿破仑失败的根本原因是[]A．侵犯了别国人民利益B．反法力量强大C．军事指挥失误D．国内人民厌战情绪高涨-九年级历史
• 梯也尔在评价拿破仑时说：“这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竟有立法家的才能”。他之所以认为拿破仑具有立法家的才能，是因为[]A．拿破仑一生打了多次胜仗C．拿破仑建立了-九年级历史
• 有人评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“有立法家们具有的才能”的是[]A．颁布《人权宣言》B．颁布《人民宪章》C．-九年级历史
• 中央台曾进行了一项网民调查。在“你最了解的法国人”中，拿破仑高居榜首。拿破仑一生留给后世的最主要的功绩是[]A．建立了法兰西第一帝国B．发动了雾月政变C．发动了对外战争，扩-九年级历史
• 19世纪的英国将军纳皮尔说：法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度-九年级历史
• 巩固法国大革命成果，为资本主义社会确立立法规范的文件是[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《拿破仑法典》D．《人权宣言》-九年级历史
• “从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指[]A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．华盛顿-九年级历史
• 他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物，他擅长于指挥军队，善于治理被征服的地区，他是行政家，竟然还有立法家所具有的才能，他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族-九年级历史
• 有一位历史人物：他通过政变夺权，建立了帝国，颁布了《法典》，曾一度控制了欧洲大部分地区；最后在莱比锡战争中惨败，请你猜猜这位欧洲的风云人物是[]A、克伦威尔B、拿破仑C、-九年级历史
• 材料一：私人得自由处分属于其所有的财产。所有人又是对事物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。交易范围内的物品，除特别法禁止出让者外，均可出售。——摘自某一法律文件-九年级历史
• 拿破仑为巩固封建统治颁布了《民法典》等法律文献。正误：_________________________________________改正：_____________________________
• 阅读下列材料：材料一：1814年（拿破仑帝国灭亡），一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤，-九年级历史
• 贝多芬被后世尊为“交响乐之王”，其《英雄交响曲》是以一位人物的事迹为题材创作的，他是[]A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．林肯D．拿破仑-九年级历史
• 学习近代史时，李华同学发现1804——1814年欧洲的国界发生了巨大的变化。导致这种变化的主要原因是[]A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、第一次世界大战D、拿破仑战争-九年级历史
• 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是[]A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．克伦威尔D．拿破仑-九年级历史
• 拿破仑对外战争损害了被侵略国家人民的利益，但又具有积极性的一面。其“积极性”是指[]A．打击了欧洲封建势力B．拓展了法国的领土C．把法国大革命推向了高潮D．颁布了《法典》-九年级历史
• 如果有人在美国独立战争爆发时出生，29岁时到欧洲大陆旅行，可以看到的现象是[]A．巴黎人民攻占巴士底狱B．处死路易十六C．拿破仑加冕称帝D．三级会议召开-九年级历史
• 拿破仑说：“我真正的光荣并非是打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”这一样东西是[]A、《法典》B、《宅地法》C、《-九年级历史
• 法国资产阶级革命中颁布的重要文献是《__________》，拿破仑执政期间颁布的重要文献是《__________》。-九年级历史
• “我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽……”为什么说“它将永垂不朽”[]A．它是他亲自审定颁布的B．它是-九年级历史
• 下列法律文献中，不属于拿破仑颁布的是[]A．《人权宣言》B．《民法典》C．《商法典》D．《刑法典》-九年级历史
• 简述拿破仑统治时采取的措施。______________________________________________________________________________________
• 有人认为，2010年3月日本丰田汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关[]A．克伦威尔B．圣马丁C．罗伯斯庇尔D．拿破仑-九年级历史
• 下列相关内容连线正确的是[]A．华盛顿——美国独立战争——《人权宣言》B．克伦威尔——英国革命——《权利法案》C．罗伯斯庇尔——法国大革命——《独立宣言》D．拿破仑——法兰西第一帝国——《民法典-九年
• 如果有人在美国独立战争发生前一年出生，30岁时到欧洲去旅行，他可能看到的情景有①处死查理一世②拿破仑加冕称帝③贝多芬完成《英雄交响曲》④滑铁卢战役[]A．①②B．②③C．①③D．②④-九年级历史
• 拿破仑是世界历史上的一痊传奇式人物，人们对他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是[]A．制订《人权宣言》B．废除黑人奴-九年级历史
• 下图反映的是拿破仑领导的法军，从撤退[]A．西班牙B．俄罗斯C．意大利D．荷兰-九年级历史
• 一个偶然的机会，一个小小的炮兵上尉，登上了法国政治舞台，并从此叱咤风云达22年之久，这个风云人物是[]A．罗伯斯庇尔B．华盛顿C．拿破仑D．克伦威尔-九年级历史
• 19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是[]A、拓展了法国的疆域B、打击了欧洲的封建势力C、把法国大革命推向高潮D、确立了欧洲各国资产阶级统治-九年级历史
• 拿破仑时期颁布的法律文件是[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．1787年宪法D．《法典》-九年级历史
• “通过政变上台，建立军事独裁，颁布《法典》”的历史人物是[]A．华盛顿B．克伦威尔C．罗伯斯庇尔D．拿破仑-九年级历史
• 19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是：[]A．打击了欧洲的封建势力B．拓展了法国的疆域C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级统治-九年级历史