写词语。(1)写出两个带“月”字的成语。______________________(2)写出两个带有颜色的地名。______________________(3)写出两个描写雪的词语。_______

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• ①在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活-六年级语文
• 先把下列词语补充完整再按要求做题。1．聚()会神兴()勃勃全神()注()七竖八居高()下粉身()骨()首挺胸螳螂()蝉()血奋战优柔()断()钉截铁()天动地2．上面词语中，有一对近义词是_-六年级语
• 根据数字猜成语①1256789()②1+2+3()③333555()④510()⑤9÷9=1()⑥0246810()⑦12345()⑧33322()⑨3.5()⑩23456789()-六年级语文
• 我会填成语。惊()动()若()若()藕()丝()柳()花()若()所()顾()失()-三年级语文
• 根据意思写成语。1．指眼睛盯在一处看，眼珠一动也不动。（）2．形容举动慌乱应付不过来。（）3．驾着云雾在空中飞行。形容行进极快，也形容晕头转向的感觉。（）4．雪天给人送炭取暖。-五年级语文
• 把下列词语补充完整，并解释所填的字。不()一格：__________百()不回：________引人入()：__________行()匆匆：________生命()危：__________()不经心：
• 补充成语。（）（）闻名风尘（）（）（）餐（）宿（）流不（）（）（）中外（）（）各异（）（）相间（）（）倒置舍（）求（）左（）右（）头（）脚（）（）少（）多（）口（）声里（）外（）温（）知（）-三年级语
• 补充词语，并根据所给意思选择恰当的词语。1．出人()料()()有味不能自()风尘()()所()无几不()自主迫不()待()()不绝落()而逃()然有序()丝不动闻名()()2．形容旅途奔波劳累。()形
• 照样子写词语。无影无踪：______________________________若隐若现：______________________________-四年级语文
• 补充下列词语。无()之宝理直气()三顾()庐()无不克()无不胜负()请罪理直气()自有()用天()地设喜不自()伸头缩()抓耳()腮-五年级语文
• 把词语补充完整。省吃()用来者不()极目远()面面相()不()而同()云密布训练有()()如其来气()如牛和()悦色朝气()()-四年级语文
• 演讲1．有关这组漫画的说法正确的一项是[]A．这个人的胡子长得真快。B．这个人的演讲水平很高。C．这个人的演讲十分冗长。D．这个人在表演变魔术。2．你能用几个成语来形容这个人讲-四年级语文
• 在括号内填上一对反义词，把下面词语补充完整。()()闻名()()相间()()倒置舍()求()头()脚()积()成()-三年级语文
• 把前后意思相同的句子和词语用线连起来。逆水行舟，不进则退。助人为乐人而无信，不知其可也。积极进取一方有难，八方支援。诚实守信朋友是永久的财富。宽厚待人宰相肚里能撑-五年级语文
• 下面是一位同学用学过的成语造的句子，其中有一句不恰当，请找出来。[]A．夜晚，扩建后的中央大街华灯齐放，流光溢彩。B．《哈里·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物-六年级语文
• 根据意思填词语。1．把整个枣子吞下去。形容不加分析、思考地笼统接受。（）2．因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（）3．形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。（）4．连续而不间断。-六年级语文
• 根据本单元积累，补充下列词语。不()设想生死()关大雾()漫死到()头()身鱼腹汹涌()急猝然而()失()落魄()在眉睫巍然()立惊慌失()()丝不动-五年级语文
• 按要求做下列各题。1．补充下列成语。风（）（）宿（）（）不语满（）而（）（）（）打采五（）四（）（）（）兼程不假（）（）（）世（）名如（）以（）2．填写《三字经》。人之初，________。性相近，_
• 请结合你的读书实际，说说你对下面几条“读书切忌”的理解。1．三天打鱼，两天晒网。____________________________________________________________
• 下面是一组有趣的成语，每两条的首尾恰好相同，请在空格里填上合适的字。1．()()不安安()()恙2．各()()见见()识()3．()不()手手()脚()4．穷()()水水()石()-五年级语文
• 把下列词语补充完整，再分类写在下面的横线上。1．()天动地粉身()骨全神()注横七()八气()山河昂首()胸2．描写精神专注的：__________________________描写气势的：____
• 按要求写词语。1．写出几个描写月亮的词语。_________________________________________________________2．写出几个描写冬天的词语。________
• 照样子写写描写四季景色的四字词语。春：春暖花开___________________________________夏：烈日炎炎___________________________________秋
• 把下面词语补充完整。专心（）（）无（）无故语（）心（）（）无虚席惊心动（）养（）处优不知所（）莫（）其妙-六年级语文
• 按要求补写成语。1．用近义词补充成语。（）天（）地心（）手（）（）肠（）肚弄（）作（）2．用反义词补充成语。（）往（）来取（）补（）（）尽（）来争（）恐（）3．补充含有“不”字的成语。不屈（）（）不言
• 补充含有“然”和“不”字的成语。1．()然大悟()然大物()然起敬()然泪下()然()()()然()()2．不()不()不()不()不()不()不()不()-六年级语文
• 根据积累，补充词语并选择恰当的填入句子中。1．满()而归气()败坏一饮而()针()相对冰()前嫌如()重负唇枪舌()负()请罪才()学浅无()自容2．成吉思汗_________，他摘下弯弓，仰天-五年
• 为成语选择正确的汉字，并选择恰当的成语补充句子。1．再接再()A．励B．厉前()后继A．仆B．赴中流()柱A．砥B．底不()不挠A．曲B．屈()精图治A．励B．力()往直前A．永B．勇()发图强A．奋
• 根据意思写出成语。1．形容声音非常大，把耳朵都快要震聋了。（）2．站在高处，对着下面。（）3．形容人高兴得失去常态。（）4．形容来势猛烈，充满了整个天地。（）5．形容文雅而有礼貌。-六年级语文
• 照样子，写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡——移花接木羊不可破___________生无反顾____________危居乐业___________心猿意鹿________
• 把下列词语补充完整。()然而止()()动听有()无类训练有()一()千里小心()()叹为()止()头苦干望()兴叹()()有味千()一发()耳欲聋()不顾身()薰()燎毛骨()然()然大悟-四年级语文
• 照样子，猜一个恰当成语能使前后两字恰当地联系起来。例：脆一胺转危为安砍一钦（）奏一春（）记一认（）杭一航（）波一破（）-三年级语文
• 根据积累，补充词语，并写一小段话，用上两个以上的成语。1．张()李()()经风霜()刀立马随心()欲张牙舞()不()一顾()想天开来之不()不()不问()()而逃()丽多姿不学无()2．写话。_-六年
• 按要求写词语。含有数字的成语6个。例：千磨万击含有一对反义词的6个。例：无独有偶描写内心的成语6个。例：忐忑不安-六年级语文
• 先补充词语，再根据意思选词填在句子后边的括号里。1．见义（）为同仇敌（）筋（）力尽喜出（）外不可思（）习以为（）2．（1）看到正义的事情奋勇地去做。（）（2）形容非常疲劳，一点力气也没有-五年级语文
• 根据本单元积累，补充下列词语()身而出()舟求剑郑人买()()空见惯千头万()蛛()马迹见微之()开()节流-五年级语文
• 补充词语，并任选三个写一小段通顺的话。1．摇头叹()欢声笑()失()落魄()耳欲聋()如其来迫不()待一如()往()胜于无()不休雪上()霜按图()骥()忑不安2．写话：_______________
• 按解释填成语。1．（）言（）语：最短的话。2．（）言（）语：虚伪而动听的话。3．（）言（）语：为讨人喜欢或哄骗人而说得十分动听的话。4．（）言（）语：背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。5．（-五年级
• 补全下列含“如”字的成语。一贫如()胆小如()视死如()骨瘦如()守口如()暴跳如()心急如()料事如()铁证如()心乱如()-四年级语文
• 把下列成语补充完整。1．一波未平，____________2．一着不慎，____________3．一言既出，____________4．失之毫厘，____________5．近朱者赤，_______
• 补充词语。风餐______应有___________四海______打采高楼______恍然___________而归______兼程-三年级语文
• 根据意思，连接相对应的词语。脸色跟土一样，没有血色。形容极为惊恐。提心吊胆形容十分担心或害怕。人烟稀少十分荒凉，没有人家。田地荒芜田地因无人管理而长满野草．面如土-三年级语文
• 按要求写成语。1．用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）2．以诗句的字开头分别写一个成语。千（）山（）鸟（）飞（）绝（）风-六年级语文
• 体育运动离不开我们的“手”和“脚”，成语世界里，含有“手”和“脚”的成语非常多，先按要求填写含有“手”字的成语，然后根据你的积累，尽可能多的写出含有“手”或“脚”的成语。1．手(-六年级语文
• 仿照例子写成语，看谁写得多。例：五湖四海兴致勃勃-六年级语文
• 水是生命之源。关于水的知识也有很多，请写出六条含有“水”字的成语。___________________________________________________________________
• 根据积累，补充下列词语。天方夜()()然一新临危不()()无忌惮回味无()余音()梁神形()备不能自()()心悦目千锤百()鬼()神工人声()沸-五年级语文
• 将下列词语补充完整，并解释画“____”的词语。1．居()思()()想天开()()人心()众()心繁荣()()()然开朗2．______________________________________
• 我会填。()()闻名()()相间()()倒置舍()求()头()脚()积()成()()口()声()邻()舍()应()合-三年级语文
• 发现每组成语的规律，再各写两个。1．弄假成真虽死犹生（）（）2．东张西望南征北战（）（）3．奄奄一息窃窃私语（）（）4．小心翼翼怒气冲冲（）（）5．胆小如鼠守口如瓶（）（）-五年级语文