根据意思写成语。1．形容色彩鲜艳，式样繁多。（）2．东西太多，眼睛看不过来。（）3．许多不同的式样或方式。（）4．遍布山野，形容很多。（）5．传说中指利用法术乘云雾飞行。（）-三年级语文

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• 将下面成语补充完整。全神()注东施效()一()千里()竽充数闷闷不()负()请罪暴风()雨面红耳()-六年级语文
• 下列词语的解释欠妥的一项是[]A．异口同声：不同的嘴说不同的话，形容许多人在说话。B．难以置信：很难让人相信。C．剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。D．车水马龙：（行人、车马等-五年级语文
• 将下列词语补充完整。无（）无（）人（）人（）若（）若（）千（）百（）风（）浪（）山（）地（）（）（）鼎沸（）（）之笔（）（）江面神秘（）（）不容（）（）水天（）（）-四年级语文
• 用恰当的成语代替句子中画横线的部分。（1）我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心思灵敏、手艺高的妇女。（）（2）这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人一个接一个，连-五年级语文
• 按要求完成下面的问题。1．写出带数字的四字词语：_______________________________________2．写出描写自然景色的四字词语：_____________________
• 把下列词语补充完整。（）（）动听身（）其（）（）（）相觑（）（）天工心（）神（）（）惊（）寒不（）不（）（）耳（）聋-四年级语文
• 我的积累。1．成语：将____将____惊恐________成____结____以礼________2．名言：____________，匹夫有责。3．对联：________、________、读书声，
• 下列每幅简图中都藏着一个成语，请你猜出后写下来吧。-三年级语文
• 连线，让下列谚语和成语做朋友。张公帽子李公戴一丘之貉天下乌鸦一般黑张冠李戴这山望见那山高饮水思源喝水不忘挖井人自作自受搬起石头砸自己的脚见异思迁-三年级语文
• 补充成语，再根据意思选成语。1．见义()为()然一新筋()力()喜出()外镇定()若不可思()习以为()()()起舞随()而()2．(1)看到正义的事情奋勇去做。()(2)形容非常疲劳，一点力气也没-
• 按要求写成语。(1)含有“马”字的成语。_______________________________________(2)含有两种动物名称的成语。__________________________
• 成语之“最”填空。1．最宝贵的话()2．最无奈的事情()3．最大的浪费()4．最危险的时刻()5．最孤单的人()-六年级语文
• 按要求写成语。（1）含“鼠”字：__________________________（2）含“龙”字：__________________________（3）含“虎”字：______________
• 把下列词语补充完整。心灵（）（）中流（）（）（）（）不绝同（）敌（）（）（）丝连安然（）（）颇负（）（）守望（）（）风（）雪（）（）头（）节能（）善（）（）山（）海-五年级语文
• 把下面的词语补充完整，再按照要求分类。1．（）（）起舞（）（）手快（）（）如流（）（）望外（）（）有礼（）（）自语前仰（）（）心乱（）（）得意（）（）口若（）（）语无（）（）无忧（）（）2．表示心情的
• 根据所提供的字，打一成语。(1)哑——()(2)泵——()-三年级语文
• 根据意思写词语。1．在这比喻形势非常危急的时刻，传来了团长和政委的喊声。（）（）（）（）2．红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪-四年级语文
• 根据含义，补充成语。(1)形容一眼望不到边。一望()()(2)形容工作认真，一点儿也不马虎。一丝()()(3)形容环境非常清洁。一尘()()(4)形容非常规矩，非常庄重。一本()()(5)初次-三年级
• 按解释填成语。1．()言()语：简短的话。2．()言()语：虚伪而动听的话。3．()言()语：豪迈雄壮的话。4．()言()语：粗鲁、肮脏的话。5．()言()语：背后散布的难听的话。6．()言()语：说
• 在括号内填上动物名，构成成语。()目寸光守株待()()急跳墙()()不宁()吞()咽()发童颜-四年级语文
• 趣味填成语。1．填前后同义的成语。背井（）三心（）狐朋（）瓜田（）街谈（）谨小（）怨天（）金科（）2．填前后反义的成语。（）入死（）心非（）浅出（）手低（）阴违（）就轻（）无终（）地北3．填重复对称的
• 根据积累，补充词语。()()不安()手()脚微不足()饱经()桑难以()信()人听闻步()沉重流()失所-六年级语文
• 按要求写词语。1．把下列含有“声”字的词语补充完整。（）（）无声（）声（）语声色（）（）声（）（）下声（）并（）2．在括号中填上表示颜色的词。（）的禾苗（）的天空（）的橘子（）的羊毛（）的蒲公英-三年
• 照样子写词语。1．写成语。例：千叮万嘱（含画线字）_________________________________________________例：天旋地转（含画线字）______________
• 选词填空。A．土B．少C．塔D．腋E．沙F．山G．多H．裘积（）成（）聚（）成（）积（）成（）聚（）成（）-四年级语文
• 我能按要求写词语。1．远近闻名：__________、___________（含反义词）2．又松又软：__________、___________（又A又B式）3．不慌不忙：__________、__
• 在括号里填上数词。()刀()断()干()净()颜()色()拿()稳()零()落()分()裂-五年级语文
• 按要求照样子积累词语。1．形容人工作、学习态度的：严肃认真_________________________________2．形容人物神态、表情的：眉飞色舞_____________________
• 填字组成词语，并在横线上写出所填字的意思。1．惊叹不()：__________2．风()日丽：___________3．错()复杂：__________4．危在旦()：___________5．()然
• 成语练习。1．成语接龙。万众一心→心想事成→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……一马当先→先声夺人→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……发扬光大→大失所望→（）→（）→（）
• 将词语中空缺的字写出来。春暖（）开山（）水秀万紫千（）欢歌（）语鸟（）花香（）水丁冬柳（）花红春回大（）冰（）融化-一年级语文
• 请你在下列语段的括号内填上恰当的成语，在横线上填入合适的古诗句。我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，那()的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《-六年级语文
• 将下列句子中画线部分用一个词语代替。1．坑里的兵马俑真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、兵力所到之处，敌人纷纷溃退的大军。()2．微风从左边的昆明湖上吹来，使人头脑清醒-四年级语文
• 请在每一空格内填一字，使每一行成为一个与该生肖有关的成语，并任选一个成语造句。1．2．造句。______________________________________________________
• 把下面的词语补充完整。巧（）天工叹为观（）一（）千里翠色（）流襟（）带舞白发（）骏马疾（）雄（）英发-四年级语文
• 把下列成语补充完整，并按要求归类。1．谦虚（）慎眉飞色（）舍（）为人精神（）发（）苦朴素没精打（）（）苗助长全神（）注掩耳（）铃（）人不倦守（）待兔南辕北（）2．（1）形容人的品质的：（2）形容人-五
• 请为下列成语画出恰当的简笔画。眉开眼笑七上八下鸟语花香垂头丧气花好月圆-三年级语文
• 按要求填空。万古长青千山一碧翠色欲流1．这三个词语都有一个表示绿色的词，它们分别是()、()、()。2．这三个词语不同的地方是：“万古长青”表示绿的()；“千山一碧”表示绿的()；-五年级语文
• 补写本学期积累的成语。闻名()迩如()重负才()学浅一()而尽()视无睹翻江()海生死()关应接不()破()沉舟弄巧成()惊恐万()()思苦想小心()()()()意料()()起舞-五年级语文
• 丁聪去逛书店，看到了这样一张广告宣传单。请你也仔细看一看，并回答后面的问题：13元100%精品65%价格小学生经典阅读让读书走进人生让人生飘逸书香1．这个广告介绍的一部书的题-六年级语文
• 根据要求写成语。（至少写3个）1．描写“春”的成语：________________________________________________2．描写“花”的成语：_______________
• 根据意思写出对应的词语。1．形容拘谨、不自然、不安定的样子。（）2．比喻言行有分寸、有条理。（）3．指忍受不了某种麻烦。（）4．什么也没有了。（）5．大模大样地离开。（）-四年级语文
• 根据本单元积累，补充下列词语。夜不能()青翠欲()不()权贵阿()奉承耿直()洁不()不挠()经风霜()尔不群()然正气高官厚()-六年级语文
• 把下列词语补充完整，再分类写在下面的横线上。1．（）天动地粉身（）骨全神（）注横七（）八气（）山河昂首（）胸2．（1）描写精神专注的：________________________________（
• 填空。我知道的形容花的成语有：____________、___________-三年级语文
• 把下面词语补充完整，并恰当地填入下面句子中。1．淋漓尽()神形()备临危不()无与()比惊叹不()不可思()鬼()神工()天卷地人声()沸()不及防难以()信()然一新不能自()天方夜()翻来-五年级
• 照样子，写词语。1．例：远近闻名（）（）相间（）（）倒置舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）（）应（）合2．例：又松又软不紧不慢确确实实又（）又（）不（）不（）（）又（）又（）不（）不（）（）-三年级
• 写词语。(1)写出两个带“月”字的成语。______________________(2)写出两个带有颜色的地名。______________________(3)写出两个描写雪的词语。_______
• 将词语补充完整，并按要求写词语。1．()条斯理()不相让从()不()()养不周趁()()备变化多()生气()()屏息()()如()如()2．描写鹅的词语是()，再写出两个来：()()。描写猫的词语是(
• ①在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活-六年级语文